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人教版高二語文必修三第一單元質量檢測試題
無論是在學校還是在社會中，我們很多時候都不得不用到試題，借助試題可以檢驗考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的人教版高二語文必修三第一單元質量檢測試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二語文必修三第一單元質量檢測試題 篇1
一、基礎鞏固(15分，每小題3分)
1.下面各組詞語中，加點字注音全部正確的一項是()
A. 禪讓(chán) 瞋目(chēn)
廂廡(wǔ) 為虎作倀(chāng)
B. 山墺(ào) 歆享(xīn)
狡黠(xié) 眼睛窈陷(yǎo)
C. 舵把(duò) 剽竊(piāo)
蒞臨(lì) 焚膏繼晷(guǐ)
D. 桅桿(wéi) 斐然(fěi)
顛簸(bǒ) 涇渭分明(jìng)
解析：A項，“禪”應讀shàn;B項，“黠”應讀xiá;D項，“涇”應讀jīng。
答案：C
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()
A.攙著 陪笑 榮禧堂 鬢發(fā)如銀
B.疑惑 密秘 藍夾襖 沸反盈天
C.蹙縮 計性 帆腳繩 慘不忍睹
D.抖動 英磅 上下鄂 皮開肉綻
解析：B項，密秘—秘密;C項，計—記;D項，鄂—顎。
答案：A
3.下面句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)
A.各位營員從哪所學校來，又實際編排在哪一興趣班，他都洞若觀火。
B.這一批年輕的科學家，正以無所不為的勇氣不懈行進在追求科學真理的征程上。
C.合作小組協(xié)力攻關，無暇他顧。有人卻趁機大肆侵吞攻關成果，坐收漁人之利。
D.如果日本政府對我方的嚴正申明仍然置若罔聞，一意孤行，最后必將自食惡果。
解析：A項，“洞若觀火”，形容觀察事物或現(xiàn)象非常透徹，能清楚地看出其本質�？筛臑椤耙磺宥�。B項，“無所不為”，沒有什么不干的;指什么壞事都干�？筛臑椤盁o所畏懼”。C項，“漁人之利”，比喻第三者利用另外雙方的矛盾沖突而取得的利益。句中說“協(xié)力攻關，無暇他顧”，這里不存在“另外雙方的矛盾�！盌項，“置若罔聞”， 放在一邊，好像沒有聽見似的。指不予理睬。此處用法正確。答案：D
4.下列各句中，沒有語病的一句是()
A.任何人企圖煽動少數(shù)僧人采取激烈的行動，以破壞藏的穩(wěn)定，是不利于藏族地區(qū)發(fā)展和藏族人民是否幸福安康的，也是不得人心的
B.林書豪，這個曾對中國球迷而言還相當陌生的名字，現(xiàn)在已幾乎成為和姚明一樣在中國家喻戶曉 的籃球明星。
C.你看畫家筆下的這幅《大嬸》，我們不僅能從他的線條里讀出韻律，讀出抑揚頓挫，而且用筆實在是生動流暢。
D.中方希望各方都能抓住機遇，相向而行，盡快重啟對話進程，積極探索全面、長期、妥善解決伊核問題的有效途徑。
解析：A項，“不利于……是否幸福安康”不搭配;B項，主賓不搭配�！懊帧瓗缀醭蔀椤餍恰�;C項，邏輯混亂，遞進關系不當。
答案：D
5.下列順序排列最恰當?shù)囊唤M是()
小河在月光照耀下就像一條烏黑而粼粼發(fā)光的大蛇蜿蜒在地面上，就這樣它一直流到了尤爾坡瀑布，________________。在那白色的瀑布下面凸出幾塊大巖石，水流繞過它們，形成旋渦呼嘯向前。
①然后擠進一條狹窄的峽谷奔流而出
�、谧兂闪藷o數(shù)閃閃發(fā)亮的水珠和四處飛濺的泡沫
�、酆铀兊媚敲淳К撎尥�，就像玻璃做的一般
�、茉谀抢锵炔剡M了一條地下的溝壑
⑤從上面跌瀉下來
�、逈_到谷底撞個粉碎
A.④①⑤③⑥② B.①⑤②⑥④③
C.③④①②⑤⑥ D.②⑤⑥①③④
解析：由④句中的“先”對照①句中的“然后”得出④①粘連，排除B、D。③句“晶瑩剔透，就像玻璃做的一般”又照應了⑥句中的“撞個粉碎”及②句中所描寫的撞碎后的效果，可推出答案是A。
答案：A
二、閱讀鑒賞(40分)
(一)課內閱讀(17分)
閱讀下面的文字，完成6～9題。
一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客!”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮?”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵;項上帶著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了�！摈煊裾恢院畏Q呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子�！摈煊耠m不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了!”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話�！边@熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：“正是呢!我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打!”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了?可也上過學?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我;丫頭老婆們不好了，也只管告訴我�！币幻嬗謫柶抛觽儯骸傲止媚锏男欣顤|西可搬進來了?帶了幾個人來?你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇�！�
6.試分析文中加點虛詞“才”“況且”“竟”“偏”的表達作用。(4分)
答：________________________________________________________________________
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解 析：本題考查對文中重要詞語的理解，實際上也是對語言的鑒賞，要聯(lián)系具體的語言環(huán)境，品出話里的“話”來。
參考答案：才：突出林黛玉標致得少見。況且：表示語氣的遞進，強調林黛玉的氣質。竟：強調林黛玉的氣派是因襲了賈母的衣缽。偏：有本不該的意思。這幾個虛詞運用得體，既贊揚了林黛玉的美貌、氣質，又討好迎合了賈母的心意，還不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，可謂一舉三得。
7.王熙鳳又“攜”又“拭”的動作，是否表明她對林黛玉有真情?為什么?(4分)
答：________________________________________________________________________
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解析：只要明白了王熙鳳的良苦用心，就找到了題目的答案 。
參考答案：沒有。因為從這段文字的描寫看，王熙鳳的一切舉動都是以賈母的情緒、心情為綱領的。她夸林黛玉的美貌、氣質，實際上是為了討好、迎合賈母的心意。她熱情地“攜手”，悲痛地“拭淚”，完全是為了應酬場面，應付賈母，沒有什么真情可言。
8.用簡要的文字概述，這段文字寫出了王熙鳳的哪些性格特征。(3分)
答：________________________________________________________________________
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解析：王熙鳳的每一句話、每一個動作，都顯示了她性恪的一個側面。短短幾句話，表面上是稱贊了林黛玉的風姿，實際上卻是在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，真是面面俱到，圓滑之至!提到黛玉母親的去世，立刻假哭起來，但一聽到賈母的責備，瞬即又轉悲為喜，表現(xiàn)了她的善于逢迎和做作。拉著黛玉問長問短，又詢問下人對黛玉的安置情況，一方面是為了通過待客熱情的表白來炫耀她在賈府中的地位和威儀，另一方面又是為了在賈母面前表現(xiàn)她對黛玉的關切。
參考答案：聰明能干，巧于說話，善于察言觀色、機變逢迎，喜歡弄權，在美麗和善的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。
9.作者為什么安排王熙鳳遲到一步?(6分)
答：________________________________________________________________________
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解析：王熙鳳在賈府中的地位非同一般，安排王熙鳳遲到一步，是作者對人物出場的藝術處理。
參考答案：這是作者精心的藝術安排。因為王熙鳳在賈府以至小說情節(jié)中都很重要，要想在一個場面上集中揭示她的多面的性格鋒芒，就不能把她的出場安置在賈母接見黛玉的場面上，因為那樣不僅會由于賈母和黛玉骨肉相見的悲痛，騰不出場面來展開對她的刻畫，也不能單獨介紹她，而且不能通過黛玉的眼睛點示出她在賈府中的特殊地位，當然也更難充分描繪她的個性特征在出場行動上的表現(xiàn)。
(二)課外閱讀(23分)
閱讀下面的文字，完成10～13題。
神的懲罰
[美]簡卡魯
錢是一種奇怪的'東西。沒錢的時候，你總認為錢是世界上最重要的東西。過去我也常常這樣認為，但現(xiàn)在我再也不這樣看了，我從慘痛的教訓中明白了這一點。
上學的時候，有一位英語老師給我留下了深刻的印象，他經(jīng)常給我們引述著名作家的話語。我對這些話語不是很感興趣，現(xiàn)在也忘得差不多了。但有一句話不時在我耳邊響起，這是那位英語老師最常說的一句話，他說：“當諸神想懲罰我們時，他們就讓我們的祈禱實現(xiàn)。”聽起來有些愚蠢，對嗎?當時我也不明白是什么意思，現(xiàn)在我可以告訴你了。它的意思是，如果你十分想得到某樣東西，你就有可能得到，但將以一種你不希望的方式得到。我的意思是，你可能不得不付出你意想不到的代價。
事情發(fā)生在2005年11月22日，星期二，我下班回家的途中。我是個汽修工，我喜歡在汽修廠工作，我一直夢想擁有一份屬于自己的事業(yè)，不用很大，只要是我自己創(chuàng)建的就行。如果是為自己工作，我不介意有多辛苦。所以我離開父母，去了倫敦。我想，只有那樣我才能賺到更多的錢。
父親為此和我吵了一架。他怎么也不明白，當我衣食豐足時為什么要離開家。
豐足?什么叫豐足?我常問他。像他那樣活著——終生住在一套單位的福利房里，沒有一點兒期盼，只守著一只金表和養(yǎng)老金度日?我愛他，但看到他如此 容易滿足，我很窩火。他在那個嘈雜的工廠工作了那么多年，一點兒成就也沒有。
那天晚上我回家時，這些想法一股腦兒都涌了上來。還記得我當時在想，要是我能擺脫這一成不變的生活就好了，要是我能得到1萬英鎊就好了。然后，我在地鐵外停下來買了一份剛出版的晚報。我想這份報紙可以讓我在回家的路上暫時不想自己的事情，我可以讀讀別人的麻煩事或者新影片的介紹。我不知道我什么時候開始意識到報紙有些不對勁，好像頭版有什么地方搞錯了。于是我仔細看報紙的頭版，發(fā)現(xiàn)上面印的日期是2005年11月23日，星期三，而不是2005年11月22日，星期二。
“上帝!”我在心里驚呼，“這是明天的報紙!”
