湘教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題
導(dǎo)語(yǔ)：六年級(jí)語(yǔ)文要求認(rèn)識(shí)很多字，區(qū)別很多讀音，掌握更多詞匯，寫好作文。難點(diǎn)是閱讀，重點(diǎn)是作文與閱讀，通常占整張?jiān)嚲淼?0分。下面和小編來看看湘教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題。希望對(duì)大家有所幫助。
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
zì bēi
mánɡ lù
pínɡ yōnɡ
kāi pì
hú xiàn
fā fēnɡ
qǐ rén yōu tiān
qiè ér bù shě
二、用“________”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。
碾碎（niǎn zhān）
彎折（zhé shé）
裹挾（jiā xié）
孵蛋（fǔ fū）
茁壯（zhuó zhuō）
摩平（mā mó）
三、給下列加點(diǎn)字選擇合適的解釋。
1.“觀”的意思：①看。②看到的景象。③對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，看法。
�。�1）寒假中，我打算和媽媽到黃山去觀光。 （ ）
�。�2）吉林霧凇美麗動(dòng)人，是我國(guó)著名的自然景觀。（ ）
2.“疾”的意思：①快，迅速，猛烈。②病，身體不舒適。③疼痛。④痛苦。⑤恨。
�。�1）小王突然聽到遠(yuǎn)處有人在大聲疾呼。 （ ）
�。�2）他時(shí)刻把群眾的疾苦放在心上。 （ ）
（3）警察疾惡如仇，跟壞人壞事做斗爭(zhēng)，受到了大家的贊譽(yù)。 （ ）
�。�4）他工作很辛苦，終于積勞成疾。 （ ）
四、選出意思相近或意思相反的詞，寫在括號(hào)里。
引人注目
一籌莫展
相安無事
歡天喜地
垂頭喪氣
堅(jiān)定不移
將信將疑
舉世聞名
竊竊私語(yǔ)
胸有成竹
想方設(shè)法
神氣活現(xiàn)
平安無事
交頭接耳
愁眉苦臉
千方百計(jì)
近義詞：（ ）—（ ）
（ ）—（ ）
�。� ）—（ ）
（ ）—（ ）
反義詞：（ ）—（ ）
�。� ）—（ ）
（ ）—（ ）
�。� ）—（ ）
五、用修改符號(hào)修改下列句子。
1.多讀好書可以豐富和提高我們的知識(shí)。
2.他記錄了并且看了中央電視臺(tái)的節(jié)目。
3.你必須趕快立即去學(xué)校上課。
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
寧可……也不……
雖然……但是……
只有……才……
之所以……是因?yàn)椤?/p>
無論……都……
即使……也……
1.一滴水（ ）很小很小，（ ）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。
2.他（ ）犧牲自己，（ ）暴露黨的組織。
3.小王的學(xué)習(xí)（ ）有進(jìn)步，是（ ）老師和同學(xué)的幫助。
4.我們（ ）從小學(xué)好本領(lǐng)，（ ）能更好地為國(guó)家建設(shè)出力。
5.（ ）走到天涯海角，我（ ）不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。
6.（ ）工作再忙，爸爸每天晚上（ ）會(huì)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了________的麻雀，__________的絲瓜，________的蜜蜂……我們?yōu)檫@些小小的生命感動(dòng)著，它們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了奇跡。我還從________的身上感受到了________________。
八、閱讀理解。
�。ㄒ唬└� 窗 看 雀（節(jié)選）
它是點(diǎn)綴在人類生活中的活標(biāo)點(diǎn) 落在冬季枯枝上時(shí) 是逗號(hào) 落在某一個(gè)墻頭上時(shí) 是句號(hào) 好幾只一起落在電線上時(shí) 是省略號(hào) 求偶的一對(duì)兒追逐翻飛 累了落在上下枝時(shí) 就是分號(hào)
1.在空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.文中的“它”指的是________。
3.這段話運(yùn)用了________、________等修辭手法。
4.用自己的話描述一下麻雀的外形特點(diǎn)。
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�。ǘ┪� 愛 荷 葉
古人的詩(shī)文中贊美荷花的'確實(shí)不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。
如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無依地站著，就會(huì)顯得單調(diào)。如果沒有荷葉就不能進(jìn)行光合作用，就長(zhǎng)不出這些漂亮的荷花�？窗�，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對(duì)像珍珠一樣寶貴的水，它們一點(diǎn)一滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是翻過來也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。
荷葉作為藥材，可以去熱清火；荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污；用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。
當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不求利，不出風(fēng)頭，不爭(zhēng)地位。它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。
荷葉是美的，我愛它的外表，更愛它的心靈。
1.在文中找出符合下列意思的詞語(yǔ)。
�。�1）孤單而沒有依靠。 （ ）
�。�2）形容味道清新而且爽口。（ ）
2.填空。
�。�1）“如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無依地站著，就會(huì)顯得單調(diào)�！边@說明荷花雖好看，但還得靠________________。
�。�2）荷葉的作用：①________________；②________________；③________________。
3.短文第4自然段歌頌了荷葉（ ）的精神。
A.助人為樂
B.舍己為人
C.吃苦耐勞
九、寫作。
你知道動(dòng)物是怎么看待人類的嗎？你知道植物也有自己的想法嗎？試著把自己想象為一種動(dòng)物或植物，以第一人稱的寫法，描述你的所見所聞，寫出你的獨(dú)特感受。不少于400字。
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