導(dǎo)語(yǔ)：在美妙的歌聲中，“初一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考測(cè)試卷 ”向我走了過(guò)來(lái)!
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)( )
A奇崛 jué 柔媚 mèi 犀利xī B憩息qì 輕飔sī 雋妙juàn
C 叫囂xiāo 引吭háng 窺伺kuī D剽悍piāo 綺麗qǐ 颶風(fēng)jù
2、詞語(yǔ)填空
爭(zhēng) 斗艷 無(wú)可言 絡(luò)繹不 通 不眠 凌空 翔無(wú) 于事 束手無(wú) 哉游哉
3、下列各句中，加橫線(xiàn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)( )
A你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開(kāi)，想得一筆什么賠償費(fèi)了。
B詩(shī)人以匠心獨(dú)運(yùn)的杰出才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫(huà)。
C當(dāng)鼓聲戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜。
D李望水當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)一竅不通，你們就不要再問(wèn)啦!
4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.老王接受同事的勸告，檢舉了那個(gè)徇私舞弊的工作人員。
B.轉(zhuǎn)眼到了第二年夏天，一場(chǎng)不幸的噩運(yùn)突然降到高家頭上。
C.我公司出品的新一代產(chǎn)品為了防止假冒，特采用了新穎、美觀(guān)和螺旋外形;并保持優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。
D.經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組的考核驗(yàn)收,該市被授予“省級(jí)節(jié)水型城市”。
5、仿句：例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
語(yǔ)文是 ，讓 。語(yǔ)文是 ，讓 。
6、填空：
法國(guó)青年作家 一度希望借助英雄人物來(lái)感召人們變革，先后創(chuàng)作了多部名人傳記，其中《貝多芬傳》、 和 被稱(chēng)為世界“三大英雄傳”。
觀(guān)賞牡丹的人總比觀(guān)賞其它花的人多，用周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中的話(huà)來(lái)說(shuō)，是： ，
。
山隨平野盡， 。
請(qǐng)用下列兩部古典名著中人物的姓名或官名補(bǔ)全下面的回目。
① 風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng)(《水滸傳》)
�、� 煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車(chē)胃(《三國(guó)演義》)
二、閱讀理解：
駱 駝 賦
31年前，我由北京去青海柴達(dá)木當(dāng)一名石油工人時(shí)，便聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，它足以讓我記住一生。
1954年，當(dāng)?shù)谝恢涂碧疥?duì)踏入這浩瀚的“生命禁區(qū)”時(shí)，運(yùn)載物資、陪伴他們而行的只有“沙漠之舟”——駱駝。
一次，一個(gè)勘探小分隊(duì)在大風(fēng)中迷了路，他們走了六天，一峰饑渴難忍的駱駝猝然倒地，它張著大嘴，仰天長(zhǎng)嘯……
駝工向隊(duì)長(zhǎng)苦苦哀求：“給它點(diǎn)水吧，救救它吧�！�
8個(gè)人的小分隊(duì)只剩下兩桶水了。眼下，隊(duì)伍又去向不明，這兩桶水維系著全隊(duì)人的生命呵!
望著眼前這片被戈壁瘋狂蹂躪的沙礫，小分隊(duì)的人們仿佛也在睜著枯澀的眼睛在哀求：給它點(diǎn)水吧，它還能活……
望著遠(yuǎn)處綿延起伏的阿爾金山.那被風(fēng)沙撕裂的道道褶皺也在哀求：給它點(diǎn)水吧，它還能活……可茫茫戈壁，戈壁茫茫，只有沙礫只有沙礫……
隊(duì)長(zhǎng)姓葛，他望望烏孜別克族向?qū)О⒓先耍先送麅H剩下的兩桶水，堅(jiān)定地?fù)u搖頭。全隊(duì)人都明白了，面向駱駝脫帽肅立。
葛隊(duì)長(zhǎng)揮揮手，示意走吧�？纱蠹业耐认窆嗔算U，一步三回頭……
隊(duì)伍行進(jìn)不足十米遠(yuǎn)時(shí)，那峰駱駝竟頑強(qiáng)地支撐起前蹄，毅然站立起來(lái)，邁著沉重的駝步，蹣跚地追趕著隊(duì)伍……
這個(gè)勘探隊(duì)最忠實(shí)的伙伴，邁著沉重但充滿(mǎn)無(wú)限希望的駝步，一步、一步向勘探隊(duì)走來(lái)……
駝工再次跪倒在地，失聲大哭：“救救它吧……”
全隊(duì)的人都被那駝步聲和這嘶喊聲，震撼得落下熱淚，誰(shuí)也再不肯向前走一步了。
葛隊(duì)長(zhǎng)仰天長(zhǎng)嘆一聲，甩下一串熱淚，從一個(gè)保衛(wèi)人員肩上取下一支槍?zhuān)瑯舆~著沉重的步子向駱駝走去。全隊(duì)人都驚呆了，駝工一下明白了隊(duì)長(zhǎng)的意圖，緊緊抱著隊(duì)長(zhǎng)的雙腿，哭喊著：“你不能這么做，你沒(méi)有權(quán)力這么做呵……”