剛開始我不相信這是真的，但上面的新聞與今天電視里播的都不一樣。這只有一種解釋：我買到了明天的報紙。
就在那一刻，我意識到了什么——我的祈禱應驗了。我的手劇烈地顫抖著，幾乎無法翻動報紙。但它們就在那里——明天的賽馬結果。我盯著獲勝的馬匹的名單，仔細地從中選擇號碼。我挑了一匹不被看好的賽馬，下注的回報率是50倍。那是一匹我永遠也想不到要下注的馬。
第二天一早，我從銀行里取出了我的全部積蓄——300英鎊， 然后我在午飯的時候去下注。我分別去了幾家站，我不想引起任何人的懷疑。
下午賽馬的結果與那份報紙所刊登的一模一樣。我需要做的就是前去領獎。 1.5萬英鎊，太爽了!
就等著告訴爸爸媽媽了!他們肯定無法相信這是真的。我打開電視，但仍在不停地想如何去使用這筆錢，幾乎沒聽進一個字。突然電視上開始插播新聞，播音員提到了塞爾比——我的家鄉(xiāng)。我開始盯著熒屏。那天下午父親工作的工廠發(fā)生了爆炸，爆炸引發(fā)嚴重火災，22人死亡，許多傷員被送進醫(yī)院。接下來播音員說了什么，我不知道。我一動不動地坐在椅子上，心中充滿了恐懼。
昨晚買的報紙摔到了地上。我突然想起了什么。我撿起報紙，瘋狂地翻閱。在“最新消息”中，我看到了這則消息：今日下午，塞爾比的工廠發(fā)生爆炸，多人悲慘死亡。我一直在忙于挑選我要投注的獲勝馬匹的號碼，沒注意到這則消息。我雙手顫抖著撥通了家里的電話。母親證實了我的猜想：父親死了。而我本來可以救父親一命的!我把報紙撕得粉碎，號啕 大哭起來。
最終，我得到了自己的事業(yè)，做得也很好。媽媽獲得了保險賠款，她的生活比以前更富裕。唯一的問題是，自從父親走后，她再也不關心自己是活著還是死去了。
當諸神要懲罰我們時，他們干得真漂亮! 10.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()
A.上學時，一位英語老師因為經(jīng)常引述著名作家的話給“我”留下了深刻的印象。由于對那些話不是很感興趣，現(xiàn)在“我”記憶猶新的寥寥無幾，但是他最常說的一句話，卻不時縈繞在“我”的耳畔。
B.“我”曾經(jīng)對父親始終住在福利房里，守著一只金表和養(yǎng)老金度日的生活態(tài)度嗤之以鼻，所以跟他吵了一架后憤然離家去了倫敦，以求眼不見心不煩。
C.剛一拿到報紙，“我”就確信買到的是一份明天的報紙。在短暫的內心震顫之后，“我”就冷靜地選好了要下注的馬。第二天一早，“我”就從容鎮(zhèn)定地到一家銀行取錢，到站下注。
D.賽馬的結果與那份報紙上的毫厘不爽，“我”沉浸在準備領獎的喜悅之中，就等著跟父母共同分享這一快樂。雖然電視開著，但是最初“我”夢想著如何使用這筆巨款，并不關注電視內容。
E.“我”沒有注意到昨晚買的報紙上寫著爸爸工作的工廠發(fā)生爆炸，并對自己沒及時救父親懊悔不已，由此可以看出“我”平時做事不能顧到多個方面。
解析：B項，“我”對父親的生活態(tài)度只是感到“窩火”，“嗤之以鼻”言過其實。離開父母去倫敦是為了追求夢想，賺更多的錢，創(chuàng)建屬于自己的事業(yè)�！皯嵢弧睂贌o中生有。C項，剛開始，我不相信是真的。文中沒有明確從一家銀行取錢，但下注是在不同的站。D項，文中只寫“等著告訴爸爸媽媽”中獎的消息，并沒有指明“共同分享這一快樂”。 E項，“我平時做事不能顧到多個方面”屬無中生有。
參考答案：(5分)答A給3分，答D給2分，答E給1分，答B(yǎng)C不給分。
11.小說中的“我”具有什么樣的性格?請簡要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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參考答案：①熱愛本職工作。②不安于現(xiàn)狀，有更高的追求。③做事謹慎執(zhí)著。(每點2分，概括1分，分析1分)
12.小說中寫“我”在地鐵外買報紙這一情節(jié)，有什么作用?(5分)
答：____________________________________________________________ ____________
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參考答案：①想通過閱讀報紙暫時忘記想擺脫一成不變生活的夢想。②為后文寫賽馬中獎埋下伏筆。③表現(xiàn)主旨：偶然的一件事情可以成就一個人的夢想，也給人留下遺憾。
13.結合全文，請你談一談對“神的懲罰”的理解。(7分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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參考答案：①如果你想得到某樣東西，可能要付出意想不到的代價。這冥冥之中像是神在懲罰某個人。
�、谖闹械摹拔摇睒O力地想得到一個意外的發(fā)財機會，偶然買了報紙，賽馬中獎，為創(chuàng)建屬于自己的事業(yè)提供了經(jīng)濟保障，卻因執(zhí)著于做這一件事而失去了父親。
③在人生的路途中，有多少人因對金錢的過于執(zhí)著而忽略了眼前的風景，又因對夢想的過于堅持而漠視了身邊的親人。
�、苄腋２皇且载敻坏亩喙褋砗饬康模且环N個人的感受。不要像故事中的人那樣，得到了財富，卻永遠失去了生命中最重要的東西。與真正幸福失之交臂，相伴一生的是無止境的懊惱和悔恨。
三、語言表達(15分)
14.根據(jù)下列情景，以“雪花”為重點，擴展成一段不少于70字的文字。(4分)
情景：舊歷新年 雪花 祥林嫂
答：_______________ _______________________________ __________________________
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參考答案：舊歷新年，魯鎮(zhèn)的人們在畢畢剝剝的鞭炮聲中忙著“祝�！�。祥林嫂卻在呼嘯的寒風里蹣跚而行，梅花大的雪花灑落在她佝僂孤單的身上，襤褸單薄的衣衫，凝成了歲月蒼白的碎片。
15.按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息(可酌情增減詞語)。(6分)
《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。
曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。 (1)以《紅樓夢》為主語
答：________________________________________________________________________
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(2)以曹雪芹為主語
答：________________________________________________________________________
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解析：解答此類題，關鍵是確定一個主干句，然后將其他信息轉換成修飾語，納入整個主干句中。
參考答案：(1)《紅樓夢》是曹雪芹創(chuàng)作的、我國古代最偉大的、揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的長篇小說。
(2)曹雪芹創(chuàng)作了揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的、我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢》。
16.仔細觀察下面一幅漫畫，按要求回答問題。(5分)
(選自《中國新聞漫畫網(wǎng)》)
(1)請簡要介紹漫畫內容：_________________________________________________
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________________________________________________________________________(3分)
(2)此漫畫的寓意是：______________________________________________________
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________________________________________________________________________(2分)
參考答案：(1)畫面上有一棵大樹，只剩下唯一一根“學習”的樹枝，其他的如“動手能力”“組織能力”“表演能力”等樹枝都被“學校 教育”這把鋸子鋸掉了。(2)諷刺現(xiàn)在有些學校教育只注重學生學習能力的培養(yǎng)，完全忽略學生的其他能力，限制了學生興趣和特長的自由發(fā)展。
四、作文(50分)
17.閱讀下面的 材料，按要求寫作。
錢鐘書著作等身，一部《圍城》更是飲譽海內外。他博古通今，學貫中西，被譽為“中國的文化長城”。僅《管錐篇》就涉及幾千種書。有人問錢先生：“你怎么讀了那么多書?”他輕描淡寫地說：“也就是一本一本看下來罷了�！�
錢先生一生不愿接觸媒體。曾有一位外國記者十分景仰他，聲稱讀錢作，必須拜會錢先生本人，以當面請教。錢婉言相拒：“假如你吃了雞蛋覺得不錯，又何必認識那下蛋的母雞呢?”
