導(dǎo)語(yǔ)：要想期中考好要學(xué)會(huì)嘗試回憶，有人將它比喻為"反芻"，這種方法實(shí)際上是在自己檢查自己，逼著自己進(jìn)行思維活動(dòng)。
一、卷面書(shū)寫(共5分)
二、語(yǔ)文積累(共20分)
1、讀下面的詩(shī)，完成(1)—(4)題。(7分)
我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;
我是你雪被下古蓮的胚芽;
我是你掛著眼淚的笑渦;
我是新刷出的雪白的起跑線;
是緋紅的黎明
正在噴薄;
——祖國(guó)啊!
(1)詩(shī)中加點(diǎn)字“薄”的讀音是 。(1分)
(2)第1行詩(shī)中“簇新”的意思是 。(2分)
(3)仿照“我是……理想，剛……脫”的句式，給“我是新刷出的雪白的起跑線”，續(xù)寫下句。 (2分)
(4)本節(jié)一系列的生機(jī)勃勃的意象，表現(xiàn)了 的情形。(2分)
2、運(yùn)用積累填空。(4分)
(1)詩(shī)有聲在色。那是“雪暗凋旗畫(huà)， ”的邊塞征戰(zhàn);那是“角聲滿天秋色里， ”的戰(zhàn)場(chǎng)情景。
(2)詩(shī)中有情有景�！霸茩M秦嶺家何在? ”，狂風(fēng)暴雪，人馬難行;
“ ，一夜鄉(xiāng)心五處同“，對(duì)月思鄉(xiāng)，情誼深厚。
3、按提示或要求，默寫出你所知道的詩(shī)句或談?wù)劯形颉?6分)
(1)夏完淳在《別云間》一詩(shī)中，有一聯(lián)與屈原的《九歌·國(guó)殤》中的詩(shī)句異曲同工，它是 ， 。(2分)
(2)余光中的《鄉(xiāng)愁》廣為傳誦，請(qǐng)默寫出最后一節(jié)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
詩(shī)句：(2分) 好處：(2分)
4、你已讀過(guò)一些名著，請(qǐng)按提示完成下面的填空。(3分)
(1)泰戈?duì)柺怯《任膶W(xué)巨匠，曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他反映兒童生活和情趣的散文詩(shī)集是《
》。
(2)讀了《水滸傳》，你一定知道，吳用的外號(hào)是“ ”。
(3)《變色龍》的作者是 國(guó)作家契訶夫。
三、閱讀(共55分)
(一)坐看黃河(20分)
鄧延康
①許多故事就那么流去了。
②物化的歲月伸手可掬，每一掬卻都已是過(guò)去，上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠(yuǎn)影，排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫。
�、圩袋S河，看天上來(lái)的水，奔騰到海不復(fù)還。
�、苓@個(gè)世界平靜的東西太多了，山巍峨吧，可很肅靜;云飄逸吧，又顯輕浮。于是有了河，以一種沉重的流動(dòng)，賦江山以活潑，給地球以血性，也讓一種種生活有了千回百折的映照，一個(gè)個(gè)時(shí)代有了波瀾壯闊的象征。
�、葑袋S河，我們無(wú)法無(wú)動(dòng)于衷。
�、捱@是一條曾讓風(fēng)云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，這是一條當(dāng)同名樂(lè)章響起就會(huì)沖濕海外游子眼眶的母親河，這是一條淹沒(méi)過(guò)許多家園的夢(mèng)想也滋潤(rùn)了許多沃野和希望的歲月河，這是一條負(fù)載著厚重的泥沙也負(fù)載粗獷的船工號(hào)子的生活河。
�、呶覀円鸯o坐不得徘徊不得，只能與她同行。
⑧我們?cè)诎哆叀?/p>
5、制作讀書(shū)卡片是一種良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。從文中摘錄一個(gè)你最喜歡的句子，抄寫在下面的讀書(shū)卡片上，并在“品味”欄中寫出你的感悟。(5分)
讀書(shū)卡片
篇名：《坐看黃河》 作者：鄧延康
摘句：
品味：
6、從文中找出作者感嘆時(shí)光飛逝，啟迪人們珍惜時(shí)間的句子。(4分)
7、第④段中寫“山”，寫“云”，與寫“黃河”有什么聯(lián)系?(5分)
答：
8、第⑦段中寫“我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行”，與標(biāo)題是否矛盾?為什么?
