導(dǎo)語：這是小編整理的一份“三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測試題(人教版)”，如果正是你的所需，那么請(qǐng)溫柔地帶走他吧!

　　一、寫好鋼筆字。

　　童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

　　二、讀拼音，寫詞語。

　　三、給劃線的字選擇正確讀音。

　　民族(zú　zhú) 詩篇(biǎn piān) 貯存(chǔ zhù) 繁衍(xián yǎn) 魅力 (mèi　mò) 彌漫(mí　ní) 漂浮(piāo piào) 繽紛(bīn bīng)

　　四、比一比，組詞。

　　{架(　 )

　　駕(　 ) {蜒(　 )

　　蜓(　 ) {礦(　)

　　曠(　) {罩(　)

　　桌(　) {系(　 )

　　緊(　 )

　　五、改正句子中用錯(cuò)的字。

　　1 長城東起山海關(guān)，西到家?guī)Z關(guān)。(　)(　)

　　2 南沙不緊擁有難以計(jì)數(shù)的海洋生物，還運(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源。( )( )

　　3 廬山的云霧真是變換無長。 ( )( )

　　六、照樣子寫句子，注意劃線部分。

　　1 京杭大運(yùn)河像銀光閃閃的綢帶飄落在大地上。

　　____________________________________

　　2潔白的浪花仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。

　　____________________________________

　　七、按課文內(nèi)容填空。

　　1 天是一片(　　 )，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望(　　　　　)，翡翠和(　　　)合璧，蔚為(　　　)。俯看(　　　　)的海水，龍蝦、燕魚、海龜(　　　　)，令人(　　　　　 )。

　　2云霧(　　　 )山谷，它是(　　　　　　　　);云霧(　　　)山峰，它又是(　　　　　　　)。

　　3長城像巨龍(　　　)在大地，(　　　　 )，(　　　　　 )。東起(　　　　)，西到(　　　　　)，萬里長城(　　 )了(　　　　　　 )。

　　4 我們所在的省是(　　　　)，簡稱(　　)。

　　八、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

　　我愛花城

　　我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

　　記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。

　　當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。

　　繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。

　　秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊!

　　(一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。)

　　啊!我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們!

　　1本文是按_________的順序來寫的。本文的中心句是____________________________。

　　2把“在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”這句話改為陳述句。

　　3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。

　　(1)眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。(　　　　　)

　　(2)形容可看的東西太多，看不過來�！� (　　　　　)

　　(3)形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。(　　　　　)

　　4、第五自然段，作者寫了菊花的_________和_________。

　　5、用“-----”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“　　”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。

　　6、 說說閱讀了本文帶(　)的自然段，你讀懂了什么?

　　______________________________________

　　九、習(xí)作。

　　寒假中，哪件事或哪種活動(dòng)讓你感到最有趣，請(qǐng)任選擇一件寫下來。寫時(shí)注意把過程寫清楚，寫一寫自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。注意把句子寫通順連貫，不寫錯(cuò)別字。

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