請以“寂寞 與輝煌”為話題寫一篇文章，要求：自選角度，自擬題目，自定文體，不少于800字。
[寫作指導]
(1)審題
抓住題干，抓住提示語，抓住關鍵語句，圍繞“什么是”“為什么”“怎么樣”進行揣摩。本話題是一個二元關系題，所寫文章必須顧及兩者關系�？梢赃@樣操作：
①分析概念，回避誤區(qū)：“寂寞”非“孤單”“孤獨”，而是指遠離鮮花和掌聲，默默前行。
�、谔砑有畔ⅲ杆俣ㄎ唬喝纭凹拍睂Α拜x煌”，可以思考：“寂寞”對“輝煌”有沒有意義?有什么意義?可以馬上得出：“寂寞”是“輝煌”的一個條件，即“輝煌”必須耐得住“寂寞”。如“輝煌”對“寂寞”，可以思考：“輝煌”后還要不要“寂寞”?這個命題的意義是什么?可以得出：“輝煌”以后要“寂寞”很難，但是因為人生和事業(yè)都是無止境的，所以“輝煌”以后更需要“寂寞”。
�、鄯治霾牧�，驗證思考。
�、苌钊胨伎�，細化認識。找到兩者關系不等于文章就能深刻，我們還得對兩者關系作深入的拷問：什么是“寂寞造就輝煌”?為什么“寂寞造就輝煌”?
(2)立意
①寂寞為什么成就了某些人的輝煌?
a.寂寞可以讓人沉浸其中，不受外界干擾，從而潛心鉆研醉心研究。
b.寂寞可以讓人去掉浮躁、急功近利之心，從而有可能通過扎實努力成就大學問。c.寂寞可以讓人始終保持冷靜心態(tài)，從而能不斷地正確審視自己，修正自己的目標。
d.寂寞可以讓人有時間去思考，從而使思維和思想日趨成熟。
�、谳x煌以后為什么還要寂寞?
a.人生是發(fā)展的，事業(yè)是無止境的，輝煌轉眼間可能過去，所以還得守住寂寞再創(chuàng)輝煌。
b.輝煌后往往被鮮花掌聲包圍，一個人容易迷失自我，所以想守住寂寞，能守住寂寞是一種大智慧。
c.輝煌后守住了寂寞，可以避免無謂的時間和精力損耗，給自己留下更廣闊的發(fā)展空間，取得更大的輝煌。 (3)立意誤區(qū)
�、俨恢呺H，胡亂聯(lián)想。如愛使人輝煌;生 前寂寞，身后輝煌。
�、谶`背邏輯，強加關系。
a.如只要寂寞就能輝煌，或者是寂寞后一定輝煌(把必要條件當做充要條件)
b.因為寂寞所以輝煌：屈原是寂寞的，李白是寂寞的，李清照是寂寞的，所以他們成就了輝煌。
�、壅f話絕對，缺乏分寸。
a.寂寞是短暫的，輝煌是永恒的。
b.追求輝煌，討厭寂寞。
c.寂寞人生，輝煌人生。
(4)構思
�、龠x定文體：
a.材料本身適合寫的那種文體。b.作者的寫作專長。
②謀篇布局。如果是議論文，可以從上面的思考中選擇兩到三個認識，按照合理的邏輯層次進行論證，開頭呈現(xiàn)中心論點，中間用并列式、層進式排列分論點，然后選擇名言警句和典型事例加以闡述，結尾把中心論點再換個角度點擊一下，使認識升華。如果寫記敘文，從上面的立意選擇一點或兩點，設定人物、場景和事件，通過描繪兩到三個片段或編織一段引人入勝的情節(jié)或點染兩三個傳神的細節(jié)，塑造一兩個人物，演繹由寂寞走向輝煌的主旨。
高二語文必修三第一單元質量檢測試題 篇2
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）
�。ㄒ唬┱撌鲱愇谋鹃喿x（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
從漫長的人類藝術發(fā)展來看，任何藝術都不可能脫離其所處的時代背景和社會環(huán)境。一個時代有一個時代的文化藝術，一個時代有一個時代的精神，時代精神是藝術創(chuàng)作如影隨形的基因序列和永恒動力。
在新時代的文化藝術領域，影視藝術是傳播力最強、影響力最廣、關注度最高的藝術品類。影視藝術作為書寫歷史、觀照現(xiàn)實、暢想未來的文化陣地，作為培根鑄魂的重要手段，理應繪就屬于新時代的精神圖譜與夢想之光。然而，在影視行業(yè)，一些與時代精神格格不入的現(xiàn)象時有發(fā)生。有的創(chuàng)作者以所謂“藝術先鋒”或者“精神貴族”自居，把荒誕不經(jīng)當作藝術個性，把精神頹廢當作價值追求；有的創(chuàng)作者不回應時代呼聲、不關注社會現(xiàn)實……這些有違時代精神的作品，與大眾離得很遠，和生活背道而馳。
當代中國的時代精神是以中華傳統(tǒng)文化為根脈的民族精神。一切有價值、有意義的藝術創(chuàng)作都應跟上時代步伐、聆聽時代聲音、回答時代命題。新時代的影視創(chuàng)作應該要有“不畏浮云遮望眼”的文化自信和“亂云飛渡仍從容”的藝術定力，在作品中展現(xiàn)時代精神賦予的氣度、胸襟和情懷，把個體命運、尋常生活置于時代精神與家國情懷之中。電影《我和我的祖國》用七個故事講述七十年篳路藍縷的奮斗歷程，其中有大事件的史詩氣魄，也有小人物的樸素情感，成為扛鼎之作；電影《流浪地球》以觀照人類命運共同體的情懷，在硬科幻的類型范疇里貢獻了中國智慧和東方審美……這些作品視野開闊，情懷高致，把時代精神深刻融入創(chuàng)作格局之中。近年來，一些重要的歷史節(jié)點都成為詮釋時代精神的重要契機�！痘ǚ比~茂》等劇聚焦脫貧攻堅的時代命題，深情刻畫新時代新農村的山鄉(xiāng)巨變。表現(xiàn)2020年抗擊疫情的《在一起》，以充滿責任感和使命感的創(chuàng)作姿態(tài)，生動詮釋了時代精神的深刻內涵……這些作品，高揚當代中國的精神風帆，深入挖掘創(chuàng)作主題，是對時代精神的深刻闡釋和深情禮贊。
人民是歷史的創(chuàng)造者，是時代精神的踐行主體。扎根人民、謳歌人民是影視創(chuàng)作最為重要的方法論，也是時代精神的必然要求。羅布泊的科學家，塞罕壩的造林人，右玉的縣委書記以及谷文昌、廖俊波等走在前列的時代楷模，在影視作品里熠熠生輝。當代中國，經(jīng)濟全球化和城鄉(xiāng)一體化同步推進，人們的生活方式、時代的價值觀念和審美理念呈現(xiàn)多元化趨勢，由此產生的思想碰撞和社會現(xiàn)象，為影視創(chuàng)作激活了靈感。《青戀》《索瑪花開》等劇敏銳地捕捉到這一時代特征，用現(xiàn)實主義手法書寫了一幕幕都市放歌、山鄉(xiāng)耕耘、職場開拓的精彩畫卷。
“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。作為當代最具影響力的藝術形式，影視藝術理應立時代之潮頭、發(fā)時代之先聲，從時代精神中吸收影視創(chuàng)作的內生動力，闡釋時代，謳歌時代，實現(xiàn)時代精神的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，努力創(chuàng)作出更多有筋骨、有道德、有溫度的精品力作。
�。ㄕ幾詶詈闈稌r代精神是影視創(chuàng)作的永恒動力》）
1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）
A．不同的時代會產生不同的文化藝術，任何藝術都是其時代背景與社會環(huán)境的反映。
B．影視藝術書寫歷史、觀照現(xiàn)實的能力使其成為影響力最廣泛、傳播力最強大的藝術品類。
C．一些與時代精神格格不入的現(xiàn)象時有發(fā)生。這是因為創(chuàng)作者與大眾離得很遠，和生活背道而馳。
D．要創(chuàng)作出符合時代精神要求的精品，影視作品就必須以走在前列的時代楷模為創(chuàng)作對象。
2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）
A．文章先闡述了藝術與時代精神的關系，然后再具體論述新時代影視藝術與時代精神的關系。
B．文中第二段采用了反面論證法，羅列了影視藝術創(chuàng)作中一些與時代精神格格不入的現(xiàn)象。
C．文章用電影《流浪地球》的例子闡釋了影視劇是最具影響力、關注度最高的藝術形式。
D．文末先引用詩句，增強了論證力量，再著重指出當代影視作品應如何觀照時代精神。
3．根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）
A．在影視創(chuàng)作中，我們要堅決反對創(chuàng)作者把荒誕不經(jīng)當作藝術個性，把精神頹廢當作價值追求。
B．《青戀》《索瑪花開》的成功充分表明，只有運用現(xiàn)實主義的創(chuàng)作手法才能真正地詮釋時代精神。
