小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試題
一、看拼音，寫字詞。
ɡuījǔwǔrǔbìqiúsāhuǎng
()()()國(guó)()犯()
huáiɡānjǔdàozéipéijiāqín
()南()()()禮()
二、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
若無(wú)()了如()完好()不惜( )
安居( )語(yǔ)重( ) 冷嘲( )不動(dòng)( )
三、查字典。
“張”字在字典中有以下幾種解釋：
①使合攏的東西分開②陳設(shè);布置③擴(kuò)大;夸張
�、芸�;望⑤商店開業(yè)⑥量詞⑦姓
下面的“張”字分別是什么意思?把序號(hào)填在括號(hào)里。
1、張小紅噘著嘴，很不高興地走了。()
2、上課的時(shí)候要注意聽講，別老東張西望的。()
3、那個(gè)老漁夫手里拿著一張破漁網(wǎng)。()
4、街對(duì)面有一家新商店，今天開張營(yíng)業(yè)。()
5、起風(fēng)了!快把帆張起來(lái)吧!()
6、要過(guò)節(jié)了，小鎮(zhèn)上張燈結(jié)彩，人們的臉上喜氣洋洋。()
7、他只是在虛張聲勢(shì)而已。()
四、照樣子寫句子
例：開狗洞的是狗國(guó)。楚國(guó)開了狗洞讓我進(jìn)去。楚國(guó)是狗國(guó)。
1、競(jìng)賽取得前三名的同學(xué)可以獲得一份精美的紀(jì)念品。王明獲得第二名。
2、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該遵守上課紀(jì)律。我是五年級(jí)學(xué)生。
五、填寫格言對(duì)聯(lián)
1、對(duì)聯(lián)類型很多，我們了解的有、、、等。
2、地滿紅花紅滿地
3、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;
4、，刺貪刺虐入木三分。此對(duì)聯(lián)的作者是
5、有志者，事竟成，，百二秦關(guān)終屬楚;哭心人，天下負(fù)，，三千越甲可吞吳。這個(gè)對(duì)聯(lián)里涉及了兩個(gè)歷史人物，他們是、
五、閱讀短文，完成練習(xí)。
(一)《宴子使楚》選段
哪知宴子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大有甜�？墒牵涕僖环N到淮比，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂業(yè)，好好的勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧�！�
(1)聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。
面不改色：
安居樂業(yè)：
(2)這段話中，第一個(gè)“水土不同”是指;
第二個(gè)“水土不同”是指。
(3)你覺得的回答妙在哪里?
(二)柳公權(quán)發(fā)奮練字
有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣豆腐的老人看到他寫的幾個(gè)字“會(huì)寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎?”小公權(quán)一聽，很不高興地說(shuō)：“有本事，你寫幾個(gè)字讓我看看。”
老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫不好字�？墒牵腥擞媚_都寫得比你好得多呢!不信，你到華京城看看去吧�！�
第二天，小公權(quán)起了個(gè)五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見一個(gè)沒有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對(duì)聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個(gè)字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛�！�
柳公權(quán)恍然大悟，把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。他手上磨起了厚厚的`繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書法家。
1、判斷下列每組中帶點(diǎn)字的讀音是否相同，相同的在括號(hào)里打“√”。
�、傥甯旄痈�()
②沒完沒了沒齒難忘沒大沒小()
�、酆人炔�()
�、苷{(diào)兵遣將兵來(lái)將擋將門虎子()
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
()()()
()()()
3、“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”
你能把老人的這句話換一種說(shuō)法嗎?
4、看了老人用腳寫的二十個(gè)字，柳公權(quán)恍然大悟，他悟到了什么?你又悟到些
什么?把你現(xiàn)在的感覺真實(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己一定很有幫助。
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