教師節(jié)的手抄報(bào)

　　教師節(jié)相關(guān)的素材：關(guān)于鄉(xiāng)村教育思想

　　偉大的人民教育家陶行知先生一生從事鄉(xiāng)村教育的實(shí)踐活動(dòng)與理論研究，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了先進(jìn)的陶行知先生曾對(duì)他的學(xué)生提出，要愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)人類(lèi)最多數(shù)而最不幸的中華民族，愛(ài)中華民族中最多數(shù)而最不幸的農(nóng)人。學(xué)校要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，這種崇高的情感也要從身邊、從小事培養(yǎng)起，教育學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民。把祖祖輩輩留下的這種凝重而純樸的情感從他們內(nèi)心深處挖掘出來(lái)。“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”這是陶先生教育思想的最可貴之處，把思想政治教育分解滲透于學(xué)生的生活實(shí)踐中去，潛移默化、不空洞、不虛無(wú)，這也是一種真。把教育同生產(chǎn)勞動(dòng)、同當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。 “教學(xué)做合一”是陶行知教育思想的一條主線，他十分重視教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。