C．在新時代的影視劇創(chuàng)作中，我們可扣住一些重要的歷史節(jié)點，從而實現(xiàn)對時代精神的深刻闡釋。
D．當下人們生活方式時代價值觀念和審美理念呈現(xiàn)多元化趨勢，這為影視創(chuàng)作提供了豐富的素材。
�。ǘ⿲嵱妙愇谋鹃喿x（本題共3小題，12分）
閱讀下面的文字，完成4～6題。
黃文秀，廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部理論科副科長，派駐樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村黨組織第一書記。2019年6月16日，黃文秀因惦記百坭村的防汛抗洪工作和群眾安危，在看望做完手術不久的父親后，冒著暴雨連夜開車返回工作崗位，途中遭遇山洪暴發(fā)，不幸因公犧牲，年僅30歲。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。黃文秀在《扶貧，從“新手”到“熟路”》的文章中寫道：“在我駐村滿一年的那天，我的汽車儀表盤的里程數(shù)正好增加了兩萬五千公里。我簡單地發(fā)了一個朋友圈：‘我心中的長征，駐村一周年愉快�！眱扇f五千公里，對于黃文秀來說，有著別樣的理解。黃文秀經(jīng)常以“長征的戰(zhàn)士死都不怕，這點困難怎么能限制我繼續(xù)前行”來勉勵自己、激勵隊友，不向貧困低頭、不向困難屈服，以“不獲全勝決不收兵”的堅定決心和頑強毅力，帶領群眾在脫貧路上攻堅克難。這，就是黃文秀踐行的初心。
百坭村是一個深度貧困村，石山林立，山路蜿蜒陡峭，基礎設施薄弱，全村11個自然屯散落在大山深處，有幾個屯離村委10公里以上，最遠的達13公里�！爱敵踅M織考慮到一個女孩子去偏遠的百坭村開展工作不方便，但黃文秀主動承擔了責任，而且決心特別堅定�！卑偕形M織部的同志說。剛到村里時，有群眾認為黃文秀是來“鍍金”的，不可能真心扶貧，心里不免對她產生怨氣。貧困戶黃邦旋因未能如愿通過低保申請，就把怨氣撒到黃文秀身上，拒絕為上門做工作的黃文秀開門。但她絲毫沒有氣餒，一次次通過各種途徑做黃邦旋的思想工作，不僅講清講透各項扶貧政策，還不斷激勵他通過自己的努力早日光榮脫貧。最終，道理講通了，心氣順暢了，黃邦旋臉上也有了笑容。黃文秀還為他爭取到7000元產業(yè)獎補資金，黃邦旋一家通過種植水果，順利實現(xiàn)脫貧。
為了更好打開局面，黃文秀積極向村里的`老支書討教工作“訣竅”。此后，她到群眾家不再拿著本子問東問西，而是脫下外套幫他們掃院子、干農活、種油茶、摘果子，一邊干活一邊嘮家常。她利用休息時間，把貸款買來的私家車當作工作車，花2個月時間遍訪全村195戶貧困戶，繪制百坭村“貧困戶分布圖”，把每一戶的住址、家庭情況、致貧原因等，都詳細標注出來。村民們漸漸發(fā)現(xiàn)，這個新來的年輕的女書記不僅學說當?shù)卦�，還主動與大家同勞動、聊家常，不帶絲毫嬌氣，很快就都喜歡上了她，把她當成了自家人，“你這個丫頭，還真是難‘纏’得很哩�！秉S文秀用守初心、擔使命的實際行動，贏得了百姓信賴，贏得了群眾支持。
想致富，先修路。百坭村有5個屯交通困難，雖然多年前通了砂石路，但連年雨水沖刷，路面已破損不堪，雨季陡峭路段連摩托車都無法通過，嚴重影響群眾出行，制約產業(yè)發(fā)展。黃文秀看在眼里急在心里，她帶著村“兩委”班子熬夜做方案、拿對策，及時向有關部門申請，積極籌措資金硬化了1．5公里通屯路，安裝了47盞路燈，修建了4個蓄水池，逐步改善了百坭村生產生活條件。如今的百坭村，道路更好了，路燈更亮了，蓄水池更多了，村里更美了，脫貧致富的人更多了。
“靠山吃山，靠水吃水�！秉S文秀帶領村干部和群眾，深入研究、挖掘百坭村的資源優(yōu)勢，學經(jīng)驗、找路子，大力發(fā)展杉木、八角、砂糖桔、枇杷等特色種植產業(yè)，千方百計拓寬群眾增收渠道。全村的杉木種植面積從8000多畝發(fā)展到2萬多畝，八角從600多畝發(fā)展到1800多畝，砂糖桔從1000多畝發(fā)展到2000畝。僅砂糖桔2018年就銷售了4萬多斤，銷售額22萬元。同時，她聯(lián)絡母校師生來村里開展支教，為籌辦百坭村幼兒園多方奔走；開展文明家庭評比、村規(guī)民約吟誦等活動，豐富群眾的精神文化生活，激發(fā)群眾的脫貧內生動力。在黃文秀這位第一書記的帶領下，百坭村經(jīng)過努力，貧困發(fā)生率從22．88%降至2．71%，88戶418人順利脫貧，村集體經(jīng)濟收入實現(xiàn)增收6．38萬元，還獲得了2018年度百色市“鄉(xiāng)風文明”紅旗村榮譽稱號。百坭村及村里貧困戶取得的點點滴滴進步，都凝聚著她辛勤的汗水，閃耀著她奉獻的光芒。
�。ㄕ幾浴饵S文秀：在脫貧攻堅第一線譜寫新時代青春之歌》）
4．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）
A．黃文秀在朋友圈中把扶貧工作看作“心中的長征”，反映了黃文秀充分認識到扶貧工作的艱辛。
B．百坭村有些群眾對黃文秀產生怨氣，因為他們認為黃文秀是來“鍍金”的，不可能真心扶貧。
C．貧困戶黃邦旋因為沒有爭取到產業(yè)獎補資金把怨氣撒到黃文秀身上，但黃文秀沒有放在心上。
D．黃文秀在扶貧工作中學說當?shù)卦挘c大家同勞動、聊家常，向村里的老支書討教工作“訣竅”。
5．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．“你這個丫頭，還真是難‘纏’得很哩�！币粋�“纏”字透露出了當?shù)匕傩諏S文秀工作的不理解。
B．本文主要記敘了黃文秀生活中的幾個典型片段，夾敘夾議，展現(xiàn)了黃文秀不怕困難、敢于擔當?shù)裙廨x形象。
C．文章羅列了一系列的數(shù)字表現(xiàn)百坭村的發(fā)展成績，肯定了黃文秀為百坭村的發(fā)展付出的努力。
D．黃文秀堅守初心、埋頭苦干，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，譜寫了新時代青春之歌。
6．這則人物通訊是如何做到生動感人的？請從內容和寫作方法上簡要分析。（6分）
（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）
閱讀下面的文字，完成7～9題。
玉樹的樹
段青
清晨醒來，我打開微信，朋友圈里的一條消息映入眼簾：“連隊活動室的大樹死了！”后面還綴了3個“哭”的表情。
消息的發(fā)布者是玉樹騎兵連的范指導員。不到幾分鐘，我看到陸陸續(xù)續(xù)有同事回復，曾經(jīng)在連隊任職的排長朋瓜說：“這棵樹，真的不容易……”
看到這條消息，我不禁心頭一緊，腦海中回想起去年8月去玉樹騎兵連采訪時聽到、看到的和樹有關的故事。
玉樹藏族自治州處在被譽為“中華水塔”的三江源頭，孕育了燦爛輝煌的中華文明�？删褪窃谶@里，許多看似平常的事物在當?shù)厝搜壑袇s極不尋常，甚至罕見，比如綠色，比如森林。因為樹難成活，這里一直有著“樹如玉貴”的說法，“玉樹”也因此得名。
第一次走進連隊大門，院內干凈整潔，但綠化帶內又是另一番景象：草坪上、樹坑里，稀稀拉拉地生長著高低不齊、品種不一的雜草，看得出是很久沒有修剪的結果。
“你們從來不除草嗎？”我說出了心頭的疑惑。
連隊文書李智是個江蘇小伙兒，皮膚黝黑，嘴唇發(fā)紫，高原陽光在他年輕的臉龐上烙下了深深的印記，已然看不出是來自江南水鄉(xiāng)的小伙兒模樣。他告訴我，這里平均海拔4200米以上，植物很難成活，所以營區(qū)里只要長出綠色植物，不管是什么品種，不論好看與否，大家就像對待寶貝一樣，才舍不得除掉呢。
雜草都如此珍貴，更別說樹木了。因為多處是永凍層和沙礫地，水分難儲存，再加上空氣稀薄、紫外線強烈，種活一棵樹，真不是件容易的事。
去年3月，連隊在營區(qū)里種了300多株樹苗，可5月份的一場大雪差點讓樹苗“全軍覆沒”；上等兵王劉勉特意從老家?guī)硖O果樹苗，精心呵護了個把月，孰料半夜一場大風把樹苗吹跑了，他在營區(qū)里找了半天也沒找著……
但是，官兵們不輕言放棄。在房前屋后種草植樹，在溫室菜園栽花點豆，是一代代騎兵連官兵堅持去做的事。多年來，他們也探索出一套成活率較高的植樹法：先用火烤融凍土層，再深挖樹坑，然后從草地拉回牛羊糞和腐熟土，填埋在坑里。樹苗栽好后，再用棉絮和布料包裹起來保暖。慢慢的，營區(qū)里一棵又一棵樹木成活、成行、成林，成故事……
