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    三年級(jí)上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題

    時(shí)間:2021-03-21 12:58:26 三年級(jí) 我要投稿

    人教版三年級(jí)上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題

      導(dǎo)語(yǔ):“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。” 復(fù)習(xí)沒(méi)計(jì)劃,東打一錘,西打一棒,肯定事倍功半。下面是人教版三年級(jí)上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題,一起來(lái)測(cè)試下吧:

    人教版三年級(jí)上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題

      一、拼一拼——書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。

      1.讀拼音,寫(xiě)字詞。

      (1)小弟弟一副剛shuì xǐng( )的樣子。

      (2)這山huán( )水繞的小山村覆gài( )著一層綠色。

      (3)小雞在dào( )田里啄食殘liú( )的谷粒。

      2.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

      (1)根據(jù)讀音寫(xiě)詞語(yǔ)。

      盧溝橋的shí shī( )子有的怒目圓睜,好像在控訴當(dāng)年日軍侵華的shì shí( );有的神情肅穆,宛如在悼念那些shì shì( )的抗日戰(zhàn)士;有的慷慨激昂,仿佛在講述那shǐ shī( )般斗爭(zhēng)的畫(huà)卷。

      (2)根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)成語(yǔ)。

      農(nóng)村的`繪畫(huà)素材真是________(到處都是,形容極其常見(jiàn)),所以說(shuō)豐富的生活經(jīng)歷是每一個(gè)藝術(shù)家________、________(拿不完,用不完,形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富)的源泉。

      二、看一看——詞語(yǔ)儲(chǔ)備站。

      1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

      ( )的綠色 ( )的鳥(niǎo)聲 ( )的稻田 ( )的小雞 ( )的鄉(xiāng)村 ( )的城市

      2.選詞填空。

      隨意  任意  隨便

      (1)蝴蝶在花叢中( )地飛舞。

      (2)在峽谷中,( )你什么時(shí)候仰面看,都只能看見(jiàn)巴掌大的一塊兒天。

      3.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。

      明晃晃________ ________ ________

      又高又遠(yuǎn)________ ________ ________

      三、想一想——句子集裝箱。

      1.在金色的田野上,農(nóng)民伯伯微笑著收獲希望。(改為“被”字句)

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      2.因?yàn)槲覀儩M身的花香,所以蜜蜂久久不肯離去。(用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子)

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      3.我們小小的山村,像一顆珍珠,別在大山的衣襟上。(仿寫(xiě)句子)

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      四、說(shuō)一說(shuō)——口語(yǔ)交際及互動(dòng)。

      你喜歡花兒?jiǎn)?你知道哪些花兒的名字和知識(shí)呢?和大家交流一下吧。

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      五、悟一悟——閱讀我能行。

      (一)窗  外(節(jié)選)

      夏天,小溪上映著夕陽(yáng)。暮色中,孩子們?cè)谒袩o(wú)拘無(wú)束地嬉戲,笑聲、歌聲一齊由窗外飛進(jìn)來(lái)。夜里,微風(fēng)習(xí)習(xí),蛙鳴聲聲,螢火蟲(chóng)在草叢里閃閃發(fā)光,星星一眨一眨的,好像在和我們捉迷藏。

      1.用“  ”畫(huà)出選文中的擬人句。

      2.聯(lián)系上下文,先說(shuō)說(shuō)“無(wú)拘無(wú)束”的意思,再想一想由這個(gè)詞你體會(huì)到了什么?

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      3.選文寫(xiě)了什么景象?

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      (二)我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季

      在我的心目中,家鄉(xiāng)的四季是最美麗的。

      春天,小河里的水靜靜地流淌著。河邊的垂柳發(fā)芽了,桃樹(shù)也開(kāi)花了,鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^興奮地唱著歌兒。我和哥哥正想打水漂兒,忽然一陣芬芳撲鼻而來(lái),咦,什么花兒開(kāi)了?我們“順藤摸瓜”,噢!原來(lái)是院子里雪白的梨花開(kāi)了。

      夏天,樹(shù)木茂盛,知了叫個(gè)不停,家里的“黑黑”不得不把粉紅色的舌頭伸出來(lái)。小河里的荷花開(kāi)了,開(kāi)得那么芬芳,那么絢爛,荷葉上的滴滴水珠像正在滾動(dòng)的露珠,像斷了線的珍珠,像魚(yú)兒吐出的泡泡兒,還像……

      秋天,果實(shí)累累,棗樹(shù)上的棗子熟了,露出了甜甜的笑臉;蘋(píng)果紅彤彤的,小孩子吃了以后,臉蛋兒也紅了;柿子樹(shù)上的柿子熟了,像火紅的燈籠……農(nóng)民伯伯樂(lè)得合不攏嘴,挎著籃子摘果兒去了。

      冬天,鵝毛般的大雪從天而降,這時(shí)候,調(diào)皮的小孩子在雪地里玩耍。忽然,雪花兒的兄弟姐妹多了起來(lái),落到你的衣襟上,鞋上……當(dāng)你想擦掉調(diào)皮的小雪花兒時(shí),它卻變成了小水珠。

      我愛(ài)家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。

      1.短文按照________、________、________、________的順序描寫(xiě)了家鄉(xiāng)的美麗景色,表達(dá)了________________。

      2. “農(nóng)民伯伯樂(lè)得合不攏嘴,挎著籃子摘果兒去!蹦銖倪@句話中體會(huì)到了什么?

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      3.讀讀短文最后一個(gè)自然段,說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。

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      六、寫(xiě)一寫(xiě)——表達(dá)真情實(shí)感。

      花兒是美麗的,養(yǎng)花是辛苦的,卻又充滿了樂(lè)趣。你養(yǎng)過(guò)花兒?jiǎn)?請(qǐng)把你養(yǎng)花過(guò)程中的苦與樂(lè)和大家分享一下吧。300字左右。

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