一、看拼音寫詞語。(8分)
jìng mì qī liáng dǎo méi dà chī yì jīng
( ) ( ) ( ) ( )
yāo qǐnɡ kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。(8分)
1、逸 毅 意 詣 誼
( )力 造( ) 安( ) 情( ) 任( )
2、喜愛 熱愛 摯愛
①我們( )大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
②他的作品洋溢著對(duì)祖國的( )之情。
�、塾〉诎踩�( )雨后清風(fēng)的氣息。
三、把詞語補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞寫一句話。(10分)
( )( )大物 ( )( )匆匆 ( )( )峭壁 思潮( )( )
可見( )( ) 自( )自( ) ( )( )可親 ( )至( )來
造句：______________________________________________
四、日積月累，按要求將下列句子補(bǔ)充完整 。(5分)
1、__________________，________________，中國才有真進(jìn)步。
2、有限的資源，________________。
3、有所期諾，____________。有所期約，___________。
4、我們愛我們的民族,__________________________
5、________________，何人不起故園情。
五、按要求寫句子。(10分)
1、小妹妹在畫畫。(擴(kuò)句)
______________________________________________
2、小鳥在樹枝頭上叫。(改為擬人句)
______________________________________________
3、月亮的形狀真多。(改成比喻句)
______________________________________________
4、一簇簇樹葉伸到微波蕩漾的湖面上。(縮句)
______________________________________________
5、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。(改為反問句)
_____________________________________________
六、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空，(3分)
一旦……就…… 無論……都…… 即使……也……
與其……不如…… 不但……而且…… 既然……就……
(1)大量閱讀( )能增長知識(shí)，陶冶情操，( )能提高寫作能力。
(2)班車每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，( )刮風(fēng)下雨( )都不誤點(diǎn)。
(3)時(shí)間( )流逝( )再也不會(huì)返回。
七、閱讀天地。(26分)
(一) 閱讀《這片土地是神圣的》片段，回答問題。(12分)
�、賹�(duì)我們這個(gè)民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。
�、诿� 一 處 沙(灘 攤)，每一 片 耕 地，每一 座 山 脈，每一 條 河 流，每一根 閃 閃 發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃(蜜 密)叢林中的薄(báo bó )霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。
�、� 我 們 是 大 地 的 一 部 分 ，大 地 也 是 我 們 的 一 部 分。 青 草、綠 葉、花 朵 是 我 們 的 姐 妹 ，麋 鹿、駿 馬、雄 鷹 是 我 們 的 兄 弟 。 樹 汁 流 經(jīng) 樹 干 ，就 像 血 液 流 經(jīng) 我 們的 血(xiě xuè )管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。
�、芟骱哟ㄖ虚W閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶;那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干(喝 渴)，滋潤我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載(zǎi zài)著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。
�、萑绻覀兎艞夁@片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記�。哼@片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。
1.用“√”在文中選擇正確的讀音或字詞。(3分)
2.第④自然段的“閃閃發(fā)光”的“光”用部首查字法應(yīng)查_____，用音序查字法應(yīng)查_____;聯(lián)系上下文，
“閃閃發(fā)光”在文中指： _______________________________________________。(4分)
3.第③自然段可以分為____層，它是按照________的順序?qū)懙摹?2分)
4.請(qǐng)你用小標(biāo)題概括第④、⑤自然段的意思：_________________。(3分)
(二)閱讀短文，回答問題。(14分)
拐彎處的回頭
一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。
弟 弟 很 傷 心 ，很 委 屈 ，也 很 生 氣 。他 覺 得 爸 爸“一點(diǎn) 也 不 關(guān) 心 ” 他 。在 他 大 發(fā) 牢 騷 時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別 生 氣，大 部 分 爸 爸 都 這 樣。其 實(shí) 他 很 愛 你 ，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你�！钡艿馨胄虐胍�，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭…… 可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺。 很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、本文記敘的主人公應(yīng)該是( )。(1分)
A、弟弟 B、同學(xué) C、爸爸、“我”
2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。(4分)
�、俚艿苁軅笈龅桨职謺r(shí)： ________________________________________________________
②爸爸自己走了以后： ________________________________________________________
�、弁瑢W(xué)對(duì)他說完話以后： ________________________________________________________
�、馨职衷诠諒澨幓仡^時(shí)： ________________________________________________________
3、第四自然段中“…… 好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼…… ”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?
________________________________________________________(2分)
4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同?請(qǐng)從文中找出一句話來說明。(2分)
5、文中最后一句話中的破折號(hào)起______________ 的作用。(1分)
6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
八、習(xí)作。(30分)
請(qǐng)你通過一件事來寫一個(gè)人，注意寫出他(她)的特點(diǎn)。題目自定。
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