六年級下冊語文期末試題
一、看拼音寫詞語。
diǎnyǎqǐméngquánsuōchōuyē…jī’è
dànshēngjuānzèngpèifúgǔlìróngyù
二、選字填空。
段 斷 繼 概 慨 溉
()續(xù)片()()落 灌()梗()慷()
三、趣填成語。
舍()逐()()為()用()獨()偶()倒()歪
你從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律：
相信你還能寫出這樣的四個成語。
四、寫出帶有“然”字的成語，并選詞填空。
()然起敬 ()然無恙 ()然大悟
()然而起 ()然一新 ()然正氣
1.李大釗在法庭上大義凜然，他大無畏的革命精神令人()。
2.寂靜的夜晚，一陣春風隨風潛入夜，早晨推開窗戶一看，到處()。
3.大地震中，周圍的房屋都倒塌了，這座樓房竟()。
4.經(jīng)他這么一解釋，我才()。
五、按要求完成下面的句子練習。
1.請用“你真了不起呀!”開頭，接下去寫兩句意思完全不同的話你真了不起呀!(含有表揚的意思)
你真了不起呀!(含有批評的意思)
2.老師的音容笑貌，引起我的思念和遐想。(改為反問句)
3.“喂，給我一本書典�！�(改為有禮貌的句子)
六、與古詩同行。
1.()，任爾東西南北風。(《竹石》)
2.我勸天天公重抖擻，() 。(《已亥雜詩》)
3.誰道人生無再少?()!(《浣溪沙》)
4.()，又送君歸去。(《卜算子??送鮑浩然之浙東》)
5.白日放歌須縱酒，()。(《聞官軍收河南河北》)
七、對話名著、名人。
本學期，我們學習了好幾篇名著，認識了許多名人。其中有丹麥作家安徒生寫的《 》;有俄國作家 寫的《凡卡》;有笛福著的《 》;有美國作家 著的《河姆??索亞歷險記》。我認識了鐳的發(fā)現(xiàn)者 ，乘著“神舟五號”飛船遨游太空的航天員以及“神舟六號”航天員 、 。其中我喜歡課文里描寫的一個人是 ，因為 。
八、智力PK園。
1.寫出下列各組英文的中文意思
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WTO QQ
2.你知道下面的詩句分別描寫了哪種植物，請?zhí)顚憽?/p>
�、僖盎槐M，春風吹又生。
�、谶b知不是雪，為有暗香來。
�、郾逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
�、茉妇嗖蓴X，此物最相思。
�、萁犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。
九、課外閱讀我能行。
如果麥子沒有考驗
1.上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子果實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認出了他，上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，你終于來了。這50年來，我沒有一天停止祈禱[企盼 希望]著你的降臨，你終于來了。”
2.上帝說：“50年來，你都在祈禱，到底在祈禱什么呢?”
3.“我總是在祈求[風調(diào)雨順 風和日麗]，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農(nóng)夫說。
4.農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年[乞求 允諾]我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間啊!”
5.上帝說：“好吧!明年如你所愿。”
6.第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多一倍，農(nóng)夫()，盼著收成的那一天。
7.到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的`麥穗里[果然 竟然]沒有結(jié)出一粒麥子。
8.農(nóng)夫找到了上帝，問道：“()”
9.上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂：人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只有一個空殼罷了�！�
[注釋]祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
1.在文中第6自然段的橫線上填上一個表示農(nóng)夫高興的成語。
2.把短文[ ]里不恰當?shù)脑~劃掉。
3.想一想，下面這段話應(yīng)加在第()自然段和第()自然段之間。
上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界�！�
4.聯(lián)系上下文，在第8自然段的橫線上填上一句合適的話。
5.依照文中畫“”的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：
“對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，()，()，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂�！�
6.填空
�、俪踝x這篇短文時，我遇到的問題是：
后來我通過(方法)
終于懂得了
�、诒疚慕o我的啟示是：
以上就是小學語文六年級下冊期末試題全部內(nèi)容供學生參考！
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