北大附中遠(yuǎn)程教育網(wǎng) 　 　 【閱讀實(shí)踐】

一、閱讀下面課文內(nèi)容，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

　　聰，親愛的孩子。收到９月２２日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒有為你的前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過來人，決不至大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶，不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴苦呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢地你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的 ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當(dāng)作心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的，對(duì)你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來的），拿出這封信來重讀幾遍。

　�。�、這封信的寫作目的是：　　　　　　　　　　　　。

　　２、如果將文段分為三個(gè)部分，該怎樣分？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　�。场⑽闹懈赣H對(duì)兒子的忠告可以概括成兩句話；一、保持心理平衡；二、　　　。

　�。础⒄f說下面句子的深層含義：

　　�、拧∫粋�(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　�、啤∥乙郧霸谛胖泻湍闾岬竭^感情的 ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　�。�、讀完這封信，你最想對(duì)文中的“兒子”說的一句話是：

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　　６、從這封信可以看出，傅雷是一個(gè)　　　　　　　　的父親。


二、閱讀下文，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

　　丹麥?zhǔn)锥几绫竟�根。凌晨２時(shí)１５分。

　　當(dāng)班的見習(xí)消防隊(duì)員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話，一陣微弱的喘息聲傳來：“我摔倒了，救命啊……”聲音像一位老夫人，在確定不是惡作劇后，拉斯馬森詢問著：“請(qǐng)把您公寓的地址告訴我！”

　　“我……我想不起來了�！�

　　“那請(qǐng)把您的名字告訴我！”

　　“我記不得了。”

　　“請(qǐng)你不要把電話掛斷，我們好通過電信局找到您的住處！”拉斯馬森想到了電信局，他馬上與電信局取得了聯(lián)系�？芍蛋嗳藛T卻表示，現(xiàn)在人員不齊，要查清電話是從哪里打來的，根本做不到……無計(jì)可施的拉斯馬森叫醒了中尉，中尉拿起了電話：“夫人……夫人！能告訴我床前地毯旁邊是什么嗎？”“是鑲木地板，老式的打蠟地板�！薄疤旎ò甯邌�？”“高……我覺得很高”“這么說，您住的是老式房子！百葉窗關(guān)著沒有？”“沒關(guān)”。中尉興奮地對(duì)拉斯馬森說道：“尋找一幢窗戶狹長(zhǎng)的老式房子，房子的窗口有燈光，大約在二三層……”中尉又對(duì)著話筒問道：“夫人，能告訴我，您住的街道的名稱嗎？”

　　然而，話筒里再?zèng)]有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上。

　　時(shí)間在一分一秒地流逝著，每一秒每一分鐘都變得漫長(zhǎng)起來，室內(nèi)掛鐘的滴答聲越來越響，每一次的滴答聲就像小錘子般敲在幾個(gè)人的心上。

　　一個(gè)小時(shí)過去了，老夫人仍無反應(yīng)。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個(gè)人的面孔、心頭……拉斯馬森對(duì)中尉說道：“我有個(gè)主意……”他的主意立即被采納。

　　清晨３時(shí)３０分，１４輛輕便消防車同時(shí)出動(dòng)，開往依然沉睡著的城市的各個(gè)街區(qū)，警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧?kù)o。指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上，把耳機(jī)扣在另一只耳朵上。整個(gè)哥本哈根城都被驚動(dòng)了，家家戶戶燈火通明……拉斯馬森突然叫道：“中尉，我聽見了！我聽見警笛聲了！消防車大概就在離老夫人不遠(yuǎn)的街上！”中尉用手中的對(duì)講機(jī)命令道：“１號(hào)車，停止鳴笛！３號(hào)車，停止鳴笛！……６號(hào)車，停止鳴笛！……１２號(hào)車，停止鳴笛！”拉斯馬森驚叫道：“就是這里！”

　　“１２號(hào)車，我是指揮部，就在你們那個(gè)地段，用擴(kuò)音器說明一下理由，讓這條街上所有的燈光都熄滅，最后亮著的一定是老夫人的家！”

　　５分鐘后，１２號(hào)車所在的街區(qū)的窗口都黑了起來，只剩下一扇窗口還亮著。稍后，拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響，繼而是一位消防人員的聲音：“喂！指揮部嗎？我們已到現(xiàn)場(chǎng)，老夫人昏迷了，顱骨有傷，大概是床頭磕的，脈搏有輕微跳動(dòng)……”

