導(dǎo)語：客觀地說，語文作為基礎(chǔ)性工具學(xué)科，想要學(xué)好是不容易。
一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)
1.下列詞語中加點的字注音完全正確的一項是( )
A.自詡(xǔ) 狩獵(shòu)
剔除(tī) 揣度(duó)
B.國粹(suì) 棲息(qī)
著數(shù)(zhāo) 囊括(náng)
C.孱頭(càn) 蹩進(jìn)(bié)
雛形(zhōu) 殘羹冷炙(zhì)
D.廣袤(mào) 楔形(qiè)
作弊(bì) 賦予(yǔ)
解析：B項，“粹”應(yīng)讀cuì;C項，“雛”應(yīng)讀chú;D項，“楔”應(yīng)讀xiē。
答案：A
2.下列詞語中書寫沒有錯誤的一項是( )
A.慰藉 葦草 和藹 禮上往來
B.畜牲 幼稚 緣由 枯燥無味
C.贏弱 樹蔭 更迭 咄咄逼人
D.辯別 廝打 惋惜 節(jié)外生枝
解析：A項，上—尚; C項，贏—羸;D項，辯—辨。
答案：B
3.填入下列各句橫線處的詞語，正確的一組是( )
(1)________這種情況，因此我們所有的人，無論是兒童還是成年人都牢牢地保留著對母愛的渴求，是不足為奇的。
(2)我占有多少土地都不會有用，由于空間，宇宙______了我并吞沒了我，有如一個質(zhì)點。
(3)字母________憑空產(chǎn)生的，________經(jīng)過了兩千年的孕育發(fā)展后誕生的。
A.鑒于 囊括 不是/而是
B.鑒于 包括 不是/而是
C.由于 包括 不僅是/而且是
D.由于 囊括 不僅是/而且是
解析：鑒于：表示以某種情況為前提加以考慮;由于：表示 因果關(guān)系的連詞。包括：包含(或列舉各部分，或著重指出某一部分)。囊括：把全部包羅在內(nèi)。常與“全部”搭配�！安皇�/而是”表并列關(guān)系;“不僅是/而且是”表遞進(jìn)關(guān)系。
答案：A
4.下列各句中，加點的成語或熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.2012年賀歲大片《龍門飛甲》3D效果突出，現(xiàn)場感極強，片中人物打出的飛鏢，常常會讓觀眾情不自禁地躲來躲去。
B.在油氣、電力、移動通信等公共服務(wù)行業(yè)，大型國企的壟斷地位根深蒂固，為企業(yè)利益不惜損害公共利益的事情時有發(fā)生。
C.入世十年在中國改革開放的歷史中，也許并不是顯得那么涇渭分明，但它在改變國人觀念方面所起的作用是無法估量的。
D.自從甘肅校車出事后，全國范圍內(nèi)校車事件就像拔出蘿卜帶出泥一樣地發(fā)生，規(guī)范校車運營，已刻不容緩。
解析：A項，“情不自禁”， 抑制不住自己的感情。應(yīng)改為“不由自主”。C項，此處本應(yīng)表達(dá)“地位十分突出”之意，而“涇渭分明”比喻界限清楚。D項，此處本應(yīng)表達(dá)“接二連三”之意，而“拔出蘿卜帶出泥”“比喻事情辦得不圓滿，引起別的麻煩。
答案：B
5.下列句子中，沒有語病的一句是( )
A.我們說話寫文章，在把零散的詞語串成一個個可以用來傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時候，是需要遵循一定的語法規(guī)律的。
B.食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細(xì)膩。
C.領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅持以人為本的執(zhí)政理念，是推動一個地方社會經(jīng)濟健康發(fā)展的前提。
D.搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。
解析：B項，“改善”缺少賓語“的狀況”;C項，兩面與一面搭配不當(dāng)，可將前半句中的“是否”“能否”去掉;D項，句中的指示代詞“這方面”，到底是指“搜集史料”呢，還是指“鑒定和運用史料”，指代不明確。
答案：A
二、閱讀鑒賞(40分)
(一)課內(nèi)閱讀(20分)
閱讀下面的文字，完成后面的題目。
人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的葦草。用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅他，一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而，縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西高貴得多，因為他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優(yōu)勢，而宇宙對此卻是一無所知。
因而，我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想。正是由于它而不是由于我們所無法填充的空間和時間，我們才必須提高自己。因此，我們要努力好好地思想。這就是道德的原則。
6.作者為什么要把人比喻成葦草?(5分)
答：____________________________________________________________________
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答案：目的是為了突出“思想”的重要性。沒有思想，人是脆弱的葦草;有了思想，人就成了高貴、有尊嚴(yán)的人。
7.為什么說“縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西高貴得多”? (5分)
答：____________________________________________________________________
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答案：因為人知道自己死亡，以及宇宙對他所具有的優(yōu)勢，而宇宙對此卻是一無所知。
8.為什么說“我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想”? (4分)
答：_________________________ ___________________________________________
