導(dǎo)語(yǔ)：“語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)期中考試卷”先生不急不忙來(lái)到了這里!(ˇˍˇ) 想～
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
wéi kǒnɡ zhēnɡ biàn pínɡ zhànɡ yóu lǎn mián yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiē xiǎo xì jūn hónɡ wěi xīnɡ lónɡ yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在其下畫“ ”。(6分)
攢(cuán chuān)動(dòng) 摩(mó mō)天 沼澤(zhé zé)
枯(gū kū)萎 中樞(xū shū ) 賺(zhàn zhuàn)錢
三、辨字組詞。(5分)
蓄( ) 侮( ) 訊( ) 微( )衷( )
畜( ) 悔( ) 迅( ) 徽( )哀( )
四、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”是宋朝高適的作品
B、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”是描寫夏天景色的詩(shī)句。
C、詩(shī)句“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”是“詩(shī)仙”杜甫的作品。
D、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”是反問(wèn)句。
五、照樣子寫詞語(yǔ)。(6分)
栩栩如生
千里迢迢
六、按要求改寫句子。(12分)
1、我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹木，破壞綠化呢?(改成陳述句)
2、小青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。(改為“把”字句)
3、太陽(yáng)升起。(擴(kuò)句)
4、別人能做到的事，我也能做到。(改為反問(wèn)句)
5、小明對(duì)媽媽說(shuō)，他今天考試考了100分。 (改為直接敘述句)
6、他是一個(gè)好學(xué)生。(改為感嘆句)
七、按課文或讀讀背背內(nèi)容填空。(每空0.5分，共5分)
1、這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水 這樣的山，再加上空中 ，
山間 ，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了 。
2、醉臥沙場(chǎng)君莫笑， ?(王翰《涼州詞》)
3、春城無(wú)處不飛花， 。(韓翃《寒食》)
4、奧林匹克旗幟五個(gè)不同顏色的圓環(huán)自左至右分別是天藍(lán)色、 、黑色、草綠色、
，五環(huán)連在一起象征 的團(tuán)結(jié)。奧運(yùn)會(huì)的主旨是“ ”
八、閱讀。(共24分)
(一)把下面排列錯(cuò)亂的一段話整理一下，在( )里填上序號(hào)(6分)
( )麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。
( )河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來(lái)游去。
( )小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。
( )一條小河從我們的村子里靜靜地流過(guò)。
( )山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
( )小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。
(二)閱讀下列文段，回答后面的問(wèn)題。(21分)
(A)奇跡
法國(guó)著名作家雨果才華出眾，20歲開始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國(guó)文壇的長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》，以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)�？墒牵�(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟( zàng zhàng )病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。
看見雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們(愛惜 惋惜)萬(wàn)分，說(shuō)：“唉，這顆巨星將墜落了�！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。
雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山……“生命在于運(yùn)動(dòng)”，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學(xué)作品，直(至 致)晚年，仍創(chuàng)作不懈(jiě xiè)，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤樂(lè)克瑪》。雨果逝世1885年，活了84歲。
看見雨果40歲得了心臟病，卻最后成了長(zhǎng)壽者，人們驚嘆不(已 己)：“這真是個(gè)奇跡!”
奇跡怎么來(lái)的呢?體育鍛煉!
1、把文中括號(hào)內(nèi)不正確的音節(jié)、字、詞語(yǔ)用“\”劃去。(5分)
2、聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
(1)雨果( )心臟病惡性發(fā)作( )并不悲觀。
(2)雨果( )每天堅(jiān)持鍛煉，( )體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。
3、作者抓住( )和( )這兩個(gè)方面，寫了雨果心臟病發(fā)作時(shí)的外表特點(diǎn)。
4、選擇正確的答案，把序號(hào)寫在橫線上。(4分)
(1)文中最后一句話是( )
A、疑問(wèn)句 B、反問(wèn)句 C、設(shè)問(wèn)句
(2)短文的中心是( )
A、贊頌了雨果創(chuàng)作不懈的毅力。B、說(shuō)明體育鍛煉的重要。C、雨果非常聰明。
(B)母親
兩年前夏季的一天，我和十幾個(gè)同學(xué)聚在朋友的小房里看電視、聽歌曲、打撲克，邊玩邊聊，十分高興。
正說(shuō)的熱鬧，傳來(lái)了一聲聲微弱的音階錯(cuò)位似的聲音：“賣……韭……菜……”不是那種簡(jiǎn)短有力的吆喝，而更象一種不抱任何奢望的乞討，在眾多有韻有板的專職小販中顯得那么生澀，那么不和諧。正在甩撲克的小東不耐煩了：“這賣韭菜的，沒吃飯，綿羊似的�！北娙艘黄逍�。哄笑中我看見了從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過(guò)的一位四十多歲的婦女，我清晰地看見了她花白的頭發(fā)，流著汗水的臉，那干裂的嘴唇。我的心一陣撕扯，我怎么能夠相信，那是我的母親。
母親沒有看見我，我走到窗前，望著母親佝僂遠(yuǎn)去的背影，淚水止不住的往下流。母親不會(huì)騎車，就推著自行車在后架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽(yáng)光下，用她微弱的聲音換取我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)。而在那片哄笑中，在同學(xué)的不解中，我沒有勇氣承認(rèn)那卑微的勞動(dòng)者、那憔悴的老婦人是我的母親。
從此，我沉默了，奮發(fā)了，然而我始終不能忘記那個(gè)下午，我對(duì)不起母親，對(duì)不起母親在那個(gè)午后的陽(yáng)光下流下的汗水。
1、請(qǐng)你用“ ”在文中畫出描寫母親外貌的句子。(2分)
2、母親在毒烈的陽(yáng)光下賣韭菜，是因?yàn)?/p>
(2分)
3、從此，“我”沉默了，奮發(fā)了，原因是什么?(3分)
九、作文
題目：放學(xué)以后
要求：寫一件最近發(fā)生在校內(nèi)或校外的事，要把這件事的經(jīng)過(guò)寫完整，寫具體，不要寫錯(cuò)別字，并認(rèn)真書寫。350字左右。