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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總復(fù)習(xí)
1．拐彎兒處的回頭
滿以為……不料：
很……很……也很：
不經(jīng)意：
2．母親的賬單
躡手躡腳 有情有義 有　 有　 不 不　　 沒(méi)　 沒(méi)　　
七色光(一)
1．心( )心( )心( )心( )心( )心( )
心( )心( )心( )心( )心( )心( )
２． 找出下列成語(yǔ)中意思相近或相反的詞。
例：日積月累(積 —累)
躡手躡腳( 　— 　)　　半信半疑( 　— 　) 歡天喜地(　 —　 )
自言自語(yǔ)( —　 ) 風(fēng)平浪靜( 　—　 ) 橫沖直撞(　 —　 )
聚精會(huì)神(　 —　 )　　尊老愛(ài)幼(　 —　 )
3.把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)在適當(dāng)?shù)牡胤健?br>　　 卻　可是　才　雖然　但　還
　　爸爸依然一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭……　　，當(dāng)爸爸走到拐彎兒處的剎那間，　　不經(jīng)意似的回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后　　消失在拐彎兒處�！� 這一切只發(fā)生在一瞬間，　　卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里　　閃著淚光�！　　　�
日積月累
的愛(ài)是天地間 的愛(ài)。 ———梁實(shí)秋　　
　　歡樂(lè)的笑聲是家中的陽(yáng)光。———薩克雷(英國(guó))　　
　　拒絕父母的訓(xùn)導(dǎo)，就首先失去了做人的機(jī)會(huì)。———伊　芒(尼日利亞)　　
3．沙漠里的船
寫(xiě)出與下面的詞語(yǔ)意思相反的詞。
靈敏—　　　　松軟— 缺乏—　　　 　熟悉— 滾熱—　　 　廣闊—
七色光(二)
１. 照樣子，再寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)。
又寬又厚　又　　又　　　　又　　又　　 又　　又　　　　又　　又　　
2. 讀一讀下面的句子，試著用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)話。
　　就是……也……
　　……既是……又是……還是……
３. 給下面的句子分別加上句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)，再認(rèn)真讀一讀，體會(huì)語(yǔ)氣有什么不同。然后再用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)分別寫(xiě)一句話，多讀幾遍。
　 他是你的兄弟
　　　　　　　　　　　　。 　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　　��？ 　　　　　　　　　��？
　　　　　　　　　　　��！ 　　　　　　　　　��！
日積月累
(　)犬不寧　(　)尾續(xù)貂　(　)目寸光 (　)腸小道　(　)視眈眈　老(　)識(shí)途
打草驚(　)　狡(　)三窟　九(　)一毛 杯盤(pán)(　)藉　殺雞嚇(　)畫(huà)(　)點(diǎn)睛
6．古詩(shī)兩首
出塞 示兒
（ ）________ （ ）________