　　太陽升起來的時(shí)候，消防隊(duì)不斷有電話打進(jìn)來，詢問老夫人的情況。當(dāng)獲悉這位７２歲的老人因?yàn)榫戎�及時(shí)，已經(jīng)在醫(yī)院蘇醒過來時(shí)，人們紛紛表示，那個(gè)凌晨，響徹哥本哈根的消防車的尖嘯聲，是他們聽過的所有聲音中最動(dòng)聽的聲音。

　�。�、本文所寫的故事發(fā)生于凌晨２時(shí)１５分的哥本哈根，起因是　　　　　　　經(jīng)過是　　　　　　　，結(jié)果是老夫人順利獲救。（每處不得超過１６字）

　　２、請(qǐng)為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（８?jìng)�(gè)字以內(nèi)）

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　�。�、從拉斯馬森、中尉與老夫人的通話中，可以看出消防隊(duì)員　　　　的品質(zhì)。

　�。�、“指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊貼在一只耳朵上”一句與上文的哪句話呼應(yīng)？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　５、文中畫線句子為什么不直接引用中尉下達(dá)的“１２車，停止鳴笛”的命令，而是不厭其煩地從１號(hào)車說起？

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　　６、下面兩句話，寫得很好。任選一句，說說好在哪里。（如果兩題都答，按第⑴題計(jì)分）

　　　⑴　每一次的滴答聲就像小錘子般敲在幾個(gè)人的心上。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　　⑵　警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧?kù)o。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　�。贰�對(duì)于本文敘述的故事，你有什么感受？請(qǐng)寫在下面。（含標(biāo)點(diǎn)６０字以內(nèi)）

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【自主探究】

　　探究導(dǎo)向：

　　這兩封家書，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時(shí)候，從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的殷殷期望；以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的舐犢深情，以及對(duì)音樂藝術(shù)的真切感受。請(qǐng)你課外欣賞貝多芬、莫扎特、柴可夫斯基等國(guó)際著名音樂家的作品，將你聽后的感覺用語言描摹下來。

　　探究心得：

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【參考答案】

一、閱讀下面課文內(nèi)容，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

　�。�、安慰精神消沉的兒子，告訴兒子正確面對(duì)失敗

　�。病⒌谝徊糠郑簭拈_頭到“我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？”第二部分：從“人一輩子都在高潮──低潮中沉浮”到“而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷”。第三部分：從“倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的”到結(jié)尾。

　�。场⒗潇o分析

　�。础ⅱ拧‖F(xiàn)實(shí)不能逃避，錯(cuò)誤還需正視，冷靜地分析事情的前因后果，吸取教訓(xùn)，引以為鑒，那樣就能夠無堅(jiān)不摧，就可以不怕挫折，不怕打擊，甚至是不怕孤獨(dú)，人也就變得堅(jiān)強(qiáng)了。

　　　�、啤∵@句話意在說明控制情緒的必要.對(duì)于感情的創(chuàng)傷，要“當(dāng)作心靈的灰燼看”，就“像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷”。憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，烈火硝煙散盡，只余殘?jiān)珨啾�，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只余下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。這就是我們對(duì)待往事應(yīng)有的心態(tài)。

　�。�、例：卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。（言之成理即可）

　�。�、知識(shí)淵博、情感豐富、考慮周全
　
二、閱讀下文，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

　�。�、起因：拉斯馬森接到老夫人的求救電話。經(jīng)過：消防隊(duì)員全力尋找老夫人住址（消防隊(duì)員全力救助老夫人）。

　　２、最動(dòng)聽的聲音（愛心救助、愛心營(yíng)救、救命電話）（其他答法酌情給分）

　�。场ⅰ坝胸�(zé)任感”或“有愛心”；“聰明”或“機(jī)智”

　�。�、“中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上�！�

　�。怠⑦@樣寫真實(shí)地表現(xiàn)出尋找的過程，突出了尋找過程的緊張（有序）。

　　６、（如兩題都答，按第⑴題計(jì)分）

　　�、拧。ū扔鳎�，生動(dòng)、形象地寫出了人們焦灼（緊張、沉重、沉痛）的心情。

　　�、啤。〝M人），形象地寫出（渲染）了當(dāng)時(shí)緊張（焦急）的氣氛。

　　７、本題為開放性試題，答案不求統(tǒng)一。

　　　　示例：人的生命是最寶貴的，真情救助是最美麗的。如果我們?nèi)巳硕寄鼙M職盡責(zé)奉獻(xiàn)愛心，世界一定會(huì)變成美好的人間。