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    小學六年級語文下冊第四單元測試試題的總結(jié)

    時間:2021-04-02 20:20:27 六年級 我要投稿

    小學六年級語文下冊第四單元測試試題的總結(jié)

      一、讀拼音,寫詞語。

    小學六年級語文下冊第四單元測試試題的總結(jié)

      yáowànɡkàuɡwùjiézhìkūjiézhǐwɑnɡ

     。ǎǎǎǎǎ

      yímínshènɡjiézīrùnhéǎikěqīn

      ()()()()

      二、區(qū)別字組詞。

      資()脅()駿()卷()

      姿()協(xié)()俊()眷()

      三、給下面的字加個部首組成新字,再組詞。

      易()康()者()

      監(jiān)()翁()旨()

      四、寫出下列詞語的近義詞。

      遙望——相互——壯觀——

      和藹——節(jié)制——枯竭——

      五、畫出下列詞語中不是同類的詞。

      1、太陽月亮地球星球火星

      2、日月年億年光年

      3、和藹善良可親和氣氣憤

      4、夜晚昨晚今晚明晚后晚

      5、菊花淚花荷花梅花桃花

      六、選擇恰當關(guān)聯(lián)詞語填空。

      如果……就……因為……所以……即使……也……

      不但……還……既……又……

      1、電腦()能當電視機,()能當收錄機、電話機、傳真機使用。

      2、人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,()使它們不能再生,()造成一系列生態(tài)災難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。

      3、()地球上的各種資源都枯竭了,我們()很難從別的地方得到補充。

      4、這些設想()能實現(xiàn),()是遙遠的事情。

      5、()我們要更好地造福于我們的子孫后代,()我們要精心地保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境。

      七、把下列句子補充完整,并試著寫一個環(huán)保宣傳標語。

      1、善待地球就是。

      2、就是拯救未來。

      3、但存方寸地,。

      4、有限的,無限的。

      5、自然資源,生命綠色。

      環(huán)保宣傳標語:

      八、閱讀短文,回答問題。

      一個小村莊的故事

      在一片河坡上,早先有過一個很像樣的小村莊。

      村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房,誰家想造梨,就拎起斧頭到山坡上去,把樹木一棵棵吹下來。就這樣,山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。

      一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應有盡有的家具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。

      不管怎樣,河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過得還都不錯。

      然而,不知過了多少年,多少代,在一個雨水奇多的八月,大雨沒喘氣兒,一連下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下來。可是,小村莊卻不知被咆哮的洪水卷向了何處。

      什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。

      1、聯(lián)系上下文說說下面詞句的意思。

      大雨沒喘氣兒:

      大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了:

      2、文中有一組反義詞,請你把它寫在下面。

      ()——()

      3、縮句。

      樹木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應有盡有的家具。

      4、用橫線畫出文中的一個擬人句。

      5、用浪線畫出文中的一個排比句。

      6、文中的破折號的用法是。

      請你寫一個與這個破折號用法相同的句子。

      7、找出與文章最后一句話意思相同的.句子,在括號里畫"√"。

      A、除了那些鋒利的斧頭,所有靠斧頭得到的一切都沒有了。()

      B、所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭都沒有了。()

      C、不僅是斧頭,還有靠斧頭得到的一切都沒有了。()

      8、按要求回答問題。

     。1)文中為什么要寫"然而,不知過了多少年,多少代"呢?把這句話去掉行嗎?

     。2)讀了這個小村莊的故事,你想對這個小村莊的人們說些什么?(大約100字)

      九、寫作。

      認真觀察下面的漫畫,在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上,寫出你的理解和感受,也可以借助漫畫寫一個故事。如果你對有關(guān)珍惜資源、保護環(huán)境的其他漫畫感興趣,也可以根據(jù)上面的習作要求寫感受或編故事。

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