小學三年級語文同步的練習題

　　一、我能拼，我能寫。(共6分)。

　　shuǎzhènnènzīwǔkuān

　　玩驚嬌勢威裕

　　二、我能用“”畫出句子中帶點字的正確讀音(3分)。

　　原來圣誕樹就是給(ɡěijǐ)予樹，它給(ɡěijǐ)小朋友們帶來新年的祝福(fúhú)。

　　三、我能看清每組字的區(qū)別，看我來組詞。(5分)

　　辨()仰()戴()臉()緒()

　　辯()柳()帶()撿()堵()

　　四、積累詞語我最棒，我一定能填正確(4+2分)。

　　刻舟()劍沒()打采()近求遠大驚失()

　　興高()烈不()思索相提并()不聞不()

　　我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。

　　()()

　　五、先連線，再寫句子，請注意把線畫好。(6+2分)。

　　聰明在于學習必有我?guī)熝?/p>

　　三人行天才在于積累

　　人之初柳暗花明又一村

　　上有天堂始于足下

　　山重水復疑無路性本善

　　千里之行下有蘇杭

　　我還會寫一句類似的句子：

　　六、下面的.句子是病句，我能把它改正過來。(4分)

　　小亮是我們班成績最好最優(yōu)秀的學生。

　　七、我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。(3分)

　　。

　　例：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅櫻;有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。

　　八、我會默寫《望天門山》。(4分)

　　，。

　　，。

　　十、本學期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學習活動。在這次活動中，我了解了這種中華傳統(tǒng)文化，知道了。(3分)

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