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小學語文第五冊第二次集備（期中復習）
鋪集小學 王淑芹
一、指導思想
１、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉第一反三觸類旁通。
２、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。讓學生對知識有一個整體印象。考試不是目的，而是讓學生在復習中掌握學習知識的方法，怎樣科學地進行復習。
二、復習內容：
語文第五冊中的生字、詞語、句子、閱讀、習作與口語交際
1、識字寫字：能準確認讀本冊教材中所學的生字及多音字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。
2、詞語：掌握所學的詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。
3、句子：
(1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。
(2)能通過工具數(shù)或聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
(4)能按要求把句子寫具體。
(5)能找出文中的比喻句，知道運用比喻句的好處，并在作文中嘗試運用。
(6)養(yǎng)成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。學習冒號、引號的用法。
4、口語交際：
（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能較完整的復述課文內容，做到語句完整，意思連貫。
（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
（3）當自己一個人在家，有人敲門，要知道怎樣做，當發(fā)生意外時，要學會自救或求救。
（4）與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語清楚，有禮貌。
5、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文，能把文中的故事講給別人聽，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內容，知道課文的大意。
6、習作
（1）能向別人介紹自己的外貌、性格、愛好，按順序介紹一處景色，學會把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順。
（2）能夠正確使用標點符號。
（3）能用課文中出現(xiàn)的構段方式來寫一段話（如：圍繞中心句寫一段通順的話；在對話片斷描寫中提示語運用要貼切……）
三、復習重點
　1．掌握字詞句基本知識。
2．讀懂課文蘊涵的道理。
3．自己能讀懂閱讀理解的文章練習。
4．能有順序、細致的觀察圖畫和事物，寫出較具體的文章。
四、復習措施
　　1．根據(jù)學生知識掌握情況，有側重點地安排復習內容，真正起到查漏補缺。
　　2．由于學生掌握知識的情況存在差異，可以分層復習，既有基礎題，又有提高題，使每位學生學有所獲，真正起到復習提高的作用。
3．對基礎較差的學生要重點輔導，家校聯(lián)系，使其掌握最基礎的知識�！�
學困生：力求扎實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的復習。
　　中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。
　　優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。
4、不僅要培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，還要進行扎實有效的復習，幫學生理清思路，掌握重點、難點，理解所要把握的內容。為此主要分以下三步走：
　�。ㄒ唬�、全面、系統(tǒng)地復習：
　　1、掌握本冊書所學生字新詞，并能熟練理解運用。
　　2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求的句段。
　　3、能正確理解課文內容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神及課文所蘊涵的道理，并能舉一反三。
　　4、能寫清楚自己的外貌、性格、愛好；能按順序寫一處景色，語句通順連貫，語言具體生動。
　　5、掌握比喻句，找出本體和喻體。
　　6、積累課外美文、名人名言、古詩詞等。
　　7、在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。
　　（二）、重點，綜合地復習：
　　這一點一定要抓住重點和關鍵，以點帶面。同是要增加練習，但要精選，從而能舉一反三、解類旁通，要在準確、規(guī)范，熟練上下功夫。
　　（三）、調整、鞏固地復習：
　　利用較短時間，以學生自主復習為主，自己查漏補缺。
　　復習力求做到以下幾點：
　　1、讓每節(jié)課都是快樂的，有趣的，讓每道題都是新鮮的，充滿活力的。
　　2、注意實效性，注意方法的滲透指導避免過多的題目訓練。
　　3、注意讓學生在復習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。
　　4、同時多注意學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。
五、復習安排
　　1．先按單元復習。抓住本單元的重難點進行講解，對每單元復習情況進行檢測。通過檢測，反饋不足，重點講解。
　　2．再歸類復習�？梢园丛~語、多音字、近義詞、反義詞、句子、課文內容填空、作文等方面進行復習。對所要掌握的內容進行一次系統(tǒng)而細致的整理和復習。
3．最后綜合復習。學生進行模擬練習。





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