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三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到練習(xí)題，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，那么你知道什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題 1
一、選詞填空
1.你看，那( )星就是北極星。(棵 顆)
2.她( )天的( )業(yè)( )得很認(rèn)真。(作 做 昨)
3.山頂上再也看不到( )的風(fēng)箏，小溪里再也看不到( )的.`紙船了。(飄蕩 飄浮 漂流 飄揚(yáng))
二、按要求寫句子。
1.用下面的詞語(yǔ)組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。
花瓶 誰(shuí) 這只 是 打碎 的
______________________________________
2.照樣子寫句子。
(1)你把綠鉛筆借給我用用行嗎?
______________________________________?
(2)小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小明笑起來(lái)。小明____________笑起來(lái)。
3.把句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。
(1)春天來(lái)了，______________________________________
(2)_________像______________________________________
(3) ______________________________________真美呀
三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題 2
積累與運(yùn)用
1、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。
kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi
nǎo nù hénɡ kuà pǔ sù pǔ tōnɡ
shénɡ suǒ xīn shǎnɡ zī rùn suí biàn
2、給加粗的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。
鉛錘(cuíchuí)宿舍(shěshè)
作坊(zuōzuò)前爪(zhuǎzhǎo)
相處(chǔchù)祖宗(zōnɡzhōnɡ)
3、用多音字組詞。
cānliánɡɡěi
參量給
shēnliànɡjǐ
4、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
風(fēng)塵撲撲()美觀豎固()
相題并論()大顯神危()
5、照樣子各寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。
千里之行，。，更進(jìn)一步。
7、讀句子，寫出加粗詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。
“你敢碰我嗎?”鐵罐傲慢地問。()
8、按要求寫句子。
(1)寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
(2)寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的'名言。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)北宋畫家張擇端的畫了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。
(2)《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的.態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理?
(3)寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。
三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題 3
第一單元達(dá)標(biāo)卷
時(shí)間：60分鐘，滿分 ;100分。
一、 看拼音寫詞語(yǔ)(10分)
càn làn zhú gān guī lǜ fèng xì
( ) ( ) ( ) ( )
zhào yào shù shāo róng shù jìng jì
( ) ( ) ( ) ( )
bái máng máng yìng jiē bù xiá
( ) ( )
二、組詞語(yǔ)：(14分)
茫( )槳( )縫( )暇( )
芒( )漿( )逢( )瑕( )
拋( )( )( )
寂( )( )( )
三、 造句：(6分)
展示--
應(yīng)接不暇--
四、選詞填空：(6分)
鎮(zhèn)靜 平靜
1. 小船行駛在( )的湖面上。
2. 在緊急的時(shí)刻，連長(zhǎng)顯得十分( )，帶領(lǐng)戰(zhàn)士們迅速撤離危險(xiǎn)地帶。
持續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)
3. 下節(jié)課，我們( )寫作文。
4. 張明( )三次奪得了這類比賽的一等獎(jiǎng)。
5. 比賽( )了三個(gè)小時(shí)，雙方還不分勝負(fù)。
6. 放學(xué)了，同學(xué)們( )走出教室。
五、 閱讀練習(xí)，回答文后問題
(一)一盆長(zhǎng)春花(22分)
“六61一”是鮮花的節(jié)日。我們少先隊(duì)員在節(jié)日前夕，紛紛把家里最美的盆花搬到學(xué)校里來(lái)了。我搬來(lái)獻(xiàn)給學(xué)校的，是一盆長(zhǎng)春花。
說(shuō)起這盆長(zhǎng)春花，還有一段來(lái)歷呢!