活動室內的那棵柳樹就是其中之一。一進屋，第一眼就能看到這棵樹突兀地立在大廳中央。順著樹干抬頭看，枝丫充滿向上生長的力量，沖出屋頂以外，郁郁蔥蔥，將房頂很大一部分覆蓋。
指導員給我講了這棵樹的故事。8年前，玉樹發(fā)生特大地震，營房嚴重受損，需要重建營區(qū)。當時，老營區(qū)內的一片綠化帶被規(guī)劃到新建營房的地基內，連同這棵柳樹在內的10多棵樹面臨被砍伐的命運。當?shù)弥@一消息，不少官兵落淚了，大家態(tài)度一致：“寧可不住新營房，也不砍伐一棵樹！”
后來，上級修改了建設方案，最大限度地保留了營區(qū)內的花草樹木，但這棵柳樹還是無法避免地被規(guī)劃在連隊活動室的場地內。因擔心移植樹木會致其死亡，建房時，官兵們專門在活動室的屋頂挖了洞，讓樹干從房頂穿出，給它留下足夠的生長空間。不僅如此，活動室向陽的一面也換成了落地的玻璃墻，以便它吸收充足的陽光。
這棵柳樹在連隊一茬茬官兵的悉心照料下茁壯成長著，在官兵心中，它不僅僅是一棵“樹”，更是與大家并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，一同與惡劣環(huán)境、自然災害抗爭。枝繁葉茂的它，被大家稱為“英雄樹”，一直是官兵們心中的驕傲。
這樣一棵“英雄樹”怎么就死了呢？我忍不住發(fā)微信問范指導員。他說，今年春天，這棵柳樹遲遲不肯發(fā)芽。官兵們給它定時澆水、輸營養(yǎng)液，天天盼著它重吐新綠，可還是不見動靜。其實，每年春天樹苗抽綠的時候，大家都會捏把汗，因為誰也不知道這些樹能不能從過去一年風霜雨雪的考驗中挺過來，誰也不知道它們要長到什么時候才算真正地成活。
我又詢問范指導員這棵樹的現(xiàn)狀，他發(fā)語音告訴我，連隊決定將這棵樹繼續(xù)留在活動室內，讓它一直陪著大家。戰(zhàn)士們還買來了裝飾用的綠葉，纏繞在干枯的樹干上，讓它一年四季都“生機盎然”�！半m然‘英雄樹’死了，但我們還是會一直種樹不止！”手機那一頭，他的語氣里充滿了豪氣與堅定。
這棵樹是堅強的，它在條件惡劣的青藏高原扎根成長多年，在大地震后劫后余生；這棵樹是幸運的，它凝聚著一茬茬高原官兵的心血，雖然已經(jīng)死去，卻早已活成一道風景。
玉樹，玉樹，在這個樹貴如玉的地方，有那么一些樹，腳下踩著灘涂沙礫，枝上披著雨雪風霜，卻依舊充滿活力。還有那么一群人，他們戰(zhàn)風斗雪、堅守崗位，努力播種著一方綠色，也耕耘著一片心田……
7．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．文章標題簡潔明了，又耐人尋味，既點明了樹的生長地在“玉樹”，又表達了這里的樹珍貴如玉的意思，突出了描寫對象的不尋常。
B．文章巧設懸念，以活動室的大樹之死開篇，這是一棵怎樣的樹？樹是怎么死的？為什么會引人欲“哭”？激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
C．文章巧用過渡，如“雜草都如此珍貴，更別說樹木了”“活動室內的那棵柳樹就是其中之一”等語句，都具有明顯的過渡作用。
D．本文為紀實性散文，以抒情和議論為主，以記敘和描寫為輔。文章前面?zhèn)戎赜洈⒑兔鑼�，后面�(zhèn)戎厥闱楹妥h論，揭示文章主題。
8．文章除了寫樹，還寫了草和人，為什么要這樣安排？（6分）
9．“英雄樹”是文章的線索，請圍繞線索簡要分析文章的思路。（6分）
二、古詩文閱讀（34分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
宋璟，邢州南和人。璟耿介有大節(jié)，好學，工文辭，舉進士中第。調上黨尉，為監(jiān)察御史，遷鳳閣舍人。居官鯁正，武后高其才。中宗嘉其直，令兼諫議大夫、內供奉，仗下與言得失。后韋月將告三思亂宮掖，三思諷有司論大逆不道，帝詔殊死。璟請付獄按罪。帝怒，岸巾出側門，謂璟曰：“朕謂已誅矣，尚何請？”璟曰：“人言后私三思，陛下不問即斬之，臣恐有竊議者，請按而后刑�！钡塾－Z曰：“請先誅臣，不然，終不奉詔�！钡勰肆髟聦X南。
玄宗開元初，坐小累為睦州刺史，徙廣州都督，四年，遷吏部兼侍中。
帝幸東都，次崤谷，馳道隘，稽擁車騎，帝命黜河南尹李朝隱、知頓使王怡等官。璟曰：“陛下富春秋，今始巡守，以道不治而罪二臣，繇此相飭，后有受其敝者�！钡坼崦嶂�。璟謝曰：“陛下向以怒責之以臣言免之是過歸于上而恩在下姑聽待罪于朝然后詔還其職進退得矣�！钡凵浦�。廣人為璟立遺愛頌，璟上言：“頌所以傳德載功也。臣之治不足紀，廣人以臣當國，故為溢辭，徒成諂諛者。欲厘正之，請自臣始�！庇性t許停。
京兆人權梁山謀逆，敕河南尹王怡馳傳往按。初，梁山詭稱婚集，多假貸，吏欲并坐貸人。璟曰：“婚禮借索大同，而狂謀率然，非所防億。使知而不假，是與為反。貸者弗知，何罪之云？”平縱數(shù)百人。
璟風度凝遠，人莫涯其量。始，自廣州入朝，帝遣內侍楊思勖驛迓之。未嘗交一言。思勖自以將軍貴幸，訴之帝，帝益嗟重。圣歷后，突厥默啜侵九姓拔曳固，負勝輕出，為其狙擊斬之，入蕃使郝靈佺傳其首京師。靈佺自謂還必厚見賞。璟顧天子方少，恐后干寵蹈利者夸威武，為國生事，故抑之。逾年，才授右武衛(wèi)郎將，靈佺恚憤不食死。
二十五年卒，贈太尉，謚文貞。
�。ㄟx自《新唐書·列傳第四十九》，有刪改）
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．陛下向以怒責之以臣/言免之是過/歸于上而恩在下/姑聽待罪于朝/然后詔還其職進退/得矣
B．陛下向以怒責之/以臣言免之/是過歸于上而恩在下/姑聽待罪于朝/然后詔還其職進退/得矣
C．陛下向以怒責之以臣/言免之是/過歸于上而恩在下/姑聽待罪于朝/然后詔還其職/進退得矣
D．陛下向以怒責之/以臣言免之/是過歸于上而恩在下/姑聽待罪于朝/然后詔還其職/進退得矣
11．下列對文中加點詞語的解說,不正確的一項是（3分）
A．鳳閣，唐代武則天時期，將中書省改稱鳳閣。鳳閣舍人，負責為皇帝起草詔書。
B．岸巾，與“羽扇綸巾”的“巾”均指冠巾。皇帝岸巾而出，表現(xiàn)了嚴肅莊重性。
C．巡守，即“巡狩”，“守”指所戍守的疆土；巡守，指天子出行，視察各地。
D．京兆，指國都所在地區(qū)的行政長官，也可指京兆尹管轄的地區(qū)。文中意指后者。
12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．宋璟直言進諫。宋璟認為皇帝對韋月將的處理會招人私下議論，請求皇帝一定重新查辦處理。
B．宋璟思量周全。他認為皇上倘若因道路堵塞就貿然罷黜官員，這沒有顧及此事對今后的影響。
C．宋璟率先垂范。廣州人為宋璟立碑頌德，他上書表達了希望從自己開始糾正不良風氣的看法。
D．宋璟守正不阿�；鼐┞飞蠜]有與楊思勖交談，這讓楊思勖認為宋璟自恃皇帝寵幸，品性高傲。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
�。�1）臣之治不足紀，廣人以臣當國，故為溢辭，徒成諂諛者。
（2）使知而不假，是與為反。貸者弗知，何罪之云？
�。ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。
客舍悲秋有懷兩省舊游呈幕中諸公
岑參①
三度為郎便白頭，一從出守五經(jīng)秋。
莫言圣主長不用，其那②蒼生應未休。
人間歲月如流水，客舍秋風今又起。
不知心事向誰論，江上蟬鳴空滿耳。
【注】①大歷四年（769），岑參在嘉州刺史任滿后滯留蜀中。由于戎瀘間受亂軍阻路，只好折回成都，此詩即作于成都客舍，此時離詩人去世僅四五個月的時間。②其那：怎奈。
14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）
A．本詩為詩人在成都客舍向幕中諸公傾訴情懷之作，敘事抒情，感情深沉凄切，格調慷慨悲涼，讀來不禁令人唏噓長嘆。
B．首聯(lián)“三度為郎”“一從出守”兩句自敘平生，概括了詩人的仕途經(jīng)歷。這里說“三”是言其為多數(shù)，且與下文“五”字不重復。
C．頸聯(lián)“客舍秋風今又起”，點出題目“客舍悲秋”，寫出了詩人寄居成都客舍的情景，融凄涼的情感于蕭瑟的秋景之中。
D．尾聯(lián)“江上蟬鳴空滿耳”，以景結情，動靜結合，“空滿耳”的“空”與“隔葉黃鸝空好音”中的“空”表意不同。