(6分)
答：
(二)“沙漠明珠”珠光漸暗(20分)
�、俸湍呖咄Q為敦煌兩大奇觀的月牙泉有“沙漠明珠”之稱，但由于干旱缺水和人為因素的影響，月牙泉水位在不斷下降，這顆“明珠”珠光漸暗，甚至有消失的危險(xiǎn)。
�、诙鼗褪续Q沙山月牙泉管理處提供的水文實(shí)測(cè)資料表明，1960年月牙泉水域面積為22.3畝，最大水深為7.5米;1986年水域面積為13.3畝，最大水深1.2米;目前水域面積只有9畝，最大水深僅1米左右。
�、厶m州大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院教授張明泉23日舉行的干旱氣候變化與可持續(xù)發(fā)展國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上說(shuō)，月牙泉是敦煌區(qū)域地下水在地面的自然露頭，是整個(gè)地下水系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，月牙泉接受著區(qū)域地下水的補(bǔ)給。然而，由于人類活動(dòng)等原因，敦煌地下水位不斷下降，月牙泉水位也隨之下降。
�、艿靥幹袊�(guó)西北的敦煌曾長(zhǎng)期依靠疏勒河、黨河等河流的上游來(lái)水補(bǔ)給地下水，上世紀(jì)50年代以來(lái)，隨著上游水庫(kù)的修建，這些河流相繼出現(xiàn)斷流，敦煌地下水失去了補(bǔ)給來(lái)源。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，敦煌需水量在不斷增加，目前全市每年要抽取4000多萬(wàn)方地下水，造成地下水超采嚴(yán)重。
�、轂榱吮Ｗ≡卵廊F(xiàn)在每年需要回灌500余萬(wàn)立方米的河水。盡管如此，根據(jù)測(cè)量表明，水位每年還在以15厘米左右的速度下降。
�、迣＜艺J(rèn)為，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格控制地下水開(kāi)采，使敦煌地下水位得到回升，是解決月牙泉水位下降問(wèn)題的根本途徑，同時(shí)，有關(guān)部門還應(yīng)考慮進(jìn)行跨流域調(diào)水，以進(jìn)一步緩解敦煌水源短缺的局面。
�、咴卵廊挥诙鼗褪袇^(qū)以南約5公里處，四面被鳴沙山環(huán)抱，流沙與泉相隔僅有數(shù)十米。這里地處亞洲中部的大沙漠之中，年均降水量在40毫米左右，但蒸發(fā)量高達(dá)2480多毫米。在這種極端干旱和強(qiáng)烈蒸發(fā)的氣候條件下，月牙泉卻能保持?jǐn)?shù)千年不干涸，這更增添了她的神奇。
9、對(duì)本文的標(biāo)題，你是如何理解的?(4分)
10、第①段中提到的“人為因素”，從全文看，主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?(4分)
11、第⑦段中“約5公里”、“數(shù)十米”、“40毫米左右”、“2480多毫米”說(shuō)明本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?(4分)
12、月牙泉身處沙漠而能數(shù)千年不干涸的根本原因是什么?(4分)
13、用一句話概括出本文給我們的關(guān)鍵信息。(4分)
(三)(15分)
[甲]惠子相梁，莊子往見(jiàn)之�；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相�！庇谑腔葑涌�，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鳶雛，子知之乎?夫鳶雛發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鳶雛過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇’今子欲以子梁國(guó)而嚇我邪?”
[乙]河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有了存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無(wú)空匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇這神聞之，懼其不已也，告之于帝，帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。
14、解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(3分)
(1)惠子相梁( ) (2)夫鳶雛發(fā)于南海( )
(3)汝心之固，固不可徹( )
15、翻譯下面的句子。(4分)
(1)今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?
(2)甚矣，汝之不惠!
16、兩文在描寫人物有相同之處，都運(yùn)用 描寫，兩位人物卻有不同的性格，莊子
，愚公 。(6分)
17、請(qǐng)就其中的一個(gè)故事，談一點(diǎn)體會(huì)。(2分)
四、語(yǔ)文綜合運(yùn)用(共15分)
初中生活即將結(jié)束，九年級(jí)(3)班準(zhǔn)備開(kāi)展一次《歲月如歌》的活動(dòng)，你經(jīng)歷了下面的一些事情，你是怎么解決的?
