一、基礎知識部分(32分)

　　1、看拼音寫漢字。(10分)

　　qǐng kè　 gū jì gē bo bó zi zhāng gōng dā jiàn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　qū gǎn chéng fá gōu zhù chù fàn bù yuǎn wàn lǐ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比，再組詞。(4分)

　　偷( )觸( )概( )傾( )

　　愉( )融( )慨( )頃( )

　　3、把下面的詞分成三類寫下來。(6分)

　　上海 讀書 香甜 南京

　　寫字 北京 香港 掃地

　　苦辣 抄書 冰涼 誠實

　　上海

　　香甜

　　寫字

　　4、修改病句。(5分)

　　(1)這場戰(zhàn)爭打得真猛烈。

　　(2)我心里懷著愉快的心情去參加作文比賽。

　　(3)作為小學生，從小應該端正學習目的。

　　(4)這座小山村對于我們都非常了解。

　　(5)我們應該認真學習的習慣。

　　5、查字典，填空。(4分)

　　“周”用音序查字法，先查音序 ，再查音節(jié) 。如果用部首查字法，先查部首 ，再查 畫。還可以用數(shù)筆畫查，查 畫。用“周”組詞是( )，用這個詞說一句話：

　　。看到這個“周”字，你想到的一個成語是：

　　6、選詞填空。(3分)

　　渴望 盼望 希望

　　(1)爸爸媽媽( )我們長大能成為有用之才。

　　(2)我們( )臺灣早日回歸祖國。

　　(3)我多么( )能有一臺電腦呀!

　　二、積累知識部分(25分)

　　1、下面的你能補充完整嗎?(6分)

　　(1)床前明月光，

　　(2)小時不識月，

　　(3) ，天下誰人不識君?

　　(4) ，紅掌撥清波。

　　(5)山不在高， 。

　　水不在深， 。

　　2、看到老師對你很溫和，一點也不兇，你會用這樣兩個成語來形容： 、

　　�？吹侥銈儼嗤瑢W表現(xiàn)很出色，你可以用這樣的成語來夸獎他： 、 。(4分)

　　3、你會成語接龍嗎?來，試試看：(4分)

　　聰明過人、人 、 、 、

　　3、你收集過謎語嗎?寫出來給大家猜猜：

　　如果別人猜不出來，你這樣告訴他：

　　(4分)

　　4、第一次把朋友帶到自己家里，你怎樣向你的爸爸媽媽介紹你的朋友?想一想，再寫下來。

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　　爸爸媽媽聽了，心里可能會想：

　　(7分)

　　三、閱讀理解部分(18分)

　　蠟燭和火柴

　　“看，我多美麗啊!我能給人們帶來光明和幸福。”蠟燭對火柴說。

　　“是啊，你很美麗。可你知道是誰點著了你嗎? ”火柴拖著哭腔說，“為了點燃你，我的一個兄弟都犧牲了。”

　　哼 別吹牛了 你那么小 能無私地獻出自己的生命嗎

　　蠟燭的話還沒說完，一陣夜風吹來，蠟燭滅了。“我的火苗，我的火苗，我不能沒有火苗!”它驚叫起來，轉過頭對火柴說，“火柴兄弟，把我點著吧!求求您，火柴兄弟……”“可你說我威力小，不能為你服務啊!”火柴漫不經心地說。“我不能沒有火苗啊!”“你知道沒有我這個堅強后盾，你不行吧!”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再犧牲一個兄弟，為您輸送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使勁……蠟燭又亮了。

　　蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺流下了眼淚。一滴，兩滴，三滴 ……

　　1、給短文第三自然段加上標點。(3分)

　　2、選擇正確的讀音。(2分)

　　光明(míng mín)使勁(jìn jìng)

　　蠟燭(zú zhú )火柴(cái chái)

　　3、你要查“堅強后盾”的“盾”，你準備用 查字法，字典上有這樣幾種解釋：(1)古代兵器，用來遮擋敵人刀箭的防護武器。(2)形狀像盾的東西。“堅強后盾”的“盾”意思應選 (4分)

　　4、把文中劃線的句子改寫成把字句。(2分)

　　5、仔細閱讀短文，想一想：蠟燭為什么流淚了?(3分)

　　5、你覺得火柴是一個怎樣的人?你身邊有這種人嗎?請聯(lián)系實際講一講。(4分)

　　四、作文(25分)你做過小老師嗎?請選擇一次寫下來，注意要把經過寫具體。