【卷一】
一、我能將下列內(nèi)容規(guī)范書寫在格子內(nèi)。(2分)
父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
二、我能根據(jù)音節(jié)寫出詞語(yǔ)。(10分)
bí tì biàn zi zhuài zhù shì nònɡ wān dòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zāo ɡāo tān huàn cí xiánɡ chū bǎn jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、我能根據(jù)要求選擇下列各題的正確答案。(29分)
1、下列加點(diǎn)字的正確讀音依次是( )。
淙淙(A、zōnɡ B、cónɡ ) 膳食 (A、shàn B、sàn )
菩薩(A、pú B、péi ) 拎著 (A、līn B、lǐnɡ )
�、貯AAA ②BAAA ③ABAA ④BBAA
2、下面詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是( )。
�、� 齜牙咧嘴 夢(mèng)昧以求 失聲痛哭 得意揚(yáng)揚(yáng)
�、� 迫不急待 威風(fēng)凜凜 滿懷信心 一如既往
�、� 氣喘吁吁 暴恕無(wú)常 喜出望外 毫不猶豫
④ 引入歧途 翻來(lái)覆去 興高采烈 得意洋洋
3、下面詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是( )。
① 奢望 敬仰 餐桌 剃頭 ② 靦腆 譽(yù)寫 精彩 濕潤(rùn)
�、� 嚴(yán)歷 鼓勵(lì) 吆喝 源泉 ④ 攥著 逢紉 捶打 嚷叫
4將“贊賞、贊嘆、贊美”填入下列各句，依次正確的一項(xiàng)是( )。
a、“萬(wàn)里長(zhǎng)城凝聚了多少勞動(dòng)人民的智慧和血汗啊!”登上長(zhǎng)城，我不由自主地( )起來(lái)。
b、我想父親一定會(huì)比母親更加( )我的這首詩(shī)。
c、不要吝嗇你的語(yǔ)言，真誠(chéng)地( )別人吧!
�、� 贊賞--贊嘆--贊美 ② 贊嘆--贊賞--贊美
�、� 贊美--贊賞--贊嘆 ④ 贊美--贊嘆--贊賞
5、將關(guān)聯(lián)詞“A 、不僅……而且…… B、雖然……但是…… C、如果……就…… D、之所以……是因?yàn)?hellip;…”填入下列各句，依次正確的一項(xiàng)是( )。
a、母親( )去世了，( )我們不會(huì)忘記她的愛。
b、( )不注意用眼衛(wèi)生，( )會(huì)影響你的視力。
c、音樂(lè)( )能給人美的享受，( )能陶冶人的性情。
d、母親( )后來(lái)始終沒(méi)有去看北海的花兒，( )我的腿的原因。
①ABCD ②BCAD ③BCDA ④CBDA
6、下列各各句中加點(diǎn)字的意思與例句加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是( )。
例：無(wú)異于珍寶。
�、� 雖然身處異國(guó)他鄉(xiāng)，但他仍然心系祖國(guó)。
② 明明最愛聽爺爺給他講一些奇聞異事。
③ 這些告密者最終的目的是要排除異己。
7、下列各各句中加點(diǎn)字的意思與例句加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是( )。
例：金色耀眼的字。
① 那個(gè)大力士站在賽場(chǎng)中央耀武揚(yáng)威。
�、� 水珠在陽(yáng)光的照射下閃耀著燦爛的光芒 。
�、� 他始終認(rèn)為這份榮耀自己得之有愧。
8、黑體字的讀音不完全正確的一組是( )。
�、� 硬幣(bì) 攥著(zuàn) 捕魚(bǔ)
�、� 縫紉機(jī)(rèn) 攬入(lǎn) 籌足(chóu)
③ 奢望(shē) 夢(mèng)寐以求(mèi) 汗涔涔(jīn)
9、下列各句是哪類描寫，在括號(hào)內(nèi)依次填入正確答案。。
① 心理描寫 ② 動(dòng)作描寫 ③ 神態(tài)描寫 ④ 語(yǔ)言描寫 ⑤ 外貌描寫
A、我們老師……剪著短頭發(fā)，又年輕、又漂亮。 ( )
B、我馬上想起大人告誡的東山不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。( )
