【2016滬教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷】
一、基礎(chǔ)知識(shí)部分。(28分)
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
Duan lian tao zui feng xi ji lu ge kai
( ) ( )( ) ( ) ( )
Rong yu dou qiao yang wo yi li chong die
( ) ( ) ( )( ) ( )
2、選擇正確的答案，將序號(hào)填在( )里.(15分)
(1)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.斷崖絕壁 威風(fēng)凜凜 惟妙惟肖 嘖嘖贊嘆
B.精妙絕倫 洪偉瑰麗 漫天遨游 情有獨(dú)鐘
C、神態(tài)安詳 山回谷應(yīng) 凝神諦聽(tīng) 騰空而上
D、氣勢(shì)非凡 煥然一新 人喧馬嘶 彩帶漂浮
(3)下列詞語(yǔ)的量詞使用最正確的一項(xiàng)是( )
A、一尊彩塑 一幅畫(huà) 一本書(shū) 一臺(tái)電視機(jī)
B、一匹馬 一盞燈 一彎弓 一個(gè)鋼琴
C、一個(gè)發(fā)髻 一盆水果 一個(gè)圓月 一封信
D、一顆明珠 一個(gè)洞窟 一張壁畫(huà) 一個(gè)平臺(tái)
(4)在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，下列使用最正確的一項(xiàng)是( )
死死春雨( )落在草地上，我們一路步行前往壺口瀑布，一路上有見(jiàn)到兩股山泉，水咕嘟咕嘟地往外( )。一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，( )了我一身泥水。為了看到瀑布，我絲毫不放在心上，山路一轉(zhuǎn)，啊!望見(jiàn)了瀑布的全身，它從高處( )下來(lái)，聲如雷鳴，動(dòng)人心魄。
A、撒 冒 濺 瀉
B、灑 冒 濺 瀉
C、撒 冒 漸 瀉
D、灑 濺 濺 泄
(4)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋全部正確的一項(xiàng)是( )
A、舉世聞名(全都)舉手投足(提出)請(qǐng)舉一例(向上抬)舉薦人才(推薦)
B、飽經(jīng)風(fēng)霜(滿足)吃飽喝足(滿足了食量)飽脹(飽滿)飽嘗艱辛(足足地充分)
C、異口同聲(不相同)離異(分開(kāi))神態(tài)各異(奇異、特別)奇花異草(奇異特別)
D、精妙絕倫(獨(dú)一無(wú)二)絡(luò)繹不絕(斷絕)絕大多數(shù)(極、極端地)氣絕身亡(盡、完)
(5)下列句子中與其它句子不一樣的是( )
A、那“嘩嘩”的水聲變成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。
B、坐在水邊巖石上，離瀑布近得很，仿佛伸手便可以撩過(guò)來(lái)洗臉。
C、聆聽(tīng)著轟然的瀑布聲，只覺(jué)得胸膛就像張開(kāi)的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來(lái)無(wú)限生機(jī)。
D、敦煌莫高窟四周布滿沙丘，492個(gè)洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。
3、按要求寫(xiě)句子(2分)
(1)請(qǐng)你以“日出”為話題分別寫(xiě)一句比喻句和擬人句。
(2)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話。(2分)
你們交換一下出場(chǎng)順序。你們就可以取勝。
(3)縮句：我們小心翼翼地循著臺(tái)階登上了溪旁的一個(gè)平臺(tái)。
(4)使用修改符號(hào)修改下列病句。(2分)
老師親切的笑容回響在我的腦海中。
上課的時(shí)候， 王老師經(jīng)常給我舉許多例子和故事。
(5)將下列句子寫(xiě)具體。(2分)
東方明珠塔真高啊，
超市里的商品真多，
二、積累與運(yùn)用
(一)按課文內(nèi)容填空。(13分)
1、本單元，我們?nèi)S山觀賞了 的松樹(shù)，敦煌莫高窟
的彩塑和 的壁畫(huà)，
的黃果樹(shù)瀑布(填四字詞)。優(yōu)秀的古詩(shī)文給我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，看見(jiàn)松樹(shù)就會(huì)吟誦 來(lái)贊美它的挺拔;看見(jiàn)瀑布就會(huì)吟誦
來(lái)贊美它的壯觀。爸爸媽媽終于要帶我去游覽向往已久的黃果樹(shù)瀑布，我心里高興極了，真想用一下成語(yǔ)來(lái)形容： 、
2、迎客松
。
3、壁畫(huà)上的飛天，有的 ;有的 ;有的 ;
有的 ;有的
(二)口才展示，相信你一定能寫(xiě)出精彩的語(yǔ)句和獨(dú)特的見(jiàn)解。(4分)
有人曾給天目湖寫(xiě)過(guò)這樣一句宣傳語(yǔ)：“不知人間哪最美，二月春風(fēng)天目湖。”你能說(shuō)說(shuō)這個(gè)宣傳語(yǔ)好再哪兒?jiǎn)?(至少寫(xiě)出兩個(gè)優(yōu)點(diǎn))
莫高窟是神奇的地方，學(xué)過(guò)課文的你，也一定對(duì)它特別神往，請(qǐng)你為它設(shè)計(jì)一條宣傳廣告語(yǔ)，讓人們也對(duì)它充滿神往。 。
2、仿寫(xiě)句子。
沒(méi)有一本書(shū)的家，就像沒(méi)有一朵花的花園。
沒(méi)有一本書(shū)的家， 。
沒(méi)有 。
三、閱讀短文(10——15分)
揚(yáng)州個(gè)園
�、俳K揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)”園。個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而著名。
�、诓饺雮�(gè)園大門(mén)，便見(jiàn)湖石傍門(mén)，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個(gè)園春景，再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”和竹林相映成趣。
�、劾@過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗。在濃陰環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕荷飄香，蒼翠生涼。
�、苻D(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)樓，長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感光。在晴天黃昏時(shí)分看詞山，秋山面迎夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)就再眼前。
