導(dǎo)語(yǔ)：精心整理里一份“人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步測(cè)試：《公輸》”，歡迎大家的使用，可轉(zhuǎn)載!
一、積累與運(yùn)用
1.給下列加的字注音。
公輸盤(pán)( ) 敝輿( )
犀兕( )( ) 黿鼉( )( )
文梓( ) 楩楠( )
禽滑厘( ) 鮒魚(yú)( )
2.解釋下列句中加點(diǎn)的字。
(1)公輸盤(pán)為我為云梯 ( )( )
(2)子墨子見(jiàn)王 ( )( )
(3)愿借子殺之 ( )
(4)吾義固不殺人 ( )
(5)雖然，公輸盤(pán)為我為云梯 )
(6)雖殺臣，不能絕也 ( )
(7)然，胡不已乎 ( )( )
(8)胡不見(jiàn)我于王 ( )
3.找出下列各句中的通假字，寫(xiě)出與它相通的字，并解釋含義。
(1)子墨子九距之 _________通_________ 含義：_________________________
(2)公輸盤(pán)詘 _________通_________ 含義：_________________________
(3)已持臣守圉之器 _________通_________ 含義：_________________________
4.把下邊的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)夫子何命焉為?
(2)胡不見(jiàn)我于王?
(3)吾知所以距子矣，吾不言。
5.《墨子》一書(shū)現(xiàn)在一般認(rèn)為是_________對(duì)墨子言行的輯錄。墨子，名_________，是春秋戰(zhàn)國(guó)之際_________學(xué)派的創(chuàng)始人。
二、閱讀
閱讀下列文段，完成6~15題。
(一)
子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類(lèi)。”
……
子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂�，宋所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類(lèi)�！�
6.請(qǐng)概括以上選文的內(nèi)容。
7.翻譯文中的畫(huà)線(xiàn)句。
8.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“臣以王之攻宋也，為與此同類(lèi)”一句中“此”指的是什么內(nèi)容。
9.請(qǐng)你根據(jù)上邊的文字說(shuō)說(shuō)墨子對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)所持的態(tài)度。
(二)
荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾值胡賊②攻郡。友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣!子速去!”巨伯曰：“遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去。敗義以求生，芑荀巨伯所行邪?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空;汝何男子，而敢獨(dú)止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委③之，寧以我身代友人命�！辟\相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)�！彼彀嘬姠芏�，一郡并獲全。
(選自劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》)
注：①荀巨伯：東漢桓帝時(shí)義士。②胡賊：古代的一些漢人對(duì)北方匈奴族人的蔑稱(chēng)。③委：丟下。④班軍：即班師，出征而回。
10.在下面語(yǔ)句中加上個(gè)逗號(hào)，將其斷開(kāi)。
茍巨伯遠(yuǎn)看友人疾值胡賊攻郡。
11.翻譯下面語(yǔ)句。
吾今死矣，子速去!
12.匈奴“班軍而還”的原因是什么?
(三)
呂文穆公蒙正(呂蒙正，謚號(hào)文穆公，北宋人。曾三次任宰相)以寬厚為宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古鑒，自言能照二百里，欲因公弟獻(xiàn)以求知。其弟伺間從容言之，公笑曰：“吾面不過(guò)碟大，安用照二百里?”其弟遂不復(fù)敢言。聞?wù)邍@服，以為賢于李衛(wèi)公(李靖，唐代賢臣)遠(yuǎn)矣。蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也。
(選自歐陽(yáng)修《歸田錄》卷下)
13.解釋下列加的詞語(yǔ)。
(1)太宗尤所眷遇 (2)其弟伺間從容言之
14.翻譯下面的句子。
(1)欲因公弟獻(xiàn)以求知。
(2)蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也。
15.俗話(huà)說(shuō)“窺一斑而知全豹”，從這則故事中，我們可以看出呂蒙正是一位怎樣的人?
三、探究學(xué)習(xí)
16.墨子憑自己的論辯才能制止了一場(chǎng)不義之戰(zhàn)。試就墨子的語(yǔ)言探究分析：墨子在論辯中有哪些技巧?
參考答案
一、1.bān yú xī sì yuán tuó zǐ pián ɡǔ fù
2.(1)替 造 (2)子(先生、老師) 后者是一般男子的尊稱(chēng)、美稱(chēng) (3)您
(4)本來(lái) (5)雖是這樣 (6)即使 (7)既然這樣 停止 (8)引見(jiàn)
3.(1)距 拒 抵擋。(2)詘 屈 折服。(3)圉 御 抵擋。
4.(1)先生有什么見(jiàn)教呢?(2) 何不向楚王引見(jiàn)我呢?(3)我知道怎么對(duì)付你了，可是我不說(shuō)。
5.墨子的弟子及其再傳弟子 翟 墨家
二、(一)6.墨子勸說(shuō)公輸盤(pán)和楚王停止攻打宋國(guó)。
7.楚國(guó)的土地縱橫五千里，宋國(guó)的土地縱橫只有五百里，這就好像華麗的車(chē)子和破車(chē)子相比。
8.指上文說(shuō)的舍文軒竊敝輿、舍粱肉竊糠糟、舍錦銹竊短褐。
9.墨子反對(duì)不義之戰(zhàn)。
(二)10.荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。
11.我現(xiàn)在是活不成了，您快離開(kāi)吧!
12.被荀巨伯舍身救友的義舉所感動(dòng)。
(三)13.(1)看重，器重。(2)尋找機(jī)會(huì)。
14.(1)想通過(guò)文穆公的弟弟給文穆公以求得重用。
(2)大概少有嗜好并且不為外物所累，是歷代賢人難以做到的啊!
15.呂蒙正是一位寬厚、正直而又廉潔奉公的人。
三、16.善用比喻，層層推理;以子之矛攻子之盾;引魚(yú)上鉤，先發(fā)制人等。