小學(xué)語文四年級上學(xué)期期中測試題
一、看拼音寫詞語。(10分)
fèiténɡlǒngzhàocànlànjūnyúnlěnɡkù
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fènɡxìyǐnbìhénjìshìhòuɡuīlǜ
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二、用“”給帶點的字選出正確的讀音。(9分)
1、小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣，耍個沒完沒了(leliǎo)，但是跌倒了(leliǎo)馬上起來，再跑再跌。
2、這數(shù)(shǔshù)不清的條石，就靠著無數(shù)(shǔshù)的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。
3、那“鳥的(dedídì)天堂”的(dedídì)確是鳥的天堂啊!
4、內(nèi)蒙(mēnɡm(xù)énɡm(xù)ěnɡ)古天高云淡，見不到蒙(mēnɡm(xù)énɡm(xù)ěnɡ)蒙的'薄(báobó)霧。
三、比一比，再組詞。(5分)
律()梢()稱()職()厲()
津()稍()稈()恥()歷()
四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選用其中的一個造句。(10分)
慢條()理隨()而安應(yīng)接不()膽小如()
()費心機(jī)()促不安人跡()至耀()揚(yáng)威
五、我會先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)
嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格
1、爸爸對自己要求很()，上班從不遲到。
2、媽媽()地對我說：“好孩子要誠實，不能說謊話!”
六、按要求改寫句子。(12分)
1、我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。(縮句)
2、媽媽生病了。媽媽沒有去上班。(用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話)
3、見到同學(xué)有難，我們一定要幫忙。(改寫成反問句)
4、自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。(改寫成“被”字句)
5、畫眉鳥站在樹枝上叫。(改寫成擬人句)
6、同學(xué)們回答問題。(擴(kuò)句，至少兩處)
七、默寫古詩，并回答問題。(9分)
題西林壁
這首古詩是代詩人所作。不僅贊美了廬山雄奇壯觀千姿百態(tài)的景象，還揭示了人生哲理，其中后兩句詩的意思是
八、語言積累。(12分)
1.綠水本無憂，因風(fēng)皺面;。
2.山重水復(fù)疑無路，。
3.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地，那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。
4.爬山虎的嫩葉，不大，引人注意的是。那些葉子綠得那么，看著非常。
5.它還會豐富多腔地叫喚，、、。在不叫的時候，他還會咕嚕咕嚕的給自己解悶。
九、用修改符號修改病句。(4分)
1.月光下，奶奶講述了許多過去的往事。
2.每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
十、認(rèn)真閱讀《巨人的花園》選段，我會按文后要求答題。(15分)
一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意�？墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩。
“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
“噢!是這么回事!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你!”
1、下列詞語的近義詞。(2分)
喧鬧( ) 訓(xùn)斥( )
2、當(dāng)巨人激動地跑到花園，他看到了什么?請用“”畫出來。
當(dāng)孩子們被巨人趕走后，花園發(fā)生了什么變化?請用“”畫出來。(4分)
3、請把文段中的四字詞語摘抄下來(不少于4個)。(4分)
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4、讀完了這個童話故事，你懂得了什么?(5分)
十一、習(xí)作部分。(30分)
1.我學(xué)會了。(如游泳、燒菜、洗衣服等本領(lǐng))
2.我喜歡。(如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人)
要求：1、自己任意只選擇一個題目，寫一篇作文。
2、寫自己學(xué)會的本領(lǐng)，要把怎樣學(xué)會這種本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體。
3、寫自己喜歡的一個人，先寫出他(她)相貌、性格、愛好等情況，然后再寫他(她)做過的給你留下深刻印象的一件事，把事情經(jīng)過寫清楚。
4、作文寫好后要輕聲讀一讀，語句要通順。
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