解釋詞語(yǔ)：
但使： 胡馬：
元： 同：
定： 乃翁：
七色光(三)
１．試一試，給下面的詞語(yǔ)找到合適的位置。
乘風(fēng)破浪　　置之度外　　慷慨激昂 千方百計(jì)　　張口結(jié)舌　　從容不迫
(1)迎著晨光，巨輪 ，向太陽(yáng)升起的方向駛?cè)ァ?br> (2)他的演講　　　　　　，極大地激發(fā)了人民的愛(ài)國(guó)熱情。
(3)李華遇到困難，總是　　　　　　去克服。
(4)小明說(shuō)了謊話，面對(duì)老師的目光，他　　　 ，手足無(wú)措。
(5)吉鴻昌像平日出門(mén)散步一樣，　　　　地走向刑場(chǎng)。
(6)革命先烈為了國(guó)家的安危，把自己的生死　　　　　　。
２． 下面是幾組表示事物之間關(guān)系的詞語(yǔ)，把它們恰當(dāng)?shù)靥钤诰渥拥臋M線上吧！
如果……就……　　雖然……但是…… 不僅……也……
只有……才……　　因?yàn)椤�…所以…�?br>⑴陳陽(yáng) 各門(mén)功課都學(xué)得好，身體 很棒。
⑵小紅　　　比小剛高，　　　力氣沒(méi)有小剛大。
⑶　　　　　情況發(fā)生變化，我馬上　　　給你打電話。
⑷　　　　　認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)　　　能夠不斷提高。
⑸　　　　　雪太大，　　　車不能開(kāi)得太快。
日積月累
　　　　　　　　　　，匹夫有責(zé)�！�——顧炎武(清)　　
　　　　　　　　　　　　　　，留取丹心照汗青。———文天祥(宋)　　
　　　　　　　赴國(guó)難，　　　　　忽如歸�！�——曹　植(三國(guó))　　
　　　對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該比世界上　　　　　　　　　　　　�！�——西塞羅(古羅馬)　　
7．倔強(qiáng)的貝多芬
貝多芬坐在鋼琴旁（ ）彈奏起著名的《 》。沉靜優(yōu)雅的旋律在大廳里（ ），優(yōu)美的樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了（ ），忘記了周圍的（ ），似乎他們不是在（ ）聽(tīng)演奏，而是沐浴在（ ）的（ ）中。
8．女主人與乞丐
深深地：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
空空的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
淡淡地：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
七色光四
斥( )扎(　 )槍(　 )圣( )熟( 　)寒(　 　)馱( )沐( 　　)秦(　　)
戈( )亂(　　 )搶(　 　)余( )然(　 　)塞(　　 )趴( )抹(　 　)奏(　　)
２． 造句。
有…有…有…有…

要…還要…
　
不是…而是…

日積月累
不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。———《孟子》　　
自信心與自尊心是相輔相成的，沒(méi)有 ，絕不會(huì) �！�毛　姆(英國(guó))　　
尊敬 ，才能 尊敬�！�——笛卡兒(法國(guó))　　
站著的 要比跪著的 高尚得多。———富蘭克林(美國(guó))　　
孟子還說(shuō)：“ �！�
9．古詩(shī)三首
送元二使安西 贈(zèng)汪倫 別董大
（ ）________ （ ）________ （ ）________

解釋：
踏歌： 曛：
莫愁： 知己：
三首古詩(shī)中，最能體現(xiàn)友情的佳句分別是：
　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　��！
10．講信用
加標(biāo)點(diǎn)：
1．她轉(zhuǎn)身對(duì)爸爸說(shuō)□今天上午□我哪兒也不去了□
2．□為什么□爸爸驚訝地問(wèn)□
3．□好極了□爸爸緊接著問(wèn)道□你的朋友來(lái)了嗎□
七色光五
1. 你愿意幫“友”字找到更多的朋友嗎？
2. 讀拼音，填漢字組詞。
（ ）好 （ ）史
3聲mei （ ）天 4聲li （ ）害
（ ）麗 （ ）量
3．選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。
堅(jiān)定、堅(jiān)決
　　宋慶齡想了想，　　 　地說(shuō)：“不！跟別人約好了，怎么能失信呢？”
　　吉鴻昌　 　　不向敵人妥協(xié)。
惋惜、珍惜
　　爸爸　　 　地說(shuō)：“唉！小珍沒(méi)有來(lái)，李伯伯家你也沒(méi)去成。”
　　我十分　 　　和同桌之間的友情。
驚訝、驚嘆
　　“為什么？”爸爸　　　 地問(wèn)。
　　“太美了！”鐘子期　　 　俞伯牙的演奏技藝。
信用、信任
　　宋慶齡奶奶一生講　　 　。
　　如果人與人之間沒(méi)有了　　　 ，這個(gè)世界就會(huì)變得冷酷無(wú)情。
日積月累
　　 ，天涯若比鄰�！�——王　勃(唐)　　
　 是友誼的橋梁， 是友誼的敵人。 ———諺語(yǔ)　　
一份快樂(lè)兩個(gè)人 ，就會(huì)成為 快樂(lè)；
一份憂愁兩個(gè)人 ，便會(huì)成為 憂愁。———諺語(yǔ)　　
　　看到朋友的 ，對(duì)他的 也不要 �！�——諺語(yǔ)　　
七色光六
1. 下面的字每組讀音都相同，分別組個(gè)詞把它們區(qū)別開(kāi)。
婦( 　 )　易( 　 )　由(　　 )　瓶(　 　)
父( 　 )　異( 　 )　郵(　 　)　屏(　 　)
2. 縮寫(xiě)句子。
(1)華生用手撥了一下電報(bào)機(jī)上的一根彈簧片。
(2)年輕的貝爾為自己的發(fā)現(xiàn)興奮異常。
(3)蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞。
(4)克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一個(gè)細(xì)胞復(fù)制出來(lái)的。
日積月累
　　科學(xué)最反對(duì)的就是 �！�——馮友蘭　　
　　科學(xué)不是為了 ，不是為了 ，而是為 �！�——錢(qián)三強(qiáng)　　
　　一旦　　　　　　　　　　，它就能 。———法拉第(英國(guó))　　
13．古詩(shī)兩首
山行 敕勒歌
（ ）________ ________

