六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合試題
導(dǎo)語(yǔ)：語(yǔ)文教學(xué)還不僅僅限于課堂。多少語(yǔ)文教師在開(kāi)辟“第二課堂”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行著課外的語(yǔ)文活動(dòng)，大大促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文水平的提高。下面是小編為大家?guī)?lái)的六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合試題，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（27分）
一、讀拼音寫(xiě)字、詞。（3分）
{
wěi
枯（ ）
{
jīng yíng
�。� ）
{
fěi
�。� ）翠
{
xìu
生（ ）
{
xián
頭（ ）
二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音用“√”表示。（2分）
1.奔（bēn bèn）騰的江水直奔（bēn bèn）大海。
2.武松大喝（hē hè）一聲：“快拿酒來(lái)，我要喝（hē hè）十二碗�！�
三、下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（3分）
A.聞所未聞 恍然大悟 目瞪口呆 司空見(jiàn)慣 水落石出
B.觸類(lèi)旁通 留戀往返 見(jiàn)微知著 張冠李戴 可見(jiàn)一斑
C.天涯海角 紛至沓來(lái) 滔滔不絕 懸崖絕璧 津津樂(lè)道
D.精益求精 革故鼎新 飽經(jīng)風(fēng)霜 神彩奕奕 同心協(xié)力
四、根據(jù)意思寫(xiě)含有“手”的成語(yǔ)。（2分）
形容極為興奮：____________________
形容情誼深如兄弟：_______________
形容醫(yī)術(shù)高明：____________________
形容十分喜愛(ài)： ___________________
五、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的在（ ）中打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）
1.“為是其智弗若與？”中“為”的意思是“因?yàn)椤�。�?）
2.信封的左上方寫(xiě)寄信人所在地的郵政編碼。（ ）
六、讀句子，體會(huì)其中包含的情感，選擇合適的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）
傷感 恐懼 欣喜
1.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（ ）
2.外面?zhèn)鱽?lái)一陣沉重的皮鞋聲，我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。（ ）
3.它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。（ ）
七、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線(xiàn)段連接起來(lái)，并完成填空。（2+4分）
玉顆珊瑚下月輪 觀(guān)千劍而后識(shí)器
種樹(shù)者必培其根 總把新桃換舊符
操千曲而后曉聲 殿前拾得露華新
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日 種德者必養(yǎng)其心
1.明代著名的政治家詩(shī)人于謙在《石灰吟》中表現(xiàn)自己高尚的情操詩(shī)句是_________。
2.老師常用“________”等名言來(lái)教育我們要珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)。
八、口語(yǔ)交際。（3分）
最近，學(xué)校要組織開(kāi)展“關(guān)于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力”的辯論會(huì)。正方辯題是：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力有利于小學(xué)生學(xué)習(xí)：反方辯題是：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力不利于小學(xué)生學(xué)習(xí)。
你選擇________方辯題，請(qǐng)陳述你的理由說(shuō)服對(duì)方________。
九、語(yǔ)文實(shí)踐。（1+2分）
小學(xué)六年學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了若干次語(yǔ)文活動(dòng)，請(qǐng)寫(xiě)出你印象最深的一次活動(dòng)名稱(chēng)，并用簡(jiǎn)潔的一句話(huà)概括開(kāi)展這次活動(dòng)的目的。
活動(dòng)名稱(chēng)： ________；活動(dòng)目的： __________。
第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（30分）
一、 閱讀《草蟲(chóng)的村落》選段，回答下面的問(wèn)題。（10分）
它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲(chóng)村民，熙熙攘攘地往來(lái)。那只英勇的黑甲蟲(chóng)，走進(jìn)了村子。我看見(jiàn)在許多同類(lèi)蟲(chóng)子中間，一只嬌小的蟲(chóng)子從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的。看�。◎狎婧孟裢浟寺猛镜膭诰�，它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀(guān)遠(yuǎn)房親戚的住宅。
我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚�，�?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只
有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！
1.我會(huì)根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）
�、傩稳蒹w積大而笨重的東西。（ ）
�、谛稳萑藖�(lái)人往，非常熱鬧擁擠。（ ）
2.“我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引了，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘灼得熟透了�！边@句中的破折號(hào)的作用是（ ）。 （2分）
A.解釋說(shuō)明；
B.聲音延長(zhǎng)；
C.表示轉(zhuǎn)折
3.課文充滿(mǎn)了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，請(qǐng)你用“__”畫(huà)出一句你認(rèn)為最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨(dú)特感受的句子，并談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的體會(huì)。（3分）
_____________________________________
4.我給他們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)白。（3分）
英勇的黑甲蟲(chóng)說(shuō)____________________
嬌小的黑甲蟲(chóng)說(shuō)____________________
二、閱讀《我長(zhǎng)大了》一文，回答問(wèn)題。（20分）
小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。
終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人�！�
于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我有青春痘了�！备改敢荒樞σ猓骸安�，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。”
漸漸，“長(zhǎng)大”在（繁重 繁忙）的學(xué)業(yè)中也被淡忘。
后來(lái)，搬了家。家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段。
那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的.是位瘦小的老太太。
許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？
我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太（ ）絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，（ ）很信任我。她告訴我她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。
我并不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對(duì)父母。
小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很（和藹 和氣），不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是（盤(pán)問(wèn) 詢(xún)問(wèn)）了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前（語(yǔ)重心長(zhǎng) 心急如焚） 地對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任�！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。
1.劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）
2.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）
3.請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。（3分）
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4.“此時(shí)，已有很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧……”“我”慚愧的原因是：（ ）（2分）
A.我摔跤了，被這么多人看見(jiàn)。
B.我發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
C.我坐的車(chē)撞了人，自己卻想一走了之，不敢承擔(dān)責(zé)任。
5.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子是_________（環(huán)境描寫(xiě) 場(chǎng)面描寫(xiě)），在文中起的作用是________（反襯作用 鋪墊作用）。 （2分）
6.按短文內(nèi)容填空。（5分）
（1）“晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣”，我想象的氣氛是________（2分）
�。�2）讀全文，找出從小到大“我”對(duì)“長(zhǎng)大”的三種理解：①________②________③________ （3分）
7.讀短文，回答問(wèn)題。（5分）
（1）為什么父母說(shuō)“我”懂得了“什么叫責(zé)任”？（2分）
_____________________________________
�。�2）“長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任”，長(zhǎng)大還意味著什么？請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)効捶ê屠碛�。�?分）
_____________________________________
第三部分：習(xí)作（40分）
根據(jù)下面的提示與要求，寫(xiě)一篇不少于400字的習(xí)作。
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，身邊有許多的人在關(guān)愛(ài)著我們，也許他是我們的親人，也許他是我們的老師，甚至他是一個(gè)陌生人。此刻坐在這里，你想到了什么？ 請(qǐng)你以《我又想起了 》為題寫(xiě)一篇文章吧。
要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)；3.書(shū)寫(xiě)端正，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
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