導(dǎo)語：撐著傘，我走出了校門，來到快遞員的面前簽名，并接過這一份裝有“小學(xué)六年級(jí)語文下第一次月考試題”的快遞!
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)(45分)
一、看拼音寫詞語
nuó yí kū wěi duàn liàn zhuān xīn zhìzhì
( ) ( ) ( ) ( )
Suàn bàn fěi cuì yùn wèi wàn xiàng gēng xīn
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能補(bǔ)充詞語(6分)
語( )心 ( ) ( )心( )魄 養(yǎng)( )處( )
( )燈( )彩 ( )歌( )舞 ( )( )大笑
三、春天來了，你能寫出關(guān)于春天的四個(gè)成語嗎?(4分)
____________ ____________ ________________ _________________
四、把括號(hào)里不能搭配的詞語劃去(5分)
珍貴的(禮物 大廈 時(shí)間) 精心地(準(zhǔn)備 安排 講話)
華麗的(風(fēng)景 宮殿 衣服) 安心的(工作 打鬧 睡覺)
壯麗的(山河 事業(yè) 焰火)
五、日積月累，補(bǔ)全句子(4分)
1、種樹者_(dá)_____________________,種德者_(dá)_____________________________
2、千門萬戶曈曈日，__________________
3、_______________________,千朵萬朵壓枝低
4、粉身碎骨全不怕，_______________________
六、按要求改寫句子(10分)
1、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?(改為陳述)
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2、我對(duì)老師的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。(改為反問句)
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3、海倫的母親對(duì)她說：“孩子，別灰心!”(改為不帶冒號(hào)、引號(hào)的句子)
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4、時(shí)間匆匆地過去了。(改為比喻句)
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5、紅撲撲的小臉上嵌著一雙大眼睛。(縮句)
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七、修改病句(8分)
1、他可能生病了，明天可能不來上課了。
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2、北戴河的夏天是人們避暑的好地方。
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3、學(xué)習(xí)不是輕松的事，就是艱苦的勞動(dòng)。
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4、聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。
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第二部分 閱讀理解(25分)
(一) 燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?(6分)
1、這個(gè)片段節(jié)選自_____________的《 》。(2分)
2、文中劃?rùn)M線部分是一組_____________句式。(1分)
3、“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”在全文中起什么作用?(2分)
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4、文中破折號(hào)的作用是( )(1分)
A、表示解釋說明 B、表示句意的轉(zhuǎn)折
C、表示聲音的延長(zhǎng) D、表示句意的遞進(jìn)
(二)心田上的百合花開 (14分)
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。 百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野草。 它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵�！� 有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。 終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。
百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫? )著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了�！� 公開場(chǎng)合，它們則( )百合：“你不要做夢(mèng)了，( )你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值( )跟我們一樣�！� 偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然世界上最美的花，也不會(huì)有人來欣賞呀!”
百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花!”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
(1)它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。 (2)百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。 (3)年年春天，野百合努力地開花，結(jié)籽。
幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言;無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。 那里，被人稱為“百合谷地” 。
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在�！�
1、給下列加點(diǎn)字注音。(2分)
偏僻( ) 鄙夷( )聞嗅( ) 謹(jǐn)記( )
2、第五自然段的句序已打亂，請(qǐng)調(diào)整。(2分)
正確的順序是_________________
3、在文中的括號(hào)里天上缺漏的詞語。(2分)
4、“數(shù)”是多音字，還有多種解釋，常見的有:A、數(shù)目;B、幾、幾個(gè);C、名詞或代詞所指事物的數(shù)量;D、計(jì)算;E、列舉(罪狀);F、屢次。 “數(shù)千尺”的“數(shù)”讀音為_______解釋應(yīng)取______;“數(shù)不盡”的“數(shù)”讀音為_______,解釋應(yīng)取_______
5、“百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴”。這句話是比喻句嗎?請(qǐng)你進(jìn)行合理的分析。(2分)
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6、本文描述時(shí)，采用了__________的寫法，表現(xiàn)了百合花的________________________-
______________________________________的情懷。(2分)
7、這篇文章給了你什么啟示呢?(2分)
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(三)(5分)
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
1、句中的“曰”的意思是______________,“日”的意思是-________________(2分)
2、這兩個(gè)小孩辯論的問題是什么? _______________________ (1分)
3、說說“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”的意思。(2分)
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第三部分作文(30分)
有耕耘，就會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí)、收獲成功、收獲喜悅，還會(huì)收獲有趣的故事和各地風(fēng)俗。下面三個(gè)題目，你喜歡哪一個(gè)?寫下來，和同學(xué)分享你的收獲。
1、_____________熟了 2、我收獲了___________ 3、我學(xué)會(huì)了____________