導(dǎo)語：學(xué)生是人生的黃金時代,要珍惜這無憂無慮、精力充沛的寶貴時光。
一、看拼音，寫詞語。
qíng xù ch?n m? jiǔ jīng qīng riu zuǒ gù yu pàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiāo kě shuǐ guàn yǒng chū qǎng jiù shin qì shí zú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、填空。
1.“柔”的部首是__________，第二筆是__________;用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母__________。給“柔”組兩個詞：__________、__________。
2.用音序查字法查“湊”，應(yīng)先查大寫字母__________，讀音是__________，與它結(jié)構(gòu)相同的字有
__________。
3.“遍”的讀音是__________，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母__________;用部首查字法，應(yīng)先查__________部，再查__________畫。在“楊梅遍身生著小刺”這句話里，“遍”的意思是_________;在“我已把文章讀了兩遍了”這句話里，“遍”的意思是_________。
三、多音字組詞。
鉆：zuān( ) zuàn( ) 咽：yān( ) ya( )
塞：sāi( ) sa( ) 降：jiàng( ) xiáng( )
四、按要求，照樣子寫詞語。
1.描寫顏色的疊詞：黃燦燦、__________、__________
2.帶數(shù)字的成語：九牛一毛、__________、__________
3.寓言故事成語：拔苗助長、__________、__________
五、照樣子，把句子寫具體。
例：罐子里竟裝滿了水。 罐子里竟裝滿了(清澈新鮮的)水。
1.陽光灑滿了小山村。 陽光灑滿了( )小山村。
2.生日這天，我收到了一份禮物。 生日這天，我收到了一份( )禮物。
3.小姑娘為媽媽找來了水。 ( )小姑娘為( )媽媽找來了水。
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在下列括號里。
不但..而且 因為..所以 只有..才
既然..就 不是..而是 不管..都
1.( )他刻苦努力，( )取得了優(yōu)異的成績。
2.( )刮風(fēng)下雨，民警叔叔( )堅守崗位，指揮交通。
3.( )堅持不懈地進行鍛煉，( )能有一個好身體。
4.陳紅( )學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，( )能歌善舞。
5.昨天他( )去體育館，( )去了圖書館。
6.( )我答應(yīng)了別人，( )應(yīng)該信守諾言。 七、理解運用古詩詞。
1.每逢佳節(jié)，我們會給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用“____________________”這句詩表達自己的思念之情。
2.要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動。正如古人說的那樣：
“__________ ________________________________________�！�
八、某公園貼了一則告示：除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。
1.這則告示告訴游人什么呢?
2.它寫得好不好?說出你的理由。
九、閱讀短文，回答問題。
__________
有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。
從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊!我真命苦。我的媽媽竟來不及給我一件禮物�！� 一天，孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊。淚水迷糊了雙眼，他撞在了一位老人身上
老人并不生氣，卻關(guān)心地問：“孩子，你為啥哭?”
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯了!其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對!” “ 那……我怎么會不知道?”孩子詫異地問。
老人撫摸著孩子的頭。語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎?”
孩子聽著，眼睛忽地一亮。
老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你__________的眼睛，讓你去__________世界;給了你__________的耳朵，讓你去__________世界;給了你一雙腿，讓你去__________世界;給了你一雙手，讓你去__________世界。這些，難道還不夠嗎?”
孩子聽著，陷入了沉思。
老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界�！� __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
2.根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。
(1)語言懇切而有分量，情意深長。( )(2)細(xì)心地聽取。( )(3)在一個地方來回地走。( )
3.寫出帶點字的近義詞。
(1)孩子向老人傾訴了自己的哀傷。( )(2)“那……我怎么會不知道?”孩子詫異地問。( )
4.選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入文中的空格內(nèi)。
改造 靈敏 觀察 明亮 傾聽 走遍
5.填空。
(1)孩子聽完老人第一次說的語重心長的話，“眼睛忽地一亮”，是因為
__________ ________________________________________。
(2)聽完老人第二次說的話，孩子“陷入了沉思”，是因為
______________________ ________________________________________。
6.孩子聽完老人最后一席話后是怎么想的?請你展開豐富的想象，為短文加上結(jié)尾，寫在文后橫線上。
十、作文。(請另附紙寫)
你的家鄉(xiāng)一定有很多可愛的地方，比如迷人的自然風(fēng)光、引以為榮的名勝古跡。請從家鄉(xiāng)值得寫的景物中選擇一個寫一篇作文。
題目：我愛家鄉(xiāng)的__________