解釋詞語(yǔ)
石徑： 坐愛(ài)：
籠： 蒼：
茫： 見(jiàn)：
14．美麗的小興安嶺
一根根原木隨著流水往前漂，像一支艦隊(duì)在前進(jìn)。
　　　　 　　　　　　，像　　　　　　　　　。
　　　　 　　　　　　，像　　　　　　　　　。
　　　　 　　　 　　，像　　　　　　　　　。
七色光七
１． 下面的字都是多音字，給它們分別注上音，再組一個(gè)詞語(yǔ)。
薄 ( ) 難 ( ) 折 ( ) 參 ( ) 漲 ( ) 惡 ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 試一試，把下面的詞語(yǔ)整理成通順的句子。
像　無(wú)數(shù)　 星星　滿天的　碧玉盤(pán)里　撒在　珍珠　的
　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
散步　悠閑地　小鹿　在　幾只　樹(shù)林里
　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　
日積月累
空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。———《鹿柴》王　維(唐)　　
　　　　　　　　　　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　　
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。——《絕句》杜甫(唐)
　　　　　　　　　　　　 　 　　 　 　　　 　 　　　
15．掌聲
1. 把下面各詞意思相反的詞，寫(xiě)在括號(hào)里。
　 果斷 — (　　)　　慌張 —— (　　)　 結(jié)束 ——— (　　)　　短暫 ——— (　　)
2. 在括號(hào)中寫(xiě)出與下面各詞意思相近的詞。
　 憂郁 — (　　)　　珍惜 — (　　)　 感動(dòng) — (　　)　　立刻 — (　　)
16．一節(jié)特殊的課
給下面這段話加上標(biāo)點(diǎn)，注意問(wèn)號(hào)的使用。然后讀一讀。
　　在這一片沉默下面涌動(dòng)著什么　萌生著什么　他們又似乎在忍受著什么　不安　歉疚　懊悔　我不知道 　然而　我意識(shí)到了孩子們心底那最珍貴的東西
七色光八
1. 讀一讀，選擇合適的字填空。
疾　　急
⑴ 小英因?yàn)樾�時(shí)候生病，一條腿落下了殘　　。
聽(tīng)到門(mén)鈴響，他　　忙去開(kāi)門(mén)。
猶　　憂
⑵ 她　　豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)。
她不再　　郁，開(kāi)始和同學(xué)們一起交談、游戲。
歉　　謙
⑶ 他知道自己做錯(cuò)了，主動(dòng)向同學(xué)表示　　意。
　　虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
　　　　　 續(xù)　　緒
⑷ 小華鎮(zhèn)定了情　　，開(kāi)始講故事。
他歇了一小會(huì)兒，繼　　向前走。
2. 給下面這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
先是怯怯的一兩聲　繼而就是七嘴八舌了　問(wèn)爸爸　不　問(wèn)奶奶　自己查爸爸媽媽的身份證　教室里又熱鬧起來(lái)　但與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了
日積月累
多 自己，多 別人。 ———謝覺(jué)哉　　
一個(gè)溫存的 ，一句由衷的 ，能使人 。高爾基(俄國(guó))　　
人的相互理解，超越了見(jiàn)面時(shí)間的 �！�——池田大作(日本)　　
絕對(duì)是 的土壤�！　�——威爾遜(美國(guó))　　
文 章來(lái)