18、代表班級(jí)給班主任寫一句生動(dòng)形象的留言。(2分)
19、給班級(jí)“畢業(yè)晚會(huì)”的主持人寫一段晚會(huì)結(jié)束語(yǔ)(40字以內(nèi))。(3分)
20、修改“班志序言”中①、②、③處的語(yǔ)病。(6分)
翻開(kāi)我們的《九(3)班志》，你可以看到，①“中考”是最高頻率出現(xiàn)的一個(gè)詞，而“希望”“彷徨”“不安”種種心情則可以從字里行間流露出來(lái)，那是只可意會(huì)不可言傳的。班志上面，栩栩如生地展示著課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，②任何一個(gè)細(xì)節(jié)都不能逃不過(guò)小作者的火眼金睛。老師那可敬的形象也隨著故事躍然紙上：和藹可親的陳老師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧掷蠋�，恨鐵不成鋼的羅老師……在老師的眼里，③我們都是未來(lái)的希望，因?yàn)樗麄兏蕿槲覀儑I心瀝血。
修改：①
�、�
�、�
21、請(qǐng)給這次活動(dòng)寫一個(gè)總結(jié)。(4分)
五、寫作(共55分)
我們生活在一定的社區(qū)，社區(qū)是我們的家園。社區(qū)的自然狀況、文化環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“社區(qū)”為話題，寫一篇文章。
[提示與要求]
(1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達(dá)方式寫作。
(2)題目自擬。
(3)文章不要少于600字。
(4)抄襲是一種不良品行，相信你不會(huì)照搬別人的文章。
參考答案：
二、1、(1)bó(2)極新(3)略(4)祖國(guó)擺脫束縛，蒸蒸日上的情形。
2、(1)風(fēng)多雜鼓聲 塞上燕脂凝夜 (2)雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 共看明月應(yīng)垂淚
3、(1)毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。(2)詩(shī)句：略 好處：借海峽這一物象，抒發(fā)自己不能與祖國(guó)大陸、親人相往來(lái)的愁悵心情，含蓄而又形象。(意思相近，即可給分)
4、(1)《新月集》 (2)智多星 (3)俄
(1—4題填空詩(shī)句中出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，此空無(wú)分)
三、(一)5、摘句1分，品味4分(只要言之有理，即可給分。)
6、上一輩尚在……衣衫。
7、用“山”的肅穆，“云”的輕浮來(lái)襯托黃河沉重的流動(dòng)、活潑、血性。
8、不矛盾�！白袋S河”是指對(duì)歷史、民族進(jìn)行理性、冷靜的思考。“靜坐不得”、“徘徊不得”、“同行”是指作者感到肩負(fù)的重任，決心投身于時(shí)代的建設(shè)，為民族、歷史書(shū)寫光輝的一頁(yè)。(意思相近，即可給分)
(二)9、“沙漠明珠”贊喻月牙泉，(2分)“珠光漸暗”比喻月牙泉水域面積縮小，水位下降。(2分)
10、上游建水庫(kù)造成河流相繼斷流，使敦煌地下水失去了補(bǔ)給來(lái)源。(2分)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，敦煌地下水超采嚴(yán)重。(2分)
11、語(yǔ)言準(zhǔn)確，列舉數(shù)據(jù)講究用語(yǔ)分寸且富于變化。
12、月牙泉……自然露頭，……部分，……補(bǔ)給。
13、月牙泉面臨干涸的危險(xiǎn)。(月牙泉有消失的危險(xiǎn))
(三)14、(1)做宰相(2)從(3)通 15、略
16、對(duì)話;莊子機(jī)智、幽默;愚公堅(jiān)毅，有堅(jiān)持不懈的決心。
17、只要談得合理，即可給分。
四、18、略 19、略
20、①中考是出現(xiàn)頻率最高的一個(gè)詞。②任何一個(gè)細(xì)節(jié)都逃不過(guò)小作者的火眼金睛。
�、鬯运麄兏蕿槲覀儑I心瀝血。
21、(內(nèi)容方面：①基本情況，②成績(jī)經(jīng)驗(yàn)，③不足之處，④努力方向)
(本卷所有主觀題，只要答卷言之有理，均應(yīng)酌情給分)
五、寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照中考寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。