葛隊(duì)長(zhǎng)急了，沖天掃了一梭子子彈，大喊：“我的權(quán)力是戰(zhàn)勝死亡，全隊(duì)立即出發(fā)!”他的聲音在戈壁灘的上空回蕩。
大家一下清醒了，是的，我們必須戰(zhàn)勝死亡，走向希望。隊(duì)伍出發(fā)了，誰(shuí)也不敢回頭再看一眼那峰駱駝。
那峰不屈的駱駝?wù)酒饋?lái)又倒下，倒下又站起來(lái)……
傍晚，隊(duì)伍終于找到據(jù)點(diǎn)，駝工顧不上吃飯，灌了一桶水，剛要走。阿吉老人攔住了他：“孩子，不能去，會(huì)迷路的�！瘪劰ふf(shuō)：“不會(huì)，有月光，我順著駝?dòng)∽摺?/p>
駝工走了，再?zèng)]回來(lái)。
一個(gè)月后，勘探隊(duì)在一個(gè)叫“開(kāi)特米里克”的地方發(fā)現(xiàn)了他，在鹽堿灘上，他仰天長(zhǎng)臥，已成為不朽的人，上衣撕開(kāi)，袒露的胸膛上遺留下無(wú)數(shù)條深深的血跡，上衣兜里，只有5元人民幣。這錢(qián)是他第一個(gè)月留下的工資，準(zhǔn)備寄給河北老家雙目失明的老母親。
他手里緊緊抓著那個(gè)歪倒在地上的水桶，水，在鹽堿灘上留下一圈深深的水漬……
“開(kāi)特米里克”蒙語(yǔ)為小山包。勘探隊(duì)員們?cè)谶@個(gè)小山包上安葬了這位十八歲年輕的生命。沒(méi)有水泥，沒(méi)有木板，自然也就沒(méi)有了墓碑。茫茫的戈壁緊緊地把他擁抱。
“開(kāi)特米里克”，這個(gè)沙礫堆就的金燦燦的小山包，深情地包容了這位在青海油田死亡檔案里記載的倒在勘探路上的第一個(gè)人。他叫范介民。
今年秋天，我再次返回我在那里生活了28年的青海柴達(dá)木。當(dāng)我站在“開(kāi)特米里克”面前時(shí)，那峰駱駝?dòng)殖霈F(xiàn)在我的眼前，我也仿佛聽(tīng)見(jiàn)范介民說(shuō)：我永遠(yuǎn)和駱駝同在了。
不遠(yuǎn)處，已建成了一個(gè)百萬(wàn)噸的油田了，鉆塔林立，鉆機(jī)轟鳴，現(xiàn)代化運(yùn)輸車(chē)隊(duì)川流不息。油沙山下，正聳立著一座紀(jì)念碑，上面書(shū)寫(xiě)著：為勘探和開(kāi)發(fā)油沙山而獻(xiàn)身的烈士永垂不朽!
我們到紀(jì)念碑下，凝視著遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，范介民牽著駱駝向我們走來(lái)。31年了，他和那峰駱駝一直走向我的心靈深處。
1、為什么是這浩瀚的沙漠是“生命的禁區(qū)”?
2、“運(yùn)載物資、陪伴他們而行的只有“沙漠之舟”——駱駝。”一句運(yùn)用了什么修辭?為什么說(shuō)駱駝是“沙漠之舟”?
3、連“沙漠之舟”都猝然倒地，說(shuō)明石油勘探隊(duì)處在怎樣的困境之中、寫(xiě)出了沙漠怎樣的生存環(huán)境?
4、故事結(jié)尾寫(xiě)“不遠(yuǎn)處，已建成了一個(gè)百萬(wàn)噸的油田了，鉆塔林立，鉆機(jī)轟鳴，現(xiàn)代化運(yùn)輸車(chē)隊(duì)川流不息�！迸c故事有什么必然聯(lián)系?
5、范介民之死只是為一頭駱駝，他并沒(méi)有什么壯舉或一般意義上的因公犧牲，那么，他何以如此讓我們的心靈震顫呢?
______________，______________。______________，______________。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�?
1.文章的作者是唐朝詩(shī)人______________。
2.將文章中空缺的語(yǔ)句填在下面的橫線(xiàn)上。
答：______________，______________。______________，______________。
3.解釋下面句子中加點(diǎn)詞的含義。
�、偎故锹�，惟吾德馨 馨：______________ ②可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) 調(diào)：______________。
4.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①苔痕上階綠，草色人簾青。
答：__________________________________________。
�、跓o(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
答：__________________________________________。
5.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
答：_________________________________________________________________
三、作文有一位哲人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人學(xué)會(huì)了感謝，他就成熟了。在我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，有很多人，很多事物，都給了我們幫助、教益和啟迪。
請(qǐng)以“感謝”為話(huà)題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②題目自擬。③不少于500字。
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