15．本詩流露出作者哪些情感？請結合詩句進行分析。（6分）
�。ㄈ┟淠瑢懀ū绢}共1小題，6分）
16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）儒道兩家都曾用“行路”形象地論述了積累的重要性，《老子》中說“千里之行，始于足下”，《荀子·勸學》中說“，”。
�。�2）韓愈在《師說》中用“，”兩句分析人們在學習中存在很多疑難問題的原因，并深深嘆息。
（3）蘇軾在《赤壁賦》中從不變的角度描述人與萬物的關系的句子是“，”。
三、語言文字運用（20分）
閱讀下列材料，完成17～19題。
在人類生活得越來越好的同時，令人感到遺憾的是，很多野生動物卻因為種種原因消失了。2020年初，水產行業(yè)的專家們又宣布了一個悲痛的消息——①傳說可長到萬斤、曾經(jīng)的中國淡水魚之王長江白鱘，沒能進入2020年。中國長江又一特有珍稀物種被宣布滅絕。長江是中國重要的生態(tài)寶庫，分布有水生生物4000多種，（）。在1988年國務院批準的《國家重點保護野生動物名錄》中，涉及長江流域魚類9種，如：白鱘、中華鱘、長江鱘等……②除長江白鱘滅絕外，中國特有的中華鱘、長江鱘仍被世界自然保護聯(lián)盟評估為“極�！钡燃�。
白鱘體型碩大，成魚可長達七、③八米，游速迅疾，被稱為《中國淡水魚之王》④，它也是世界十種最大的淡水魚之一。白鱘和長江中華鱘一樣，是距今已有一億五千萬年的中生代白堊紀殘存下來的極少數(shù)古代魚類之一。長江白鱘將是繼白暨豚和長江鰣魚之后，第三種被宣布功能性滅絕的長江流域特有物種，它們被滅絕的原因差不多，都是長江流域的濫捕濫撈，人類的貪欲導致了這些生物滅絕。根據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，1600年前至今，人類已造成748種動物滅絕，2851種動物變成極度瀕危級，4314種動物變成瀕危級。竭澤而漁則無魚，尊重規(guī)律則無虞，魚的興與衰，本質是大自然為發(fā)展亮起的指示燈。
17．文中標有序號的標點符號使用正確的一項是（3分）
A．①
B．②
C．③
D．④
18．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）
A．水生生物的多樣性最為豐富的河流之一是長江
B．是世界上水生生物多樣性最為豐富的河流之一
C．是世界上水生生物多樣性比較豐富的河流之一
D．水生生物的多樣性最為豐富的河流之一
19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）
A．根據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，1600年前至今，人類已導致748種動物滅絕，2851種動物變成極度瀕危級，4314種動物變成瀕危級。
B．相關數(shù)據(jù)顯示，1600年前至今，人類已造成748種動物滅絕，4314種動物變成瀕危級，2851種動物變成極度瀕危級。
C．根據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，1600年前至今，人類已造成748種動物滅絕，4314種動物變成瀕危級，2851種動物變成極度瀕危級。
D．相關數(shù)據(jù)顯示，1600年前至今，人類已導致748種動物滅絕，4314種動物變成瀕危級，2851種動物變成極度瀕危級。
20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）
紫外線是無形的殺手，①________，眼球中的晶體會因過多的紫外線照射而纖維硬化，慢慢形成一些眼疾。太陽光線中，藍光是具有相對較高能量的光線，波長大概是400納米，正好落在眼睛的黃斑中心凹。而這個部位本身是感受強光的，它里面主要是視錐細胞。②_______，它會受到一些傷害。不過③_______。眼睛鞏膜的發(fā)育，其堅韌度就需要藍光來刺激。因此，適度的藍光反而有利于健康。事實上，國家對于光生物安全性有明確規(guī)定，電子屏幕在設計時也都有防藍光危害設計，而藍光危害以高強度、近距離和長時間接觸為前提。所以在正常使用條件下，沒有必要刻意去購買防藍光眼鏡。
21．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75個字。（5分）
十年前，國內使用的芯片全部依靠進口，里面一個板卡就要10萬美元，現(xiàn)在用的芯片是公司100%自主知識產權，并且實現(xiàn)了信號兼容，精度大幅提高。目前中國已形成由北斗基礎產品、應用終端、應用系統(tǒng)和運營服務構成的完整產業(yè)鏈，全部擁有自主知識產權。除了印度之外，北斗系統(tǒng)還廣泛應用到印度尼西亞土地確權、科威特建筑施工、烏干達國土測試、緬甸精準農業(yè)、馬爾代夫海上打樁、泰國倉儲物流、柬埔寨無人機應用、巴基斯坦機場授時以及俄羅斯電力巡檢等多國不同領域。隨著北斗三號系統(tǒng)建設的日臻完善，北斗系統(tǒng)將在更廣地域，為更多全球民眾提供優(yōu)質服務。
四、寫作（60分）
22．閱讀下面的文字，按要求寫作。
“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，是青年魯迅的誓言；“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，是青年毛澤東的誓言；“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，是青年周恩來的誓言；“讓每一個中國人吃得飽飯”，是青年袁隆平的誓言……一代青年有一代青年的誓言，一代青年有一代青年的行動。
作為當代青少年，你的人生誓言是什么？你為什么要確立這樣的人生誓言？請你以學校演講參賽者的身份，寫一篇演講稿，表達你的所思所想。
要求：自擬題目，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
高二語文必修三第一單元質量檢測試題 篇3
一、語言文字運用(15分)
1. 依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)( )
何必執(zhí)意認出每一個字?墨跡濃淡枯腴，運筆________，或者_________如山，或者細若游絲，撫摸得到搏動于撇捺點畫之間的內心________，跌宕錯落，奔走踴躍，蓬勃之勢潮水般地涌過紙面，這樣就是懂得草書了。
A.抑揚頓挫 凝重 波動 B.頓挫緩急 凝重 波瀾
C.抑揚頓挫 厚重 波瀾 D.頓挫緩急 厚重 波動
2. 下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )
A.自從我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，成為世界上第五個把衛(wèi)星送上天的國家以來，我國的航天事業(yè)取得了巨大的突破。
B.國務院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準新增食鹽定點生產批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內銷售，允許它們開展跨區(qū)域經(jīng)營。
C.職業(yè)教育的意義不僅在于傳授技能，更在于育人，因此有意識地把工匠精神滲透進日常的技能教學中是職業(yè)教育改革的重要課題。
D.面對突然發(fā)生的災難，一個地方抗災能力的強弱既取決于當?shù)亟?jīng)濟實力的雄厚，更取決于政府的應急機制和領導人的智慧。
3. 下列各句所涉及的年齡，由小到大排列正確的一項是(3分)( )
�、儆嘧允l(fā)讀書軒中 ②豆蔻梢頭二月初
③既加冠，益慕圣賢之道 ④年近知命，位止方州
�、菪行邢虿换�，淹留遂無成
A.③①②④⑤ B.③②①⑤④ C.②④③①⑤ D.②①③⑤④
4. 下列句子全是比喻句的一組是( )(3分)
①彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。
�、谌~子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
