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    人教版小學六年級語文上冊第二單元測試題

    發(fā)布時間:2017-09-27  編輯:沈舒文 手機版

      一、讀音和字形完全對的一組是( )(2分)

      A 端詳(xiánɡ) 分享 歐州 惡劣

      B 剛勁(jìn) 避免 沮喪 索繞

      C 藐視(miǎo) 轟動 先驅 艱巨

      D 篇章(piān) 堪測 撫養(yǎng) 凄涼

      二、讀拼音在橫線上寫漢字,組成詞語。(6分)

      然 俏

      yì 志 jùn 工

      安 險

      三、按要求寫出ABB式的疊詞。(4分)

      1.寫顏色:紅彤彤

      2.寫神情:笑呵呵

      3.寫滋味:甜津津

      4.寫外形:矮墩墩

      四、五千年文化給予中華少年無盡的滋養(yǎng)。請結合課外知識,分類填寫。(6分)

      1.古代人物:大禹

      2.現(xiàn)代英雄:雷鋒

      3.神話故事:女媧補天

      4.傳統(tǒng)節(jié)日:端午節(jié)

      五、給下面詞語中紅色的字選擇最恰當?shù)慕忉尅?4分)

      1.施工 ( )

      A 給予 B 施舍 C 施行 D 在物體上加某種東西

      2.復蘇 ( )

      A 重復 B 轉過去或轉回來 C 恢復 D 再,又

      3.寢不安席 ( )

      A 安定 B 平安 C 安裝 D 存著,懷著

      4.百折不回 ( )

      A 彎曲 B 弄斷 C 損失 D 折疊

      六、選詞填空。(11分)

      1.周密 嚴密 精密 機密

      ( )監(jiān)視 ( )思考

      ( )計算 ( )文件

      ( )警戒 ( )測量

      嚴守( ) ( )調查

      2.鼓勵 勉勵 激勵 獎勵

      (1)有關部門對有突出貢獻的科技人員進行()。

      (2)每當我學習中遇到困難,老師總是熱情地()我。

      (3)總結會上,輔導員 李老師( )我們繼續(xù)努力,爭取更大進步。

      七、下面詞語在課文中分別喻指什么,選一選,填一填。(6分)

     、賾(zhàn)士豐富多彩,富于革命理想的生活

     、谖迨鶄民族 ③熱烈頑強

     、鼙ж撨h大 ⑤勇敢樂觀

     、藜儩

      1.雪蓮( ) 2.海燕( )

      3.雛鷹( ) 4.山丹丹( )

      5.五十六朵鮮花( )

      6.彩色的翅膀( )

      八、下面的句子用了什么修辭方法。(4分)

      1.火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢,設計了一種“人”字形線路。( )

      2.這些小精靈會不愛我們祖國的海島?( )

      3.要做旗艦去長風破浪,要做火箭去推動飛船,要像利劍把貧窮斬斷,要用愛心把世界相連。( )

      4.從碧波環(huán)抱的寶島走來,我是海風中的一只乳燕。( )

      九、判斷下列句子。(7分)

      1.《詹天佑》一課講的是明末清初的事,距現(xiàn)在有幾百年的歷史了。(√ ×)

      2.一些帝國主義國家要爭奪“京張”鐵路的修筑權,目的就是想嘲笑中國人沒有這個能耐。(√ ×)

      3.居庸關隧道采取從兩端同時向中間鑿進的辦法是因為它太長了。(√ ×)

      4.青龍橋附近坡度特別大,火車難以爬上去,詹天佑順著山勢設計了一種“人”字形線路。(√ ×)

      5.初到哥廷根的時候,作者季羨林一心懷念著生母,有時想得簡直不能忍耐。(√ ×)

      6.《中華少年》一課選取雪山高原、南疆寶島、北方草原和黃土高坡四地的少年代表中華少年。(√ ×)

      7.《彩色的翅膀》一文中關于記敘“西瓜的不平常來歷”這部分屬于倒敘。(√×)

      十、閱讀短文,回答問題。(20分)

      (一)懷念母親(片斷)

      我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn),從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。

      后來我到德國留學,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道為什么,母親頻來入夢。我的祖國母親,我是第一次離開她。不知道為什么,我這個母親也頻來入夢。

      1.根據(jù)短文給紅色字選擇正確的讀音。(2分)

      待(dāi dài) 頻(pínɡ pín)

      2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(2分)(1)寢不安席:

      (2)頻來入夢:

      3.片斷中最后一句“這個母親”指的是 。(2分)

      4.從這兩段文字中可以看出,作者是想表達自己( )(2分)

      A 一種說不清卻真摯的情感。

      B 過不慣離開“母親”的生活,想家了。

      C 對親生母親的愧疚和對祖國母親的愛意。

      (二)把我的心臟帶回祖國

      19世紀初,波蘭遭到歐洲列強的瓜分,有十分之九的領土落到了沙皇俄國的手里。波蘭人民從此陷入被(qī línɡ)、被壓迫的深淵。年輕而富有才華的音樂家肖邦,滿懷悲憤,不得不離開自己的祖國。

      1830年11月的一天,維斯瓦河上(mí màn)著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人,坐著馬車離開了首都華沙。是肖邦的老師埃斯內爾和同學們來為他送行。他們站在路邊,詠唱埃斯內爾特地為肖邦寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》。這時,埃斯內爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯,深情地對肖邦說:“這里裝的是祖國波蘭的泥土,它是我們送給你的特殊禮物,請收下吧!”肖邦再也忍不住了,激動的淚水溢滿眼眶。他(zhènɡ zhònɡ)地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯,回首望了望遠處的華沙城,然后登上馬車,疾馳而去。

      就在他離開祖國的那幾天,華沙爆發(fā)了反抗沙俄統(tǒng)治的起義。肖邦得知這個消息,悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符,寫下了著名的《革命練習曲》。

      肖邦日夜思念著祖國。他把亡國的痛苦和對祖國的前途的憂慮,全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。他在巴黎一住就是18年。為了祖國,也為了生計,他四處奔波。在1849年10月,他終于躺倒在病床上。彌留之際,肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手,喃喃地說:“我死后,請把我的心臟帶回去,我要長眠在祖國的地下!

      肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。當時他才39歲。

      1.根據(jù)文中括號內的拼音寫詞語。(3分)

      qī línɡ mí màn zhènɡ zhònɡ

      ( ) ( ) ( )

      2.給下列詞語中紅色的字選擇正確的解釋。(4分)

      (1)悲痛欲絕( )

      ①斷絕。 ②窮盡,完全沒有了。 ③氣息中止,死亡。

      (2)與世長辭( )

     、傥霓o,言辭。 ②告別。 ③辭退,解雇。

      3.讀下列句子,回答問題。

      (1)埃斯內爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦?(2分)

      (2)什么是“彌留之際”?肖邦為什么請姐姐把他的心臟帶回祖國?(3分)

      十一、習作。(30分)

      讀了《詹天佑》這篇課文,你一定被詹天佑的愛國情懷所感動,為我們的祖國有這樣的英雄人物而感到驕傲、自豪。請你寫一篇讀后感。把真實感受寫下來。


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