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三年級語文第二學期第三單元測試
班級 姓名
（書寫：5分）
一、 基礎知識（35%）
1、 把下列詞語補充完整：8%
完（ ）歸趙 完好無（ ） （ ）人淚下 從容（ ）定
（ ）有成竹 垂頭（ ）氣 目（ ）口呆 奇珍（ ）寶
2、 積累詞語（3%）
描寫注意力集中的詞語：聚精會神、 、 、
3、 給多音字組詞選擇合適的讀音（6%）
切脈 （ qiē qiè ） 勉強 （ qiánɡ qiǎnɡ ）
納悶 （ mēn mèn ） 胸口悶 （ mēn mèn ）
扎實 （ zhā z ā ） 捆扎 （ zhā z ā ）
4、 根據意思寫出詞語。
（1） 出自內心。 ﹙ ﹚
（2） 形容因吃驚而發(fā)愣的樣子。 ﹙ ﹚
（3） 形容因失敗或不順利而情緒低落的樣子。 ﹙ ﹚
5、 把下列比喻句寫完整：（4%）
（1）千萬顆雨點落在水面上，好像
（2）這里山清水秀，風景迷人，就像
6、 根據課文內容填空（5%）
（1）沃克醫(yī)生 了，失聲嚷道：“�。∧闶且粋�真正的男子漢，一塊 ！如果你是一位軍人，那么，你就是一位‘ ’！”
（2） 曾經這么說：“千萬人的失敗，都是失敗在 。
7、 理句成段6%
﹙ ﹚看著他的背影，我的眼淚很快地留下來了。
﹙ ﹚可是他穿過鐵路，要爬上那邊月臺，就不容易。
﹙ ﹚父親看見那邊月臺外有幾個賣東西的，便要去給我買幾個橘子。
﹙ ﹚他肥胖的身子，顯出費力的樣子。
﹙ ﹚他走到鐵道邊，慢慢探身下去，這還不大難。
﹙ ﹚我看見他兩手攀著上面，兩腳向上縮。
二、 閱讀分析（30%）
（一）課內閱讀（17%）
扁鵲走到太子的病榻前，（ ）住他的手腕（ ）了脈，又把耳朵（ ）到他的胸口凝神（ ）了一會兒，這才起身說：“依我看，太子是得了‘厥癥’，還有救。”
說完，扁鵲（ ）出針來，在太子的頭上（ ）了幾針。不多一會兒，太子鼻翼開始扇shān動，眼皮也慢慢睜開了。扁鵲又從隨身攜帶的藥囊里揀出幾味草藥來，叫人煎成汁。太子喝了藥，沒多久，就恢復了健康。
先生真是神醫(yī)呀 有起死回生的本領 國王豎起大拇指稱贊扁鵲
“世上哪有死而復生的道理？太子本來就沒有死，我不過是治好了他的病�！北怡o謙虛地說。
1、在括號里填上正確的動詞，從這些動詞中，我們可以看出扁鵲 。6%
2、寫出下列詞語的近、反義詞。4%
稱贊 近義詞（ ） 謙虛 近義詞（ ）
反義詞（ ） 反義詞（ ）
3、 “死而復生”的意思是 ，文中與這個詞語意思相近的詞語是 ，“世上哪有死而復生的道理？”的意思是 。（3%）
4、給劃線句子加上標點。2%
5、國王稱贊扁鵲有“起死回生”的本領，這里的“生”具體表現在哪里，用橫線在文中劃出有關語句。2%
（二） 13%
宋朝有一個叫陳堯（yao）咨（zi）的人，善于射箭，舉世無雙，他感到非常得意。
有一天，他正在射箭場上射箭。有一個賣油翁放下擔子，站在一邊，很不在意地看了很久。當他看到陳堯咨射箭十有八九中了標，也只是微微點了點頭。
陳堯咨不服氣地問他：“你也懂得射箭嗎？我的射箭本領不高嗎？”
沒有什么奧妙 老翁不緊不慢地說 只不過手熟罷了
“你竟敢輕看我的射箭本領！”陳堯咨氣憤地說。
“我是憑我倒油的經驗知道這個道理的�！崩衔陶f著，就拿了一個葫蘆放在地上，又拿了一枚銅錢蓋在葫蘆上。那枚錢中間有個四方小口。老翁舀了一勺油， （迅速地 慢慢地 一下子）將油從錢孔中注入葫蘆，而那銅錢 （連 正好 卻）一點也沒沾到油。他說：“我也沒有什么奧妙，只不過手熟罷了�！�
陳堯咨微笑著打發(fā)他走了。
1、 從文中的括號里選擇一個適當的詞語填在橫線上。2%
2、 給第4節(jié)加標點。2%
3、 聯系上下文理解詞語2%
舉世無雙
4、用“﹋﹋”劃出老翁倒油技巧熟練的句子。2%
5、“陳堯咨微笑著打發(fā)他走了�！蹦阏J為陳堯咨笑什么?3%

7、 請你用一個成語來為這篇短文起一個題目。2%
七、作文：（30%）
根據下面提供的玩具，展開合理的想象，編一個童話故事。
（兔、 猴、長柄傘、圍巾）。

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