�、廴~子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。
�、苤辉谛÷芬慌�，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。
�、輼渖焕顷庩幍�，乍看像一團煙霧。
�、尴窠裢砩�，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由人。
A.①②③ B.②③⑤ C.②④⑥ D.②③④
5. 下面文句中加點的詞語理解有誤的一項是( )(3項)
A.王子晞為尚書，領行營節(jié)度使。(《段太尉逸事狀》柳宗元) 領：領導
B.貪多務得，細大不捐(《進學解》韓愈) 捐：舍棄
C.天下分裂，而唐室固以微矣。(《教戰(zhàn)守策》蘇軾) 微：衰弱
D.其待人也輕以約(《原毀》韓愈) 輕：寬容
二、文言文閱讀(18分)
閱讀下面的文言文，完成6～9題。
吾衍傳
宋濂
吾衍，字子行，杭州人也。意氣簡傲，不為公候屈色，嘗自比郭忠恕。居生花坊一小樓，客至，僮則止之，通姓名，使其登乃登，廉訪吏徐琰一日來見，衍從樓上呼曰：“此樓何敢當貴人登耶!愿明日謁使節(jié)!”琰素重衍，笑而去。生徒從衍游者，常十數(shù)百人，使冠者分番下授之。時出小青涼傘，教之低昂作舞勢。或對賓游談大噱，解發(fā)濡酒中為戲。群童皆肅容莫敢動。衍左目眇，又跛右足，一俯一仰，嫵媚可觀，宛有晉、宋間風致。畜兩鐵如意，日持弄之�；蛞袚Т刀春崝�(shù)曲，超然如忘世者。性好譏侮，文學士獨推服仇遠及胡之純、長孺兄弟，謂百年間所無有。
初，衍四十未娶，買酒家女為妾。至大三年秋，或訟女嘗為己妻，官為逮女母。母死，復逮母后夫。夫來主衍家。會其偽券事覺，連及衍。衍固弗知也。邏卒辱衍，南出數(shù)百步，錄事張景亮識之，叱曰：“是不知情，何攝也!”即遣歸。或有訴衍丞相府，事得下杭府治。臘月未盡，二日甲子，衍持詩別仇遠，竟去不知所之.明年三月辛酉，衛(wèi)天隱以六壬筮之，曰：“是骨朽淵泥久矣.”多寶院僧故從衍學為詩，聞其死，哭甚哀，招衍魂葬之西湖上。
衍通聲音律呂之學，善效李賀詩。工隸書，尤精于小篆。其志不止秦、唐二李間。宛邱趙期頤以書名世，得之衍者為多。其所著書頗豐，世多傳。
為說者曰：衍之才高矣，使其能自貶以入繩墨，則其所進孰敢抗哉?今所學僅若是，固可尚也，亦可悲也。雖然，衍亦奇士也夫。
(選自《宋學士全集》，有刪節(jié))
6. 對下列句子中加點字詞的解釋，不正確的一項是(3分)
A.解發(fā)濡酒中為戲 濡：浸漬
B.夫來主衍家 主：寄住
C.是不知情，何攝也 攝：恐懼
D.今所學僅若是，固可尚也 尚：推祟
7. 下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是(3分)
A.通姓名，使其登乃登 問今是何世，乃不知有漢
B.琰素重衍，笑而去 秦以城求璧而趙不許，曲在趙
C.官為逮女母 吾屬今為之虜矣
D.衛(wèi)天隱以六壬筮之 以亂易整，不武
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
�、呕蛴性V衍丞相府，事得下杭府治。(4分)
_________________________________________________________________________
�、贫乐�?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠，而人之所罕至焉。(4分)
_________________________________________________________________________
9. 吾衍的“奇”表現(xiàn)在哪些方面?請結合全文簡要概括。(4分)
_________________________________________________________________________
三、古詩詞鑒賞(11分)
10. 閱讀下面的元曲，回答問題。
水仙子舟中
孫周卿
孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船。朔風吹老梅花片，推開篷雪滿天。詩豪與風雪爭先，雪片與風鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏。一笑瑯然。
�、欧治觥霸姾琅c風雪爭先，雪片與風鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。(6分)
答：______________________________________________________________________
⑵結合作品，簡要分析作者的情感變化。(5分)
答：______________________________________________________________________
四、名句名篇默寫(8分)
11. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
�、烹醺唛w臨江渚，___________________。(《滕王閣》王勃)
⑵鴻雁長飛光不度，___________________。(《春江花月夜》張若虛)
�、菗溄鸱ス南掠荜P，___________________。(《燕歌行》高適)
�、惹r萬轉路不定，___________________。(《夢游天姥吟留別》李白)
�、蒧__________________，山形依舊枕寒流。(《西塞山懷古》劉禹錫)
�、蔩__________________，逸豫可以亡身(《<伶官傳>序》歐陽修)
�、薩__________________，俯馮夷之幽宮。(《后赤壁賦》蘇軾)
�、蘝__________________，綠柳才黃半未勻(《城東早春》楊巨源)
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的文章，完成12～15題。
西敏大寺(節(jié)選)
華盛頓歐文
�、贂r方晚秋，氣象肅穆，略帶憂郁，早晨的陰影和黃昏的陰影，幾乎連接在一起，不可分別。歲云將暮，終日昏暗，我就在這么一天，到西敏大寺去散步了幾個鐘頭。古寺巍巍，森森然似有鬼氣，和陰沉沉的季候正好調和;我跨進大門，覺得自己已經(jīng)置身遠古，相忘于古人的鬼影之中了。
②我是從西敏學校的內庭走進去的，先走過一條弧頂?shù)陌拈L廊，墻壁很厚，墻上有圓孔，略有光線透入，廊中幽暗，似在地底行走。黑廊盡頭，我遠遠地可以看見里面的拱廊。我從當年僧院遺址那條路進入古寺，景象分外凄涼，我心也更適宜于往凄涼方面冥想了。拱廊仍舊保留幾分當年的幽靜出世之慨�；疑膲Ρ谑苊箽馑�，已經(jīng)顯得斑斑駁駁，年代已久，頹壞之象，也很明顯。墻上長了一層白蒼蒼的苔蘚，非但上面的碑文不可讀，連骷髏像以及別種喪用標志都模糊不清了�；№斏喜紳M雕刻花紋，可是斧鉆的痕跡，也已模糊;拱心石上面雕有玫瑰花，可是當年枝葉茂美之狀，已經(jīng)不可復見。每樣東西都可以看出年久衰敗之象，可是即使處在頹朽之中，依然不乏動心悅目之處。
�、垡坏缼в星镆獾狞S色陽光，正從拱廊的方場上空傾瀉下來，照耀著場中央一塊稀疏的草圃，同時把拱廊的一角抹上一層陰郁的光輝。從拱廊之間，向上望去，可以瞥見一抹藍天，或一朵游云，還有那鍍著陽光、伸向碧空的寺頂尖塔，也巍然在目。
④我躑躅于拱廊之間，時而默想著這幅輝煌和頹敗的景象，時而竭力去辨認那些刻在墓石上的碑文。我腳下的鋪道都是墓石砌成，墓石上有三個浮雕像吸引我的注意，雕工很粗陋，經(jīng)過好幾代人的踐踏，差不多已磨損殆盡。這是早先三位寺院住持的遺像，他們的墓志銘都已磨光，只剩下三個名字，這三個名字也無疑是后來重刻的。我停留了一會兒，對著古人這些殘缺不全的遺跡，不禁幽然沉思。它們就像幾艘爛船，被時間的洪流沖到了遙遠的此岸：它們并不告訴你什么故事，只表示這幾個人曾經(jīng)活過，現(xiàn)在已經(jīng)不在。假如它們含有什么道德方面的教訓，那只諷示那種希望死后還能受人尊敬，能借著墓志銘長存下去的驕傲心理，是如何的空虛。再過些時候，連這些殘存的記錄都會消失，紀念碑也將不成其為一件紀念物了。我正俯視著這幾塊墓石，耳旁突然傳來大寺的鐘聲，回蕩墻壁之間，整個拱廊都響起了回聲。墓地里傳來的鐘聲，聽起來真叫人有悚然之感，它警告你又是一個鐘頭過去，時光的消逝，就像一個大浪，在不停地把我們卷向墳墓。我繼續(xù)前進，來到一扇通往大寺內院的拱門之前。我跨步入內，里面的.建筑在拱廊的襯托之下，益顯其宏偉，給人深刻的印象。游客抬頭一望，看見一根根龐大的圓柱，圓柱上面架著高不可攀的拱梁，不由心驚肉跳;這些建筑也是人類手工所造，但是人在廊柱下面漫游，好像縮小得微不足道了。這座大寺空曠幽暗，使人生出一種深刻而神秘的敬畏之感。
