導(dǎo)語：積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

　　一、 把句子寫具體：

　　1、 江南的景色太美了，_________。

　　2、 這個消息太意外了，_________。

　　3、 運(yùn)動會200米跑得了第一，小方可得意了，______________________。

　　4、 小明在專心致志地做作業(yè)，____。

　　5、 林林是我最好的朋友，_______。

　　6、 我最愛看課外書，_________。

　　7、 看到這糟糕的結(jié)局，我難過極了，_________________。

　　8、 他學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，___________。

　　二、用幾個動詞，把句子寫連貫。

　　1、妹妹畫畫__________________。

　　2、我吃午飯__________________。

　　三、照樣子改寫句子

　　1、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎?

　　改為陳述句____________________。

　　2、種子的力量是世上最大的。

　　改為反問句____________________。

　　3、 戰(zhàn)斗打響才五分鐘，尖刀排就殲滅了頑匪。

　　改為“把” 字句和“被”字句_________。

　　____________________________。

　　4、我們只看見月亮的影子在水中不停地?fù)u晃著。

　　縮句_________________________。

　　四、展開想象，把句子補(bǔ)充完整。

　　1、站在山腳下仰望，瀑布就像_____。

　　2、他跑得真快，像_____________。

　　3、秋天到了，落葉像 似的從樹上飄下來，美極了!

　　_____________________________。

　　4、場地上的糧食堆得像 一樣高。

　　_____________________________。

　　五、加標(biāo)點。

　　1、我望望爸爸的鼻子 又望望伯父的鼻子 對他說 大伯 您跟爸爸哪兒都像 就是有一點不像

　　2、碰壁 我說 您怎么會碰壁呢 是不是您走路不小心

　　3、爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他們半天才說

　　六、確定下列帶點字的意思，在括號里打“√”：

　　1、他上課時東張西望，很不專心。

　　A、看( )　　B、陳設(shè)( )　　C、展開( )

　　2、不要伏在床上看書。

　　A、趴( )　　B、低下頭( )　　C、低頭承認(rèn)( )

　　3、初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還很多。

　　A、推辭( )　　B、去、掉( )　　C、表示轉(zhuǎn)折( )

　　4、大雁聽到更羸的弦一響，直往上飛。

　　A、成直線的( )　　B、挺直、使筆直( )　　C、一個勁兒，不斷地( )

　　七、關(guān)聯(lián)詞填空。

　　1、天安門廣場西側(cè)的人民大會堂( 　 )高大，(　 )莊嚴(yán)。

　　2、我問小剛：“你( )參加美術(shù)小組，( )參加航模小組?”

　　3、小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“(　 )美術(shù)組，(　　 )航模組�！�

　　4、(　　 )他不一定能來，我們(　　 )要通知他。

　　5、這里的花(　　 )很多，(　　 )沒有奇花異草。