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答案：人像一根葦草一樣脆弱，但人高于葦草甚至整個宇宙的地方在于人有思想。如果沒有思想，人就跟一塊頑石或者一頭畜牲一樣。因此人的尊嚴(yán)就在于思想。
9.作 者運用了什么手法表明自己的觀點?這樣有什么表達(dá)效果?請就修辭手法、寫作技巧 寫一段賞析文字。(6分)
答：____________________________________________________________________
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答案：作者運用比喻 的手法，把人比喻成會思想的葦草，形象地指出人與其他事物的最大區(qū)別。作者又運用對比的手法，拿宇宙與人對比，顯示出人在時間、空間上的渺小，但由于人有思 想，可以囊括整個宇宙，有力地證明了人的全部尊嚴(yán)在于思想。這樣讓人意識到思想對人的重要意義，促使人們認(rèn)真思考自己應(yīng)該怎樣生活。
(二)課外閱讀(20分)
閱讀下面的文字，完成后面的題目。
石縫間的生命(節(jié)選)
林 希
�、偈p間那倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。
�、谑悄遣欢ǖ娘L(fēng)把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光里分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實該是多么嚴(yán)峻啊。
�、塾谑牵笞匀怀霈F(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。
�、芑蛘呔椭皇且淮匾淮�?zé)o名的野草，春綠秋黃。歲歲枯榮。它們只有三兩片長長的細(xì)瘦的薄葉，那細(xì)微的葉脈，告知你生存該是多么艱難;更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下自己生長出根須，只為了少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命，如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機竟是這樣地不可扼制。
�、莼蛘呔褪且粓F一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們不似田野上的同宗長得那樣茁壯，它們的莖顯得堅韌而蒼老。它們的葉因枯萎而失卻光澤。它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個可靠的抓手。生命就這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切適者就是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者。生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。
�、奕绻p間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐，而最為令人贊嘆的，就在那石巖的縫隙里，還生長著參天的松柏，雄偉蒼 勁，巍峨挺拔。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根無聲地向你訴說，它們的生長是一次多么艱難的拼搏。
⑦如果一切的生命都不屑于去石縫間 尋求立足的天地，那么，世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂。
�、嘣敢磺猩灰蝻h落在石縫間而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命是在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。
�、崾p間頑強的生命，既是生物學(xué)的又是哲學(xué)的更是美學(xué)的，它向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。
�、馐p間頑強的生命，它是具有如此震撼人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。
10.第⑤段中“生命就這樣地被環(huán)境規(guī)定著……生命就是拼搏”這句話的含意是什么?(5分)
答：____________________________________________________________________
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答案：適者生存，優(yōu)勝劣汰，對適者、強者而言，生命就是拼搏，而弱者因為不知拼搏就會被淘汰。
11.第⑧段中“愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境”中“尋求最艱苦的環(huán)境”應(yīng)如何理解? (5分)
答：____________________________________________________________________
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答案：最艱苦的環(huán)境最能錘煉人，它能使自己的智慧、能力得到提高，使自己的精神境界得到升華。
12.石縫間頑強的生命，向你揭示出怎樣一個美的、壯麗的心靈世界? (5分)
答：____________________________________________________________________
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答案：無論環(huán)境怎樣困厄也無所畏懼。要永遠(yuǎn)蓬勃向上，面對人生。
13.從野草到山花到松柏的結(jié)構(gòu)安排有什么好處? (5分)
答：____________________________________________________________________
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答案：層層深入地把石縫間生命的奇跡一步步推向新的境界，深化了主題 。
三、表達(dá)交流(15分)
14.提取并整合下面材料的主要信息，給“自主招生”下定義。(5分)