那是我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸的朋友王叔叔趕來(lái)祝賀，給我送來(lái)生日的禮物。什么生日的禮物呀!原來(lái)是一株花苗，既不能吃，又不好玩。可是爸爸卻像寶貝似的捧在手里，連聲說(shuō)好。
爸爸告訴我：這是一株長(zhǎng)春花苗，而且是用最新的科學(xué)方法培育出來(lái)的新品種。
有一天 天晚了 爸爸下班回來(lái)已經(jīng)很遲了 他邊脫外衣 邊問我 小花給長(zhǎng)春花澆水了嗎 唉呀 我一放學(xué) 玩都來(lái)不及了 怎么會(huì)老是記著給花澆水呢 爸爸什么也不說(shuō) 就自己舀了一瓢清水 到陽(yáng)臺(tái)上去了
一天夜里，我在睡夢(mèng)中被爸爸搖醒了。那時(shí)，狂風(fēng)暴雨正猛烈地?fù)浯蛑皯�。爸爸要我去把放在�?yáng)臺(tái)上的那盆長(zhǎng)春花端進(jìn)屋里來(lái)，還特地和我一起去呢。
從此，我不敢疏忽。我運(yùn)用爸爸教給我的知識(shí)，給它施肥、松土、除草、滅蟲，并注意避開煤氣對(duì)它的污染。爸爸還教我設(shè)法控制它開花的時(shí)間。
長(zhǎng)春花一天天長(zhǎng)大了，它那一片片鮮嫩油亮的新葉綠得那么可愛，我漸漸喜歡它了。
不久長(zhǎng)春花開了，開得多美呀!同一株長(zhǎng)春花竟交映著五六種不同的花色，白的像雪，紅的如霞。各色花瓣重重疊疊，卷成了秀氣的花型，一朵朵襯著那婀娜多姿的枝條，碧玉一般的綠葉，絢麗非凡!在它開花的日子里，我似乎一天到晚都聞到它的清香。這清香傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，讓人們聞得心情都愉快起來(lái)。
現(xiàn)在，每當(dāng)人們?cè)谛@里圍著這盆長(zhǎng)春花，贊美它既美麗又很香的時(shí)候，我是多么高興呀!“用自己的辛勤和智慧培育出美，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花�！蔽乙辉倩叵胫o導(dǎo)員向我們說(shuō)過(guò)的這一段話。我懂得了王叔叔和爸爸的心意了!
讀后思考
1. 給本文第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)
2. 用橫線畫出本文描寫長(zhǎng)春花的花色、枝條和葉子的句子。(4分)
3. 寫出從“不久”到“愉快起來(lái)”這個(gè)自然段的段意。(4分)
_______________________________________________
4. 回答問題。(8分)
(1)在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸為什么特地把小花搖醒，要她一起上陽(yáng)臺(tái)搬花?
______________________________________
(2)最后，小花懂得了王叔叔和爸爸的心意，她明白了什么?
二)小蝴蝶花(22分)
小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，逗引著蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它多么高興啊!
它看看一左一右，不過(guò)是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的'小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和些平凡的.小草小花為伍。幾時(shí)有出頭之日啊!”
不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植在一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它初到這里，很有些頭暈?zāi)垦�。它看看那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇;那正在怒放的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花奇葩在爭(zhēng)艷斗芳，說(shuō)不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中最寒傖的花了，什么人也不會(huì)理睬我!”
小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一批孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來(lái)訪問它了。有一個(gè)孩子嚷道：“來(lái)看哪，這是什么花呀?”
“它叫小蝴蝶花。”另一個(gè)孩子答。
“多么好的小蝴蝶花呀!”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲起來(lái)固然不對(duì);現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒有理由的。
驕傲和自餒是親生兄弟，都是不了解自己、也不了解客觀的幼稚的表現(xiàn)。
讀后思考
1. 根據(jù)上面文章內(nèi)容選擇各題答案，在正確的答案后的括號(hào)里畫上√。(8分)
(1)文中“幾時(shí)有出頭之日啊!”是表示
<1>可惜被埋沒在這里。( )
(2)文中“小蝴蝶花的心情平靜了”是表示
<1>心里安靜了。( )
2. 摘錄出描寫小蝴蝶花的語(yǔ)句。(3分)
________________________________
3. 這篇文章說(shuō)明了什么道理?(3分)
_________________________
4. 查字典，理解詞意。(8分)
要查的字 查什么部 再查幾畫 字典里的解釋 在本詞中應(yīng)選的一種解釋
丑陋
自餒
六、作文。(20分)
請(qǐng)寫一寫你生活中常見的好人好事。
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