導(dǎo)語：下面分享一些關(guān)于童話故事的手抄報(bào)資料，希望對(duì)大家有所幫助!
小學(xué)生童話世界手抄報(bào)圖片設(shè)計(jì) 01
小學(xué)生童話世界手抄報(bào)圖片設(shè)計(jì) 02
小學(xué)生童話世界手抄報(bào)圖片設(shè)計(jì) 03
【童話故事手抄報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容】
童話故事：小蜜蜂和小蟋蟀
她不是真的小蜜蜂，他也不是真的小蟋蟀。但他們是真的生命。他們?yōu)樽约旱恼鎸?shí)身份痛苦，他們給自己起這樣的名字表明他們希望轉(zhuǎn)世當(dāng)蜜蜂和蟋蟀。
小蜜蜂和小蟋蟀是一個(gè)小時(shí)之前認(rèn)識(shí)的，同病相憐使他們立即成為朋友。
小蟋蟀是在這座豪華的別墅里出生的，這座房子是他的家。小蜜蜂是不速之客，她是從窗戶外邊飛進(jìn)來的。她正好在小蟋蟀身邊著陸。
“你好，我叫小蟋蟀�！毙◇爸鲃�(dòng)和她打招呼。
“你好，我叫小蜜蜂。”小蜜蜂說。他們都笑了。
“外邊有意思嗎?”小蟋蟀沒出去過。
“好是好，只是沒咱們的份兒�！毙∶鄯湔f。
小蟋蟀喜歡她使用“咱們”這個(gè)詞�！吧聛砭捅粍e人恨的滋味不好受�！毙◇皣@了口氣。
“對(duì)于生命來說，出身最重要�！毙∶鄯湔f。
“這棟別墅的主人是位作家，他如果寫一本《轉(zhuǎn)世投胎指南》準(zhǔn)暢銷。”小蟋蟀說。
“他不在家?”小蜜蜂問。
“他散步去了，大概要一個(gè)多小時(shí)。”小蟋蟀說。
“他回來之前我得離開這兒。”
“當(dāng)然。除非你不想活了�！�
“還是你們好，可以躲在桌子底下。”
“你也可以躲在桌子底下呀，你干嗎老忍不住想飛呢?”
“有翅膀的東西都想飛，不然要翅膀干什么?有翅膀不能飛比死還難受。”
“籠子里的鳥不是活得挺好嗎?”
“那叫活?”
“……不叫�！�
“你最想干什么?”
“在人面前大搖大擺走一回，人不殺我。如果他們能夸我走路的姿勢好看就更好了。你最想干什么?”
“和你差不多，給人做一次飛行表演，聽他們稱贊我的飛行技術(shù)。”
小蟋蟀和小蜜蜂哈哈大笑。
笑著笑著，他們流下了眼淚。在他們的親朋好友中，還沒有一位是善始善終的，都是被人殺死的。
“你該走了，那作家快回來了。他每天這個(gè)時(shí)間在這間屋子里用電腦寫作�！毙◇疤嵝研∶鄯�。
“電腦?我想看看電腦。”小蜜蜂聽說過電腦，但她沒見過。
“桌子上那個(gè)黑家伙就是電腦，作家管它叫筆記本電腦。”小蟋蟀指給小蜜蜂看。
小蜜蜂飛到電腦上空盤旋，她覺得電腦是個(gè)了不起的東西。
別墅的大門響了。
“你快走吧�！毙◇按叽傩∶鄯�。
“我想看看電腦怎么工作�！毙∶鄯湔f。
“那你就活不成了。”
“反正早晚也是被殺死。”小蜜蜂禁不住電腦的誘惑。
小蟋蟀發(fā)愣。
作家走進(jìn)房間，關(guān)上窗戶，坐在桌子前，打開電腦。
屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。作家在這個(gè)世界上創(chuàng)造著另一個(gè)五彩繽紛的世界。
小蜜蜂興奮得飛到電腦屏幕前手舞足蹈。
作家看見小蜜蜂后皺起了眉頭，他一低頭，又看見了地上的小蟋蟀。他站起來去了另一個(gè)房間。
“他去拿殺咱們的噴霧劑!”小蟋蟀警告小蜜蜂。
“你快跑!”小蜜蜂對(duì)小蟋蟀說。
“不，我要和你在一起。”小蟋蟀舍不得小蜜蜂。
“犯傻?”
“投了這個(gè)胎已經(jīng)傻到家了，早結(jié)束早轉(zhuǎn)世�！毙◇罢f。
“你說得對(duì)，不用他殺咱們，咱們自己結(jié)束�！毙∶鄯湔f。
當(dāng)作家拿著殺蟲劑回到書房時(shí)，他看見自己的茶杯里有兩具溺死的尸體。
一具是蒼蠅，一具是蟑螂。
作家將茶杯和尸體一同扔了。
一年后，一只真正的小蜜蜂和一只真正的小蟋蟀在這座別墅的花園里久別重逢。