�、僮灾髡猩筛咝Ｗ孕薪M織考試，擴大了高校自主權(quán)，是深化高校招生錄取制度改革的重要舉措。
�、诟咝Ｍㄟ^考試選拔出具有超常創(chuàng)新和實踐能力，或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
③考生通過招生考試并與高校簽訂協(xié)議，可被降分錄取。
�、茏灾髡猩贫仁加�2003年，首先在22所大學(xué)進(jìn)行試點，現(xiàn)在已經(jīng)在80所大學(xué)實行。
答：____________________________________________________________________
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參考答案：“自主招生”是一種高校通過自行組織考試并簽訂協(xié)議的方式，選拔并錄取具有超常的創(chuàng)新和實踐能力，或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅的應(yīng)屆高中畢業(yè)生的制度。
15.新年將至，你最要好的朋友為了學(xué)業(yè)，不得不留在大洋彼岸，無法回家團聚，請你給他(她)發(fā)一條短信，表達(dá)你的祝福，讓他(她)不再孤獨。要求：短信必須使用對偶，有感染力。(不少于20字)(5分)
答：______________ ______________________________________________________
________________________________________________________________________
參考答案：大洋可以阻隔彼此，卻止不住深深思念;經(jīng)緯可以拉開距離，卻擋不住真摯情感。
16.下面一段文字中畫橫線部分的表述都有錯誤，請說明你是如何改正的。(5分)
�、俦菊娼z巾由100%純蠶絲組成，為了使您的真絲巾常保色彩鮮艷，毛感柔軟，
�、谡埬谙礈鞎r切忌不要在堿性液和高溫下洗滌，
�、踎并且可以在中性洗滌液中輕度揉搓。
�、芟春笥脺厮^清洗凈，拉挺晾在陰處，
⑤切忌不要在陽光下曝曬。
答：①____________________________________________________________________
�、赺_____________________________________________________________ __________
�、踎_______________________________________________________________________
�、躝_______________________________________________________________________
�、輄_______________________________________________________________________
參考答案：①刪去“100%”或“純”;②刪去“切忌”或“不要”;③刪去“并且”;④刪去“洗凈”;⑤刪去“不要”，將“曝”改為“暴”或“晾”。
四、寫作(50分)
17.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
安徽滁州學(xué)院2008級地理信息系統(tǒng)專業(yè)的大學(xué)生方美嬌，新學(xué)期把癱瘓臥床的母親帶到校園照顧，恪盡孝道。2008年參加高考前夕，方美嬌的哥哥因患重病去世。2010 年，方美嬌外出打工的父親因積勞成疾，醫(yī)治無效離開人 世。今年3月，母親因事故造成頸椎受傷下身癱瘓。在醫(yī)院陪護母親治療幾個月后，方美嬌毅然決然地把母親帶到校園照顧。她的孝心感動了周圍的人。班主任老師主動將自己在校內(nèi)的單身宿舍騰出，無償提供給方美嬌母女倆居住。學(xué)院通過助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)及貧困生助學(xué)金等方式為方美嬌提供幫助，同學(xué)們也紛紛向她伸出援助之手。
在我們身邊，總有許許多多的事情令我們心生感動�！白蠲缷寢尅薄白蠲滥棠獭薄白蠲捞焓埂薄白蠲老膳薄巴昝罁渚取薄絹碓蕉嗟摹白蠲啦莞�，向我們傳遞著人間的真善美。
根據(jù)文字材料，寫一篇不少于800字的文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。注意：①明確立意，自擬標(biāo)題;②除詩歌外，文體不限;③不得抄襲，不得套作。
[寫作指導(dǎo)]
許許多多的“最美草根”，用他們的無私與善舉，向公眾傳遞著人性的溫暖�？梢詮囊韵陆嵌攘⒁猓�
(1)“最美者”角度，主要表現(xiàn)“人性的善良”、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、反哺、無私奉獻(xiàn)等主題。美就美在并非一種職業(yè)行為，更非一時的做作，而均是源自于人性的善良。他們的美好情操，反映出我們所致力的以人為本的和諧社會建設(shè)、公民道德建設(shè)，已把友善助人的因子深植于人們的心靈，內(nèi)化為人們的道德自覺。正是這樣的自覺，讓人們在無論何時何地遇到需要救助的對象時，都能本能地主動救助，主動奉獻(xiàn)出一顆仁愛之心、一腔關(guān)愛之情。
(2)“受益者”角度，主要表現(xiàn)感恩、溫暖、愛心等主題�！爸鲌D報”“投桃報李”“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”等無數(shù)的哲言，無不昭示了中華傳統(tǒng)的美德。感恩是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，和諧社會離不開感恩。
(3)“社會”角度，主要表現(xiàn)“向善力”、道德力量回歸等主題。草根發(fā)現(xiàn)、草根推舉的草根“最美”，就是你我的映照，這是一部普通人的美善史。無論社會如何浮躁，網(wǎng)絡(luò)如何喧囂，生活如何艱辛，每個人都應(yīng)有“最美”的綻放，也應(yīng)有學(xué)習(xí)“最美”的能力。
寫作時還要注意，人物必須是“草根”，是名不見經(jīng)傳的平民英雄;“最美”往往是瞬間善舉，或者一次高尚的行為，當(dāng)然也可以是默默無聞的長期奉獻(xiàn)。寫作時，既可以講述故事，渲染細(xì)節(jié)，抒發(fā)情感，也可以就某人或事發(fā)表自己的觀點。