導(dǎo)語(yǔ)：只要肯攀登，一切都不是難事!一份“小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題”送給你，希望你好好做題，遇到難題，別慌別放棄，堅(jiān)持到最后一秒!
一、看拼音，寫漢字。(8×0.5分)
Zhēng wěi duàn yǎ
發(fā) 枯 煉 優(yōu)
nuó yāng fān bó bó
移 苗 一 生機(jī)
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并畫“√”。(3×1分)
1.他頭上頂著高高的一摞(luò luó)金邊紅花白瓷碗。
2.觀眾為每一個(gè)節(jié)目喝(hè hē)彩。
3.人在不確定中會(huì)像樹那樣把很少的養(yǎng)分(fèn fēn)轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
三、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(4×1分)
不但……而且…… 如果……就…… 寧可……也不……
與其……不如…… 因?yàn)椤浴?既然……就……
1.無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然枯萎了。
2.樹苗的根浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗�?huì)枯萎得更多。
3.你答應(yīng)過(guò)我，一定要遵守這個(gè)諾言。
4.感嘆時(shí)間易逝，做一些有意義的事。
四、照樣子，寫詞語(yǔ)。(16×0.5分)
匆匆
赤裸裸
茫茫然
滄滄涼涼
五、判斷下面各句的說(shuō)法是否正確。(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)(6×0.5)
1.周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事。
2.一輪紅日慢慢地落下山去。
3.我們要存心觀察周圍的事物。
4.有幾個(gè)省市沒(méi)有用過(guò)興安嶺的木材呢!
5.晌午的太陽(yáng)光火辣辣地照射著一棵樹林。
6.我們必須一邊讀一邊想的習(xí)慣。
六、理解句子，回答問(wèn)題。(6分)
1.弈秋，通國(guó)之善弈者也。
弈： 之：
2雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
之： 俱： 弗：
這句話是說(shuō)：
3.一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
及： 盂：
這句話是說(shuō)：
七、按順序排列下列句子。(3分)
大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。
一片片做著、臥著、走著的人影。看得清清楚楚了。
沙灘上，也突然明亮起來(lái)。
它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里漾了出來(lái)。
那是一輪燦爛的滿月。
八、補(bǔ)充下列句子。(7×1分)
1.人非者，孰能無(wú)惑?
2.一鼓作氣，，。
3.種樹者必培其根，種德者。
4.種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起，會(huì)鍛煉出一顆的心。
九、閱讀文言文，結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)短文的意思。(8分)
楚人有涉江者，其劍自舟中于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜�！敝壑�，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?
[注釋]
1涉：跋涉，就是渡過(guò)江河的意思。 2遽：音“jù”，急遽，立刻，表示時(shí)間很緊迫。3契：音“qì”，動(dòng)詞，用刀子雕刻。 4、惑:音“huò”,迷惑，這里是對(duì)事物感到糊涂不理解的意思。
(一)
種樹人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗就�?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒�！�
1.理解詞語(yǔ)的意思。(1分)
語(yǔ)重心長(zhǎng)：
依 賴：
2.讀了這段話，你有什么感受和理解，請(qǐng)寫下來(lái)。(5分)
(二)妹妹扮演的角色
為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬(wàn)丈地去報(bào)名當(dāng)演員。可是定角色那天，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉�！澳惚贿x上了嗎?”我們小心翼翼地問(wèn)她。
“是�！彼齺G給我們一個(gè)字�！澳悄銥槭裁床婚_(kāi)心?”我壯著膽子問(wèn)。
“因?yàn)槲业慕巧?”
短話劇中只有4個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子�！澳愕慕巧鞘裁�?”
“他們讓我演狗!”說(shuō)完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”，全家不知道該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。
總之，妹妹沒(méi)有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她扮演的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來(lái)，妹妹眼里都閃爍著興奮的光芒。
演出那天，我翻開(kāi)節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮—豆豆(狗)”。偷偷環(huán)顧四周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有許多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開(kāi)始了。
先出場(chǎng)的是“父親”，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)坐下，召集家人。接著“母親”“女兒”“兒子”先后出場(chǎng)。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。
但這不是簡(jiǎn)單地爬，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來(lái)，開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來(lái)輕輕地笑聲。
接下來(lái)，劇中的父親開(kāi)始給全家講故事。他剛說(shuō)到“夜晚，萬(wàn)籟俱寂，就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說(shuō)：“老鼠?哪兒有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。
男主角繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺(jué)到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。
那晚，妹妹的角色沒(méi)有一句臺(tái)詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來(lái)，妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)變?yōu)橹鹘恰！?/p>
40年后，那句話我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色。與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。
1.對(duì)待演出，妹妹的神情態(tài)度先后有很大的變化。從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫下表。(4分)
時(shí)間報(bào)名時(shí)定角色那天排練時(shí)排練歸來(lái)
神情態(tài)度
2.通讀全文，概括妹妹演出成功的原因。(3分)
3.第五段中劃?rùn)M線的句子沒(méi)有交代爸爸和妹妹的談話內(nèi)容，作者為什么要這樣寫?(2分)
4.第十三段劃?rùn)M線的句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“主角”有何意義?“與其怨天尤人，不如全力以赴”指怎樣的人生態(tài)度?(3分)
5.爸爸的一次談話，讓妹妹改變了態(tài)度，讓“我”40年后仍然記憶猶新。青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的引導(dǎo)?請(qǐng)結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶ā?3分)
6.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本文寫作技巧方面的主要特點(diǎn)。(3分)
十一、習(xí)作。(30分)
請(qǐng)以“難忘的第一次”或“這件事改變了我”為題，注意寫清事情的經(jīng)過(guò)，表達(dá)出真實(shí)的感受，字?jǐn)?shù)在450字以上。