導(dǎo)語(yǔ)：語(yǔ)文，不知從何時(shí)起，不知在何地開(kāi)始了我們的第一次相遇，但我知道我正在一步步邁向你，而我相信生命里有你會(huì)更加絢麗。
一、看拼音填字成詞。
háo háo xiè xiè
自( ) 絲( ) ( )氣 一( )千里
gòu gòu bǔ pū
足( ) 結(jié)( ) ( )殺 ( )天蓋地
yán yán liáo liáo
蜿( ) 語(yǔ)( ) 治( ) ( )闊無(wú)邊
二、按要求完成練習(xí)。(24分)
1.選擇正確答案，在序號(hào)上畫“√”
(1)帶點(diǎn)字的正確讀音是:(4分)
將領(lǐng): jiāng jiàng 似乎: sì shì
首都: dū dōu 松散: sàn sǎn
(2)帶點(diǎn)字解釋正確的是:(4分)
竊竊私語(yǔ): 偷 偷偷地 指自己(意見(jiàn))
服氣: 衣物 擔(dān)任 服從
2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
流連( )返 星羅( )布 筋( )力盡 有利可( )
喜出( )外 有志( )成 手不停( ) 不知所( )
3.照樣子，連一連。(8分)
云南省 港 神勇無(wú)比的 劉翔
四川省 瓊 才華橫溢的 朱德
海南省 滇 堅(jiān)持不懈的 李廣
廣東省 粵 菩薩一樣的 王勃
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分)
1.爸爸帶我去廬山，我看到了廬山的云霧，想到了許多成語(yǔ)如: 、
等。我還想起了一首與廬山有關(guān)的詩(shī)《 》。詩(shī)的后兩句是: ， 。(5分)
2.通過(guò)學(xué)習(xí)了《大作家的小老師》這一課，我明白了:一個(gè)人無(wú)論取得多大成就，都 ___ ，對(duì)任何人，都應(yīng)該_________________,_ 。(3分)
3.人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的 ， 是森林和鹿群的“功臣”。“功臣”在文中指 。(3分)
4.荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉 的，像一個(gè)個(gè) 。白荷花在這些大圓盤之間 。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出 。有的還是 ，看起來(lái) 得馬上要破裂似的。(6分)
四、排列句子(5分)
( )小紙船在水上移動(dòng)著，前前后后地出發(fā)了。我們都拍著手，在歡呼我們自己折的紙船前進(jìn)……
( )看，連那只最小的紙船都漂得這么久，這么遠(yuǎn)!我們都高興地笑了。我們對(duì)自己的幻想說(shuō):
( )小紙船帶走了我們的幻想。我們?cè)谛∠B戀戀不舍地追著。
( )“去吧!小紙船!你們各奔前程吧!前面有你們廣闊的天地……”
( )我們來(lái)到半山腰的小溪邊，用五彩紙折成各種各樣的小船，讓它隨著微風(fēng)，順著流水，離開(kāi)我們。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。(11+7分)
(一)
海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。
1.這段話是圍繞文中哪句話寫的?用“_____”畫出來(lái)。(2分)
2.這一自然段介紹了( )、( )、( )、( )、( )和( )的活動(dòng)特點(diǎn)。(6分)
3.請(qǐng)仿照上面這段話的寫法，以“集市上真熱鬧啊!”為總起句寫一段話。(3分)
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(二)三 個(gè) 朋 友
有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長(zhǎng)大以后，分別到外地去工作了。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)hán lěng( )的冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友ái dòng( )。還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說(shuō)了一大堆好聽(tīng)的話，信里還說(shuō):“我只有一件棉襖，自己要穿，等以后再想辦法吧。”后來(lái)，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺了。他請(qǐng)來(lái)兩個(gè)朋友，到家里做客。當(dāng)時(shí)沒(méi)有送棉襖的朋友，這回帶來(lái)一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來(lái)需要棉襖的朋友說(shuō):“謝謝你的好意，不過(guò)我現(xiàn)在什么也不缺少。我當(dāng)時(shí)就有一件比狐皮襖更bǎo guì( )的棉襖�！� 說(shuō)完，他拿出了那件舊棉襖給這朋友看。
1.讀拼音，在括號(hào)里寫出詞語(yǔ)。(3分)
2.當(dāng)一個(gè)朋友迫切需要一件棉衣時(shí)，兩個(gè)朋友知道后，一個(gè) 另一個(gè) 。(2分)
3.“我當(dāng)時(shí)就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。” “寶貴的棉襖”指的是 。(2分)
六、習(xí)作(24分)
同學(xué)們都去上體育課了，教室里空無(wú)一人。忽然，從教室的角落里傳來(lái)一陣輕微的說(shuō)話聲，原來(lái)是那些平時(shí)從不開(kāi)口的文具小精靈們!他們是誰(shuí)?他們?cè)谡務(wù)撔┦裁茨亍?/p>
發(fā)揮想象，寫一篇不少于300字的童話故事。字跡整潔，語(yǔ)句通順，條理清楚，故事有趣。