導(dǎo)語(yǔ)：只要堅(jiān)持，沒(méi)什么不可以的，這不，在小編的堅(jiān)持努力下，“三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元試題(語(yǔ)文A版)”就這樣完成了!
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
wán pí wèn tí zhù mínɡ yǎn yuán xīn zhào bù xuān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huǒ chái dào dá gān kū yǐn yuē dà jīnɡ xiǎo ɡuài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加橫線的字選擇正確讀音。
燃燒(rán ránɡ) 不僅(jīn jǐn) 皮膚(fū fu) 仍舊(rénɡ rén)
課程(cénɡ chénɡ) 偏心(piān biān) 關(guān)鍵(jàn jiàn) 怯生生(què qiè)
三、辨字組詞。
昆( ) 笨( ) 搶( ) 份( ) 拖( )
顯( ) 體( ) 槍( ) 芬( ) 施( )
四、多音字組詞。
五、寫出下面詞的近義詞或反義詞。
1.近義詞：
嚴(yán)厲— 嘲笑— 耐心— 懇求— 溫和— 明白—
2.反義詞：
自卑— 慈祥— 溫暖— 失望— 快樂(lè)— 明白—
六、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
( )的目光 ( )的寒風(fēng) ( )的陽(yáng)光 ( )的笑容
( )的童年 ( )的翅膀 ( )的火花 ( )的深淵
興( )采( ) 埋( )苦( ) 五( )繽( ) 心( )神( )
七、照樣子，寫詞語(yǔ)。
爭(zhēng)先恐后 ________ ________ ________
笨頭笨腦 ________ ________ ________
冉冉上升 ________ ________ ________
齊刷刷 ________ ________ ________
八、給加橫線的字選擇正確解釋。
1.“鬼”：(1)迷信的人以為人死之后有靈魂，叫鬼;(2)陰險(xiǎn)，不光明;(3)機(jī)靈(多指小孩子);(4)對(duì)小孩子的愛(ài)稱;(5)對(duì)人蔑視或憎恨。
鬼話( ) 酒鬼( ) 妖魔鬼怪( )
小鬼( ) 這孩子子真鬼。( )
2.“驟”： (1)快跑;(2)急，疾速，突然。
暴風(fēng)驟雨( ) 驟然( ) 馳驟( )
九、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
1.含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。( )
2.形容包圍緊密或防守嚴(yán)密，連風(fēng)也通不過(guò)。( )
3.彼此心里明白，不必明說(shuō)。( )
4.比喻利用一切機(jī)會(huì)(多指做壞事)。( )
十、讀句子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1.他看了看自己的樣子，( )發(fā)不出任何聲音，( )不會(huì)跑，( )不會(huì)飛。
2.( )課程進(jìn)度不同，老師講的很多內(nèi)容，我都聽(tīng)不懂。
3.氣球能升起，( )因?yàn)樗念伾托螤睿? )因?yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣。
4.小姑娘傷得最重，( )不立刻搶救，( )會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。
十一、修改病句。
1.我喜歡吃蘋果、橘子、香蕉、黃瓜等水果。
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2.直到今天，我的心里仍然保護(hù)著一份感激。
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3.這時(shí)，一個(gè)隊(duì)員猛然發(fā)現(xiàn)，巖縫里果然有許多干枯的灌木枝!
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4.瓢蟲(chóng)媽媽鼓勵(lì)地批評(píng)了小瓢蟲(chóng)。
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十二、請(qǐng)給句子排排隊(duì)。
( )借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。
( )我關(guān)上了樓道的燈，摸黑下了樓。
( )寫完作業(yè)，燈光通明的教室里只剩下我一人。
( )一夜要浪費(fèi)多少電啊?于是我轉(zhuǎn)身又上了樓。
( )我快速收拾好書(shū)包，熄滅教室里的燈，走出教室。
( )走到操場(chǎng)上，我忽然想起樓道上的燈沒(méi)關(guān)。
十三、閱讀大舞臺(tái)。
(一)課內(nèi)閱讀。
老隊(duì)長(zhǎng)沉默了一會(huì)兒，然后命令大家把厚厚的外衣脫下，擋在各自胸前。我們用身體圍成一圈，將老隊(duì)長(zhǎng)劃火柴的手圍得密不透風(fēng)。在火柴擦向磷紙的剎那，每個(gè)人都屏住了呼吸。哧的一聲，火柴綻開(kāi)一朵絢麗的火花，將濃重的夜幕撕開(kāi)一角。老隊(duì)長(zhǎng)忙將自己的帽子點(diǎn)燃，
放在樹(shù)枝下。一堆篝火歡快地燃燒起來(lái)!
1.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。
密不透風(fēng)：__________________
絢麗：__________________
2.用橫線畫出描寫火柴燃燒的句子。
3.“老隊(duì)長(zhǎng)沉默了一會(huì)兒”，他這時(shí)會(huì)想些什么?
