六年級(jí)語文上冊(cè)試題
第一題（17分）
一、 書寫。（2分）
要求：①藍(lán)黑墨水書寫。②卷面整潔。③大小適當(dāng)。④行款整齊。
二、讀拼音，寫字詞。（4分）
mìǎikuí wú hú lún
靜（）和（）（）( 吞棗)
三、用“”線畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）
挫折（cuō cuò） 扁舟(biǎn piān) 北風(fēng)怒號(hào)(háo hào)
晶瑩(jīnɡ jīn ) 阻撓(láo náo) 張冠李戴(ɡuàn ɡuān)
四、將下列成語補(bǔ)充完整。（4分）
（）耳欲聾余音繞（）飽經(jīng)風(fēng)（）懸崖（）壁
�。ǎ┎唤�(jīng)心曲高和（）自（）自受獨(dú)具（）心
五、按要求，寫詞語。（4分）
“看”有多種，親眼所見叫“目擊”，上級(jí)察看叫“視察”……你還知道的有：、；“別”也有多種，長(zhǎng)久分別是“闊別”，不愿分別是“惜別” ……你還知道的有：、。
第二題（20分）
一、判斷下面的說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（4分）
1、“碧綠、杏黃、烏黑、桃紅”屬于同一類的詞語。 （ ）
2、“外婆的心臟不太好”；“北京是祖國的心臟�！眱删湓捴小靶呐K”的意思相同。（）
3、“長(zhǎng)城是世界文化遺產(chǎn)�！笨梢愿淖冋Z序變?yōu)椤笆澜缥幕z產(chǎn)是長(zhǎng)城。” （ ）
4、“書是鑰匙，能開啟智慧之門�！笔且粋�(gè)比喻句。 （）
二、句子練習(xí)。（12分）
1、看到祖國發(fā)生的巨大變化，每個(gè)海外華人都會(huì)感到自豪。（改為反問句）
2、山泉從蜿蜒的山澗流了下來。（改為擬人句）
3、用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改病句。
�。�1）他經(jīng)常回憶過去有趣的往事。
�。�2）我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。
4、把句子補(bǔ)充完整。（注意帶點(diǎn)的'詞）
（1）因?yàn)橹挥幸粋�(gè)地球，。
�。�2），才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、生活中的語文。（4分）
1、課外閱讀時(shí)，我會(huì)用、等方法讀懂文章中含義深刻的句子。
2、小明與人交往常常說話不算數(shù)，我送他這樣一句話：。（填名言警句）
3、華華的爸爸背上槍準(zhǔn)備出門打鳥。如果你是華華，你將怎樣說服爸爸：。
第三題（33分）
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）
1、稻花香里說豐年，。（1分）
2、“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)，其作用�！哆@片土地是神圣的》）（2分）
3、“伯父摸著胡子，笑了笑，說：‘哈哈！還是我的記性好�！边@句話的含義是。（《我的伯父魯迅先生》）（2分）
4、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀人物：有為自己想得少、為別人想得多的；有的桑娜夫婦；有的貝多芬；也有的詹天佑。（2分）
二、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分＋14分）
�。ㄒ唬┎澜^弦
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“
”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
1、按原文內(nèi)容將“”補(bǔ)充完整。 （2分）
2、“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽�！边@句話的意思是。你從文中哪里讀出“伯牙善鼓，子期善聽”，用“～～～～”畫出相關(guān)語句。（3分）
3、讀古文不僅要正確、流利，還要讀出節(jié)奏。請(qǐng)用“/”線標(biāo)出句子的正確停頓。（4分）子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
4、因《伯牙絕弦》這個(gè)故事流傳千古，所以后人總把的人叫做“知音”，用比喻知音難覓或樂曲高妙。（2分）
�。ǘ�
有一個(gè)人總是落魄不得志，便有人向他推薦智者。
智者沉思良久默然舀起一瓢水問這水是什么形狀這人搖頭說道水哪有什么形狀智者不答，只是把水倒進(jìn)了杯子。這人恍然：“我知道了，水的形狀像杯子�！敝钦邿o語，又把杯子里的水倒進(jìn)旁邊的花瓶。這人悟道：“我又知道了，水的形狀像花瓶�！敝钦邠u頭，輕輕端起花瓶，把水倒入了一個(gè)盛滿沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不見了。
這個(gè)人陷入了沉默和思索。
智者彎腰抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生！”
說畢，智者出門，這人隨后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的臺(tái)階上摸了一會(huì)兒，然后頓住。這人隨后把手伸向剛才智者所觸摸之地，他感到有個(gè)凹處。他不知道這個(gè)本來平整石階上的“小窩”藏有什么玄機(jī)。
智者說：“一到雨天，雨水就會(huì)從屋檐落下，這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果�！�
此人遂大悟：“我明白了，人可能被裝入規(guī)則的容器，但又應(yīng)該像這小小的水滴，改變這堅(jiān)硬的青石板，直到破壞容器�！�
智者說：“對(duì)，這個(gè)窩會(huì)變成一個(gè)洞！”
人生如水，我們既要盡力適應(yīng)環(huán)境，也要努力改變環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自我。
1．給第二自然段開頭的兩句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）
2．選擇合適的答案將序號(hào)寫在括號(hào)中。（3分）
（1）給這篇文章加上標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）
A．人生如水 B．智者和落魄者 C．水
�。�2）“他不知道這個(gè)本來平整石階上的‘小窩’藏有什么‘玄機(jī)’。”“玄機(jī)”在文中的意思是（ ）
A．機(jī)密 B．人所不知道的秘密 C．人生的處世哲學(xué)
�。�3）對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．青石板上的痕跡是水滴堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝困難的體現(xiàn)。
B．只有像水那樣，能屈能伸，才能克服困難，戰(zhàn)勝困難。
C．智者告訴落魄者，人的一生就像水一樣，放在什么容器里就是什么樣子，只有適應(yīng)環(huán)境才能生存。
3．“一到雨天，雨水就會(huì)從屋檐落下，這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果�！边@句話讓我們聯(lián)想到一個(gè)成語：。（1分）
4．用“”畫出文章的中心句。 （1分）
5．智者舉了兩個(gè)例子才讓落魄者領(lǐng)悟到道理，用自己的話簡(jiǎn)要概括這兩個(gè)例子。（4分）
�。�1）
（2）
6．這篇短文給人啟迪，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，具體談?wù)勀汩喿x短文后獲得的啟示。（3分）
第四題（30分）
習(xí)作：淚水，是情感的自然流露，或喜悅，或激動(dòng)，或悲傷，或懊惱……淚水是
成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過的歷程。孩子，請(qǐng)拿起手中的筆，選擇記憶中最難忘的一次流淚寫下來吧!要求：內(nèi)容具體，語句通順，注意表達(dá)好自己的真情實(shí)感，題目自擬。
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