⑤現(xiàn)在這些偉人只是橫七豎八地擠在泥土之中。他們在世之時，堂堂英國都不足以供他們的馳騁，如今在遵照經(jīng)濟的原則下，他們只分得那么小的一塊土地，那么貧瘠而黑暗的一個角落。他們曾企圖使自己的英名占有世世代代人的思想，獲得人人的敬羨，如今他們的墳墓上，卻千方百計地雕出種種裝飾，只為了吸引游客偶然的一顧，免得在短短的幾年之中，就把他們的名字忘懷�？戳诉@些，想到人生的虛空，我又幾乎忍不住要慘然一笑了。
(夏濟安譯)
12.第一段 用語典雅、情景交融，請結合文章內容具體分析。(4分)
_________________________________________________________________________
13.第三段寫了西敏大寺周圍色彩明麗的秋景，請分析其作用。(6分)
_________________________________________________________________________
14.解釋第四段劃線句子的含義。(4分)
_________________________________________________________________________
15.探究作者游覽西敏大寺時對歷史和人生的感想。(6分)
_________________________________________________________________________
六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)
閱讀下面的文章，完成16～18題。
尋找屬于自己的句子
1942年夏，陳忠實出生在陜西農村，上中學時，陳忠實讀趙樹理的《三里灣》和柳青到的《創(chuàng)業(yè)史》，得到滋養(yǎng)，萌發(fā)了文學夢。也許是好事多磨，1962年高中畢業(yè)后，他未能如愿上大學讀中文系，這個20歲的青年，常常一個人坐在家鄉(xiāng)的灞河邊，想著文學，想著尋找屬于自己的句子。
三年之后，陳忠實的散文《夜過流沙溝》在1965年3月8日的《西安晚報》文藝副刊上發(fā)表，他的文學生涯由此正式開始，但直到1979年小說《信任》獲得全國優(yōu)秀短篇小說獎，他才確立了文學上的自信。他感覺自己不再是一個文學愛好者和業(yè)余作者了，是年9月25日，讓加入中國作家協(xié)會。又一個三年之后，陳忠實40歲，他的第一個短篇小說集《鄉(xiāng)村》出版，贏得“小柳青”的名聲，工作單位也換成陜西省作家協(xié)會，他終于是一名專業(yè)作家了。
隨著年歲的增長和時代的變化，陳忠實越來越覺得要從趙樹理、柳青的文學中剝離出來。他講這個愿望寫進了小說《藍炮先生》中。小說寫于1985年，一個認知作者的標志性年份。這年的最后10天，他隨中國作家代表團出訪泰國。第一次走出國門的陳忠實特意置辦了一套質地不錯的西裝。當他第一次穿上西裝打上領帶站在穿衣鏡前的時候，腦海里浮現(xiàn)出剛完成的小說的主人公藍炮先生。藍炮先生多年以來一直穿著藍色長袍，受到同學譏笑以后才脫下藍炮，換上“列寧裝”。陳忠實認為那是擺脫封建殘余桎梏、獲得精神解放的象征。脫下了幾十年的中山裝、換上西裝的那一刻，他切實意識到自己就是藍炮先生。
1985年的泰國之行讓陳忠實深受刺激，他聯(lián)想起家鄉(xiāng)人自嘲的稱呼。相比那些見多識廣的城市人，他們把自己稱作“鄉(xiāng)棒”。游逛在曼谷的超市大樓，看著五顏六色、各式各樣的服裝，作家覺得眼花繚亂。那一刻，他覺得不僅自己是“鄉(xiāng)棒”。他痛感自己需要從什么地方剝離出來，將自己徹底打開，不僅要在生活上打開自己，更重要的是要在思想上打開自己。
在剝離的愿望中，陳忠實認識到必須寫一部史詩般的長篇小說，才能在文學上確立自己，這時，各種新近閱讀過的長篇小說縈繞心頭，作家倍感困惑，又倍感啟發(fā)。馬爾克斯《百年孤獨》的結構像網(wǎng)一樣迷幻，王蒙《活動變人形》的結構自然隨意，卻儼然大手筆，張煒《古船》的結構完全不同，有一種精心設計的刻意……而結構背后似乎還有更深的東西。陳忠實最終發(fā)現(xiàn)，不是作家先別出心裁弄出一個新穎駭俗的結構來，而是先要有對人物的深刻體驗。尋找到能夠充分描寫人物獨特的生活和生命體驗的恰當途徑，結構方式自然就出現(xiàn)了。恰巧此時興起的“文化心理結構”學說給了他決定性的影響。他相信，人的心理結構主要是由理念支撐的，而結構一旦形成，就會決定一個人的思想、道德和行為，決定一個人的性格和內核。如果心理結構受到社會沖擊，人就將遭遇深層的痛苦，乃至毀滅。陳忠實感到自己終于從侍奉多年的“典型性格”說中剝離出來，仿佛悟得天機，茅塞頓開。多年以后，作家回憶往事，認為自己就是在1985年開始重建自我，爭取實現(xiàn)對生活的獨特發(fā)現(xiàn)和獨立表述的。
陳忠實后來尋找到了什么是人所共知的，1992年開始在《當代》雜志連載的長篇小說《白鹿原》已經(jīng)成為我們的文學經(jīng)典，他在中國當代文壇的位置也隨之奠定。此后，功名成就的作家繼續(xù)在文學的園地里辛勤耕耘，尋找屬于自己的句子。
【相關鏈接】
①陳忠實的《白鹿原》是上世紀90年代中國長篇小說創(chuàng)作的重要收獲之一，能夠反映那一時期小說藝術所達到的最高水平，把這部作品放在整個20世紀中國文學的大格局里考量，無論就其思想容量還是就其審美境界而言，都有其獨特的、無可取代的地位，即使與當代世紀小說創(chuàng)作中的那些著名作品比，《白鹿原》也應該說是獨樹一幟的。
(何西來《關于(白鹿原)及其評論》)
②陳忠實常講，創(chuàng)作到了一定階段，不一定是拼生活、拼藝術，而是拼人格。好一個拼人格!這正是作家自身博大的人格魅力的反應。這就不難理解他最終被公認為描摹巨大民族悲劇的圣手，成為當代中國文學的大家之一。
(李滿星《陳忠實：回首六十五載風雨人生》)
16. 為什么說1985年是認知陳忠實的標志性年份?請結合材料簡要概括。(6分)
答：______________________________________________________________________
17. 文中認為“屬于陳忠實的句子永留人間”，為什么?請結合材料簡要分析。(6分)
答：______________________________________________________________________
18. 陳忠實的“剝離”和“尋找”是什么關系?有哪些表現(xiàn)?請結合材料詳細說明。(6分)
答：______________________________________________________________________
七、作文(70分)
19.有一個人買了一棟帶有花園的房子。一搬進去，他就對院子進行全面整頓，將雜草、雜樹一律清除干凈，改種上自己新買的花卉。有一天，原來的房主來做客，進門大吃一驚，問道：“那些牡丹哪里去了?”這個人這才知道，他居然把名貴的牡丹當雜草給清除了。后來，這個人又買了一棟房子，雖然花園更為雜亂，他卻“按兵不動”。果然，冬天以為是雜樹的植物，春天一樹繁花;春天以為是野草的植物，夏天卻鮮花怒放;半年都沒有動靜的小樹，秋天居然紅葉燦爛……一年過去了，他才完全認清了哪些是無用的植物而大力鏟除，并使所有珍貴的草木得以保存。
要求：根據(jù)以上材料，聯(lián)系自己的體驗和感受，選擇一個角度構思寫一篇800字左右的議論文;立意自定，標題自擬;不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。
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