⑤步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅似頑皮的孩子。好像用殘雪堆就的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。
1.“嘉”不知道讀音，查字典應(yīng)用 查字法，先查 ，再查
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。
秋高氣爽(1)明朗;(2)率直; (3)愉快
枝繁葉茂(1)茂盛;(2)豐富;(3)精美
3、作者是怎樣游覽揚(yáng)州個(gè)園的，請(qǐng)按順序填空。
步入大門(mén)—— —— —— 。
4、你認(rèn)為哪一句話最能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)?抄在下面。
(二)父親的難題
小保羅是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。他父親( )空閑時(shí)間不多，( )晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總津津樂(lè)道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。
一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過(guò)身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來(lái)，他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好些遍了，實(shí)在叫人膩味。
末了，爸爸對(duì)似聽(tīng)非聽(tīng)的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜( )它的踏實(shí)和韌性，( )才能跑贏兔子�！比欢�，保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”
保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看著爸爸：“這么說(shuō)，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來(lái)睡覺(jué)?
爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)冒出這樣的話來(lái)。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒(méi)有說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在途中睡覺(jué)�！�
“烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺(jué)的�！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是自不量力，竟敢和兔子較量。誰(shuí)都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍!”
“烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺(jué)，”爸爸堅(jiān)持著，“它是靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的�！�
小保羅把兩只手指勾在一起，冥思苦想著�！拔铱刹幌嘈拧！彼蝗徽酒鹕韥�(lái)，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺(jué)，它無(wú)論如何也不可能跑贏兔子。( )烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它( )跑不過(guò)兔子!”
爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上……
1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
驚奇( )乏味( )嚴(yán)厲( )疑惑( )
2、根據(jù)意思，選填文中的詞語(yǔ)。
(1)言語(yǔ)誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。( )
(2)形容一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。( )
3、將下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)選填在文中括號(hào)里。
雖然——但是——;因?yàn)椤浴?即使——也——
4、“難道你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”
改成不帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變。
5、用“~~~~~~”畫(huà)出第一自然段中與“坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸又嘮嘮叨叨地談起了他的寓言集——實(shí)在叫人膩煩�！毕嗾諔�(yīng)的句子。
6、練習(xí)全文填空。
(1)在“龜兔賽跑”的故事中，烏龜究竟是為什么取得勝利?保羅和父親的看法各不相同，保羅的看法是
父親的看法是
。
(2)同學(xué)們，你認(rèn)為父親的難題是
。
(3)在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的二十一世紀(jì)，你事怎么理解“龜兔賽跑”這一寓言故事的呢?
四、作文(30分)
我們一定受過(guò)來(lái)自學(xué)校、家庭乃至社會(huì)的表?yè)P(yáng)，也一定受過(guò)來(lái)自方方面面的批評(píng)，這些表?yè)P(yáng)或批評(píng)給我們的成長(zhǎng)一定產(chǎn)生了一些影響，有的甚至影響我們終身的發(fā)展。回想一下，對(duì)你影響最大的表?yè)P(yáng)(或批評(píng))是什么，對(duì)你產(chǎn)生了什么影響，然后寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文，要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，有一定的條理，題目自擬。
更多相關(guān)文章：
1.
2.2016冀教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷
3.2016五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷及答案
4.2016五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷及答案
5.
6.
7.