4.這樣的詞我能寫幾個(gè)。
厚厚的 _______ _______ _______ _______ _______ _______
5.聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)原先火柴盒里有好幾根火柴，為什么這最后一根火柴能成功地點(diǎn)燃起來(lái)呢。你從中體會(huì)到什么。
(二)課外閱讀。
用冰點(diǎn)火
一架飛機(jī)突然失事，飛行員不得不從飛機(jī)中跳出來(lái)，打開(kāi)了降落傘。
飛行員落在一座荒山上，這里只有冰、雪和枯枝落葉。飛行員想用枯枝落葉燒一堆火，這樣，人們看見(jiàn)火光，就會(huì)來(lái)營(yíng)救他。
可是，他身邊既沒(méi)有火柴，也沒(méi)有打火機(jī)。
怎么辦呢?機(jī)靈的飛行員拿起一塊冰，把它磨成一塊凸透鏡，金色的陽(yáng)光透過(guò)這塊用冰做成的凸透鏡，光線聚集成一點(diǎn)，很快就把落葉點(diǎn)著了，落葉著火了又點(diǎn)燃枯枝，燃起了熊熊烈火。
不久，人們發(fā)現(xiàn)荒山上的火光，營(yíng)救了那位失事的飛行員。
這個(gè)有趣的“用冰點(diǎn)火”的故事告訴我們：只有把自己的光和熱，集到一點(diǎn)，才會(huì)燃起熊熊烈火。一個(gè)精力分散的人，常常會(huì)一事無(wú)成。
1.按要求寫詞語(yǔ)。
“機(jī)靈“的近義詞是( ) “聚集”的反義詞是( )
2.仿照例子寫一句話。
例：他身邊既沒(méi)有火柴，也沒(méi)有打火機(jī)。
既沒(méi)有______，也沒(méi)有______。
3.這篇短文使你明白了什么道理?把相關(guān)句子在文中用“——”畫出來(lái)。
4.短文中這位機(jī)靈的飛行員是怎樣用冰點(diǎn)火的?可以用文中的語(yǔ)言回答，也可以用自己的的話回答。
十四、習(xí)作芳草地。
在我們豐富多彩的生活中，每天都有許多新聞，都有許多新鮮事兒，請(qǐng)你選一件寫一寫。要交代這件事發(fā)生在什么地方，事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的，要寫具體。題目自擬。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、共5分 頑皮 問(wèn)題 著名 演員 心照不宣 火柴 到達(dá) 干枯 隱約 大驚小怪
二、共4分 rán jǐn fū rénɡ chénɡ piān jiàn qiè
三、共5分 略。
四、共8分 略。
五、共6分 1、嚴(yán)格 譏笑 耐煩 請(qǐng)求 溫柔 清楚 2.自豪 嚴(yán)厲 寒冷 希望 悲傷 糊涂
六、共6分 好奇 肆虐 溫暖 親切 快樂(lè) 輕盈 絢麗 無(wú)底 高、烈 頭、干 彩、紛 領(lǐng)、會(huì)
七、共6分 1.聲東擊西 欺上瞞下 三長(zhǎng)兩短 2.百依百順 一心一意 十全十美 3.炯炯有神 翩翩起舞 彬彬有禮 4.亮晶晶 金燦燦 紅彤彤
八、共4分 1.② ⑤ ① ④ ③ 2.② ② ①
九、共4分 1、意味深長(zhǎng) 2.密不透風(fēng) 3.心照不宣 4.無(wú)孔不入
十、共8分 1.既……也……更…… 2.因?yàn)?3.不是……而是…… 4.如果……就……
十一、共4分 1.把“、黃瓜”去掉 2.把“保護(hù)”改為“保存” 3.把“果然”改為“竟然” 4.把“鼓勵(lì)”改為“嚴(yán)厲”
十二、共6分 3 6 1 5 2 4
十三、共24分。(一)12分，1題4分;2題1分;3題2分;4題3分，每空0.5分;5題2分。(二)12分，1題2分，每空1分;2題3分，每空1分;3題3分;4題4分。
(一)1.形容包圍緊密或防衛(wèi)嚴(yán)密，連風(fēng)也透不進(jìn)去。 耀眼而華麗。
2.第四句。 3.略 4.略 5.老隊(duì)長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)意志，面對(duì)困難的鎮(zhèn)定與智慧使最后一根火柴成功地點(diǎn)燃起來(lái)。 我從中體會(huì)到：是人創(chuàng)造了奇跡，是人堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定、聰明才創(chuàng)造出奇跡。在危急時(shí)刻，這是化險(xiǎn)為夷的正確態(tài)度和正確方法。
(二)1.機(jī)敏或機(jī)智 分散或解散 2.略 3.最后一段 4.他是把冰塊磨成凸透鏡形狀，再用這塊冰做的凸透鏡使光線聚到一點(diǎn)，而點(diǎn)著落葉的。
十四、10分。
1.文體是寫事的，事情最好發(fā)生在身邊。
2.要體現(xiàn)新鮮，同時(shí)也是自己感受最深的事。
3.按照事情發(fā)展順序有條理地寫。