三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題
人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題
小學(xué)三年級(jí)（下）語(yǔ)文期末試題
�。ㄔ�90分鐘內(nèi)完成滿(mǎn)分100分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhànlánchanshānfánzhíqínɡbùzìjīn
xiànmùy
óulǎnàomìqīn
ɡxīkějiàn
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“?”標(biāo)出。
教書(shū)（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）．．．
復(fù)習(xí)（fúfù）否則（fǒufǎo）雖然（suīsuí）．．．
3、給多音字組詞。
ààánɡ()
大降z(mì)ǎi()dài()jiànɡ()
4、比一比，組成詞語(yǔ)。
蹈（）洲（）悔（）致（）
踏（）州（）誨（）至（）
5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。
光彩奪目（）春天時(shí)間過(guò)（）真快快快樂(lè)樂(lè)（）學(xué)習(xí)
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無(wú)聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學(xué)（）問(wèn)津津有（）
7、選詞填空。
�、僖唬ǎ┣迦�。一（）金光（條束陣個(gè)眼）②媽媽的神情變得（）了。（嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲）③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活靈巧機(jī)靈）
8、按要求寫(xiě)句子。
（1）擴(kuò)寫(xiě)句子。
�、僖蝗海ǎ┖ǎ骠嫫鹞琛�
�、诶蠋煟ǎ┱f(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了！”
（2）照樣子寫(xiě)句子。
�、倮浩压⒌幕ǹ梢詮堥_(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書(shū)。
（3）造句。
�、�?gòu)摹笆孢m”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。
____________________________________________________________
�、�??因?yàn)??所以??______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
�。�1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________�！笔翘拼�(shī)人李商隱《》中的詩(shī)句。
�。�2）“__________________萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�，詩(shī)句的意思是：___________________________________________________________
�。�3）請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《》。
10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
�。�2）日日行，______________________；常常做，______________________。
�。�3）八仙過(guò)�！猒。
二、閱讀
�。ㄒ唬╅喿x語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視
著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫
翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（）的'事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（）
的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
等候——（）鋒利——（）
�。�、仔細(xì)讀一讀劃“——”線(xiàn)的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛（）。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)
始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔
白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果
的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜
的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
�。ǎ┑募�(xì)雨（）的露珠
（）的綠葉（）的海洋
2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線(xiàn)上。
�。�1）形狀：
（2）顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。
三、習(xí)作
你最喜歡誰(shuí)？是你的爸爸、媽媽?zhuān)�是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你
選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他（她）。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！
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