三年級語文期中試題
一、拼音寫詞語。
xì y chn shān qǐ chng lü guò ǒu ěr
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fn nù yán sù ān wi kū long bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組成詞語。
普( ) 采( ) 謎( ) 憤( )
譜( ) 彩( ) 迷( ) 奮( )
( ) 砍( ) 弓( ) 裸( )
黎( ) 吹( ) 弦( ) 棵( )
三、讀句子，給加點的字選擇正確的讀音。
1、一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩(biān piān)飛舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。
2、貝蒂和她的爸爸媽媽在覆(fù fò)蓋皚皚白雪的山洞巖縫里，尋找動僵的燕子。
3、更贏并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦(xuán xián)，只聽得(de d)“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空(kōng kòng)里直掉下來。
4、假(jià jiǎ)若你一直和時間賽(sàishāi)跑，你就可以成功。
四、改正錯別字。
崇山俊嶺( ) 噴搏欲出( ) 小巧鈴瓏( )
長途跋涉( ) 清澈見低( ) 不約兒同( )
南袁北則( ) 掠弓之鳥( ) 連棉起伏( )
孜孜不卷( ) 和顏越色( ) 大材小用( )
五、按要求做題。
�、拧懗鱿铝性~語的近義詞和反義詞。
近義詞：鋒利—( ) 后悔—( ) 緣故—( )
反義詞：減少—( ) 悲哀—( ) 展開—( )
�、瓢严旅嬖~語補充完整。
恍( )大( ) ( )有( )有
( )( )西下 群芳( )( )
( )( )不懈 ( )( )致志
竭盡( )( ) 鴉雀( )( )
( )紫( )紅 聚精( )( )
腳踏( )( ) ( )( )繽紛
⑶在括號里填上合適的詞。
( )的月光 ( )的小燕子
( )的鮮花 ( )的學(xué)生
( )地走 ( )地尋找
( )地痛哭 ( )地上升
六、把下面詞語補充完整。
1、繩在細(xì)處斷，________________________。
2、___________________ ，親口嘗梨知酸甜。
3、雨里雞鳴一兩家，____________________。
4、___________________,點水蜻蜓款款飛。
七、請你選擇正確的字意。
1、活：①在活的狀態(tài)下;②活動、機(jī)靈;③生存、有生命;④救治;⑤真正、簡直;⑥產(chǎn)品、制成品;⑦工作;⑧不死板。
(1)活現(xiàn)( ) (2)活捉( )
(3)人活到老學(xué)到老( ) (4)生動活潑( )
2、盡：①達(dá)到極端;②用力完成;③完;④全，所有的;⑤盡量滿足;⑥全部用出。
(1)想盡辦法( ) (2)盡心盡力( )
(3)盡頭( ) (4)盡情歡樂( )
八、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1、( )你知道自己錯了，( )應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒。
2、( )把眼前的一池荷花比作一幅活的畫，( )畫家的本領(lǐng)可真了不起。
3、( )我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，( )可以比原來跑快一些。
4、( )他修補了羊圈，( )他的羊再也沒丟過。
九、把下面句子換個說法，不改變原來的意思。
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。
1、楊桃怎么能畫成這個樣子?
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2、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
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例：它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。
因為它一使勁，傷口又裂開了，所以就掉了下來。
3、看的角度不同，楊桃的`樣子也就不一樣。
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4、聽到弦響，心里很害怕，拼命往高處飛。
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十、默寫古詩《詠柳》。
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用自己的話說說后兩句的意思。
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十一、回顧課文內(nèi)容填空。
1、一身( )的羽毛，一對( )的翅膀，加上( )似的尾巴，湊成了( )的小燕子。
2、有的才展開( )。有的花瓣兒( )，露出( )。有的還是( )，看起來飽脹得( )。
3、翠鳥( )葦稈，( )飛過去，( )小魚，( )水面往遠(yuǎn)處飛走了。
4、它飛得慢，叫的聲音很( )。飛得慢，因為它( )，傷口沒有( )，還在作痛;叫得( )，因為它離開同伴，( )， 得不到幫助。它一聽到弦響，心里( )，就( )往高處飛。它一( )，傷口又( )了，就掉了下來。
5、《燕子專列》一文講述了從南方飛回北方的燕子經(jīng)過( )，因饑寒交迫，面臨( )。政府得知這個情況后，決定用( )把燕子送到( )。
6、《驚弓之鳥》這篇課文是一個( )故事。后人用這個故事比喻( )。
7、《檢閱》一文中講述了國慶游行檢閱時，孩子們讓( )走在第一排，這個隊伍受到了大家的( )。
8、《爭吵》一文講述了“我”和( )之間的故事，告訴我們朋友之間應(yīng)( )。
十二、閱讀短文，回答問題。
這條路好寬啊!整個公路為雙向四車道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都的超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設(shè)有防護(hù)網(wǎng)，行人是不準(zhǔn)進(jìn)入高速公路的。
這條路好平啊!汽車行駛在公路上，人一點也不覺得顛簸。司機(jī)座位的右上方掛著一個絨布熊貓，一路上很少晃動。司機(jī)座位旁放著一杯水，一滴水也沒有濺出來。
這條路好長啊!它像一條長長的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問我：“你知道車要經(jīng)過哪幾座主要城市嗎?”我眨眨眼睛說：“鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州，對嗎?”爺爺滿意地點點頭，說：“這條路全長274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶呀!”
汽車風(fēng)馳電掣。車窗外，村鎮(zhèn)、田野、樹木飛快地閃過，不知不覺上海就到了。爺爺興奮地對我說：“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車要十個小時，現(xiàn)在只要三個小時就到了。真是太方便了�！�
1、短文有( )個自然段。
2、第1、2、3自然段分別寫了滬寧高速公路( )、( )、( )的特點。
3、第2自然段中作者通過描寫一個( )和一杯( )，具體寫出公路很平。
4、用“——”畫出描寫高速公路長的比喻句。
這句話把高速公路比作_______________________。
請你也寫出一個比喻句。
____________________________________________
十三、作文;
題目;我學(xué)會了
提示;生活中你學(xué)會了什么?回憶一下，這些本領(lǐng)是怎樣學(xué)會的。選一樣寫下來，寫的時候要把由不會到會的過程寫具體，表達(dá)自己的真情實意。
注意;把題目補充完整。
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