C、我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。 ( )
D、母親憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。 ( )
E、放學(xué)的路上，二牛拽住我，悄悄地問(wèn)：“是男子漢嗎?是，明天就跟我進(jìn)東山去!我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準(zhǔn)好。”( )
10、下列各句的說(shuō)法沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是( )。
�、� 《永遠(yuǎn)的歌聲》指老師唱歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
�、� 《秋天的懷念》的作者是史鐵柱。
③ “花邊餃子里浸滿濃濃的母愛”是一個(gè)比喻句。
�、� 《為了五美元的禮物》一文中禮物是一枚胸針。
11、《為了五美元的禮物》一文中，對(duì)“她打開盒蓋，頓時(shí)淚水模糊了雙眼”一句的理解正確的一項(xiàng)是( )。
① 母親因自責(zé)而流下了羞愧的淚水。
�、谀赣H因感動(dòng)而流下了幸福的淚水。
�、勰赣H因憂傷而流下了痛苦的淚水。
12、關(guān)于“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。”一句的理解正確的一項(xiàng)是( )。
① 我格外小心，不要因?yàn)轵湴磷詽M而遭受挫折。
�、� 我不能因?yàn)槿鄙僮孕哦鴨适畹挠職狻?/p>
�、� 我既不驕傲也不自卑，牢記父母的提醒，沿著正確的方向，健康成長(zhǎng)。
13、《花邊賣餃子里的愛》一文中，對(duì)“如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開心”的理解正確的一項(xiàng)是( )。
�、倩ㄟ咃溨皇且粋�(gè)標(biāo)識(shí)，以區(qū)別餃子的不同。
�、诨ㄟ咃溄钢赣H對(duì)我們的愛。
�、刍ㄟ咃溄钢覀冴�(duì)母親的愛。
四、閱讀片段，完成練習(xí)。
(一)(11分)
那是什么樣的小學(xué)呀，一座荒涼破舊的廟宇，請(qǐng)走了那些笑嘻嘻的和齜牙咧嘴的泥菩薩，擠滿了我們這些拖鼻涕的、剃光頭的、頭上扎根小辮兒的大大小小的農(nóng)村小孩兒。我們的老師是個(gè)從城里來(lái)的女學(xué)生，剪著短頭發(fā)，又年輕，又漂亮。她用好聽的噪音教我們唱“小放牛”：“天上的桃樹什么人來(lái)栽，地下的運(yùn)河什么人來(lái)開?——天上的桃樹王母娘娘栽，地下的運(yùn)河勞動(dòng)人民開。”她還教我們唱?jiǎng)袢俗R(shí)字的小歌劇……
1、照樣子，寫詞語(yǔ)。(3分)
笑嘻嘻： 、 、 。
大大小�。� 、 、 。
2、選段中“ ”的作用是： 。(1分)
“……”表示： 。(1分)
3、選段中描寫“我們”的詞語(yǔ)是：
。(2分)
描寫“老師”的詞語(yǔ)是：
。(2分)
4、文中寫了“我們”的外貌，又寫了“老師”的外貌，這是什么寫法?這樣寫有什么好處?(2分)
。
(二)(6分)
有一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡兒的餃子，放進(jìn)蓋簾兒一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡兒的餃子，您一準(zhǔn)兒會(huì)大福大吉大利!”
媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣?”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里，餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢!
1、選段中“意外的驚喜”指的是什么?
2、“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧有福氣?”這個(gè)語(yǔ)言描寫表現(xiàn)了母親怎樣的心態(tài)?
3、這個(gè)帶糖餡兒的花邊餃中包含了怎樣的愛?
