一、積累運(yùn)用(54 分)

　　1、在正確的音節(jié)下畫上“”線。 分)

　　(4 泊船(bó bō) 歧途(zhī qí) 數(shù)量(shǔ) 慈母(cí chí) 澄清(dèng chéng) 傻事(sǎ shǎ) 寶藏(cáng zàng) 陰謀(mú móu)

　　2、看拼音，寫詞語。 (10 分)

　　shù chá téng xiě jǐn shèn mí liàn ( ) ( ) ( ) ( )

　　dé yì yáng yang kún jiǒng fán zhí ( ) ( ) ( ) ( )

　　qí tú yì piān mǎn huái xìn xīn ( ) ( ) ( )

　　3、比一比再組詞。 分) (5

　　隔( ) 暉( ) 謹(jǐn)( ) 梢( ) 板( ) 融( ) 輝( ) 勤( ) 俏( ) 版( )

　　4、給下列句子中帶( )的詞語找個(gè)反義詞，寫在括號(hào)里。 分) (4

　�、儆幸淮挝蚁肫鹆俗约旱陌l(fā)現(xiàn)， ( )地笑出了聲。 (不由自主)

　　②我( )思考這個(gè)問題。 (想方設(shè)法)

　�、畚�( )到床上痛哭起來。 (倒)

　　④他一定會(huì)比母親更加( )我這首精彩的詩。 (欣賞)

　　5、補(bǔ)充下列詞語，并造句。 分) (4

　　( )不及待

　　一如( )往

　　隨心所( )

　　一本正( )

　　6、把正確答案選填在括號(hào)里。 分) (4

　�、倥c“聞圍?歇”這組字的結(jié)構(gòu)相同的一組是( ) A、圍南落將 B、闊固藻樣 C、圖田盤親

　　②“斗塞夾和卡”中有( )個(gè)多音字 A、2 個(gè) B、3 個(gè) C4 個(gè) D5 個(gè)

　�、墼�“理屈”中“屈”應(yīng)選解釋，在“堅(jiān)強(qiáng)不屈”中“屈”應(yīng)選 A、彎曲，使彎曲 B 屈服 C 理虧 D 委屈

　�、芘c“改進(jìn)”能正確搭配的詞語是( ) A 錯(cuò)誤 B 作風(fēng) C 工作 D 關(guān)系

　　7、判斷下列句子，在表示“她笑了”的句子后面打“√”。 分) (3

　�、� 她 差 點(diǎn) 兒 笑 了 。 ( )

　　② 她 差 點(diǎn) 兒 沒 笑。 ( )

　　③她怎么沒笑呢? ( )

　�、懿荒� 說她沒笑。 ( )

　　⑤怎么能說她笑了。 ( )

　　8、按要求心跡句子。 分) (6

　�、匐y道這世界上糟糕的詩還不夠多么?哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人?改為陳述句：

　　②公園里的花開得很美。改為比喻句：

　�、蹚埨蠋煂�(duì)五宇說：“你的作文有兩處錯(cuò)誤，讓我講給你聽。”改為直述 句：

　�、軕�(zhàn)士們攻下了瀘定橋。

　　改為“把”字： 改為“被”字：

　　9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 分) (8

　�、佟�“精彩極了”和 “糟糕透了”》這篇課文的韙中加了引號(hào)，是因?yàn)?。 “ 我 ” 少 年 時(shí) 聽 到 的 兩 種 聲 音 指 的 是 和 。母親的話使作者不。這兩個(gè)極端 斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是。

　�、� 《 游 子 吟 》 一 詩 。 廣 為 傳 誦 的 詩 句 是 ， 詩 中 “ 游 子 ” 指 。“吟”的意思是。這首詩表達(dá)詩人的感情。

　　10、聯(lián)系課文，自由回答。 分) (6

　　《“精彩極了”和 “糟糕透了”》講的部分道理，其實(shí)就是我國傳統(tǒng)家教理論中的“慈母嚴(yán)父”， 你的父母是怎樣扮演這兩個(gè)角色的?誰嚴(yán)誰慈?給文中的一樣嗎或是相反?你希望父母怎 樣評(píng)價(jià)自己，你覺得父母有必要讀這篇課文嗎?

　　二、閱讀短文完成后面練習(xí)(16 分)

　　流浪漢和時(shí)間老人 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光都老人問：“你是誰?為什么哭呢?”流浪漢說：“我少年時(shí)代 打玻璃球，青年時(shí)代打紙牌，中年時(shí)代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了!如今我如云霧山一無所有， 我真后悔呀!” 時(shí)光老人看顧著他哭得可憐，試控地問：“假如你能返老還童……”，“返老還童?”流浪漢 苦苦哀求，“假如再給我一次青春，我一定從頭做起，干一番事 業(yè)!”“好(嗎、呢、吧) !只要你好好努力，你就能獲得真正的生命!”時(shí)光老人說便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包(嗎、呢、吧) 。 他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去，他看到幾個(gè)孩子正玩玻璃球，不覺手癢 了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地 哭 起 來 。 正 巧 ， 他 又 碰 到 了 時(shí) 間 老 人 。 。

　　1、給下列帶點(diǎn)的字，選擇正確的解釋，在下面畫“”。 分) (2 返老還童(a 交還原主;b 回報(bào);c 恢復(fù)。 ) 試探(a 暗中打聽;b 探索，尋找解決問題的方法;c 看望。 )

　　2、在短文( )內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~，在下面畫“”。 分) (2

　　3、聯(lián)系上下文，在短文中的“”上填上合適的內(nèi)容。 分) (2

　　4、短文 1~2 自然段可分為一段，請(qǐng)概括這一段的段意。 分) (2

　　5、你對(duì)時(shí)光老人所說的“真正的生命是怎么理解的?

　　6、給短文續(xù)寫結(jié)尾。寫在文后的橫線上。 分) (4 三、作文(30 分) 題目：童年趣事 要求：

　　1、記一件事，把經(jīng)過寫清楚，寫具體，注意重在“趣”字。

　　2、500 字左右。