(三)(12分)
母愛無(wú)言
聽說(shuō)過(guò)兩個(gè)有關(guān)母親的故事。
一個(gè)發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車時(shí)間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時(shí)，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問(wèn)母親怎么回家呢?母親說(shuō)，不要緊，慢慢走。
多少年來(lái)，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來(lái)，兒子一直在想，他母親沒(méi)有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的。
另一個(gè)故事則發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間。探監(jiān)的日子，一位來(lái)自貧困山區(qū)的老母親，經(jīng)過(guò)乘坐驢車、汽車和火車的輾轉(zhuǎn)，探望服刑的兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子�？ㄗ右呀�(jīng)炒熟，老母親全嗑好了。沒(méi)有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。
服刑的兒子接過(guò)這堆葵花子肉，手開始抖。母親亦無(wú)言語(yǔ)，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省許多開支才湊足路費(fèi)。來(lái)前，在白天的勞碌后，晚上在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多，沒(méi)有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。
服刑的兒子垂著頭。作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能。在所有探監(jiān)人當(dāng)中，他母親衣著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含千言萬(wàn)語(yǔ)。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
一次，一結(jié)婚不久的同齡朋友對(duì)我抱怨起母親，說(shuō)她沒(méi)文化思想不開通，說(shuō)她什么也干不了還愛嘮叨。于是，我就把這兩個(gè)故事講給他聽。聽畢，他淚眼朦朧，半晌無(wú)語(yǔ)。
1、根據(jù)語(yǔ)境，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)
千里迢迢： 。
襤褸： 。
2、照樣子，寫詞語(yǔ)。(1分)
千言萬(wàn)語(yǔ)(含近義詞)： 、 。
3、這篇課文講述了三個(gè)故事。用自己的話概括出前兩個(gè)故事的內(nèi)容。(2分)
(1)
(2)
4、文中的比喻句是：
。
仿寫一個(gè)比喻句：
。(2分)
5、縮句。(1分)
在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子。
6、那位服刑的兒子為什么懺悔?(2分)
7、怎樣理解題目“母愛無(wú)言”? (2分)
五、文筆展示。(30分)
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和愿望。你有怎樣的夢(mèng)想和愿望呢?請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”或“我的愿望”為題，寫一篇文章。注意：條理要清晰，語(yǔ)言要生動(dòng)，不少于450字。
【卷二】
一、 聽寫一段話。(6分)
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)(8分)
Rǎo nuàn xuán jī piē xià kān chēnɡ
( )( )( )( )
pì jìnɡ cōnɡ yù jiāo shuǐ xiá zǎi
( )( )( )( )
三、連線(6分)
伴 馴 枯 陡 罕 帳
萎 侶 養(yǎng) 峭 篷 見
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)(6分)
( )( )不安 寥寥( )( ) 神( )莫( )
( )( )而出 齜( )咧( ) ( )( )鼎鼎
五、填空(8分)(第1題2分，第2、3題各3分)
1、玄奘看了兩種樹一種 另一種
2、我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者在書中的一句名言：“ 。”事實(shí)上的確如此：
以長(zhǎng)篇小說(shuō) 一舉成名的英國(guó)女作家夏洛蒂，她的生命 像一朵 。
六、請(qǐng)用修改符號(hào)修改下面的句子(6分)
1、我猜想楊亞洲肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。
2、趙小磊的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
3、看了這本書，很受教育。
4、桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。
七、從下面詞語(yǔ)中選幾個(gè)(三個(gè)以上)寫一段話。(5分)
景仰 節(jié)衣縮食 要強(qiáng)好勝 孜孜不倦 冷酷 逆境
八、口語(yǔ)交際(5分)
《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書。同學(xué)們一定讀了不少的書吧。請(qǐng)你向同學(xué)們推薦一本必讀的好書，說(shuō)說(shuō)你為什么推薦它。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
輪椅上的霍金(節(jié)選)
我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……
心靈震顫之余，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
1、 從霍金的話可以看出，他是一位怎樣的人?(2分)
2、 如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)對(duì)霍金說(shuō)些什么?(3分)
平分生命
男孩與她的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過(guò)愛自己。
然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒(méi)有錢支付任何費(fèi)用。盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費(fèi)用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會(huì)死去啊!
作為妹妹的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重而又嚴(yán)肅地點(diǎn)頭，仿佛作出了一個(gè)極其重大的決定，臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情。
抽血時(shí)，男孩平靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)。一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間?”
醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所作出的決定付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。
醫(yī)生的手心滲出了汗。他握緊了男孩的手說(shuō)：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”醫(yī)生微笑著，充滿愛心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”
男孩從床上跳到地上。高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那我把我的血抽一半給妹妹吧。我們兩個(gè)每人活50年!”
所有的人都被震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類最無(wú)私最純真的諾言。
1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)
相依為命：_____________________________________
鄭重其事：______________________________________
2、男孩愛妹妹勝過(guò)愛自己，文章寫了兩件事，分別是 (2分)
a、__________________________;b、_________________________ 。
3、“男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭……”請(qǐng)問(wèn)男孩深思熟慮了哪些問(wèn)題?(3分)
__________________________________________________________
4、“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年!”讀了這句話，你最想對(duì)這位男孩說(shuō)些什么?(3分)
_______________________________________________________
十、作文(35分)
根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事。
考場(chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍
要來(lái)：根據(jù)提供的材料自擬文題，展開合理想象，寫一篇不少于400字的作文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。