高二上學(xué)期語(yǔ)文練習(xí)試題
【高二上學(xué)期語(yǔ)文練習(xí)試題】
第Ⅰ卷(選擇題27分)
一.語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(18分，每小題3分)
1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )(3分)
A戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 滑稽可笑 聽(tīng)信讒言 分庭抗禮 B哀聲嘆氣 沽名釣譽(yù) 噩夢(mèng)連連 推心置腹
C沒(méi)精打采 通霄做夢(mèng) 安然無(wú)恙 哄堂大笑 D立竿見(jiàn)影 性情孤癖 心神不定 周濟(jì)窮人
2.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
�、偌热徽�沒(méi)有發(fā)出 ，允許做這種事，那就做不得�！ 、跒榱吮苊馕覀兊恼勗挶蝗思�
誤解， 鬧出什么亂子起見(jiàn)，我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)。 �、燮踉X夫生活在俄國(guó)農(nóng)
奴制崩潰和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命 興起的時(shí)期。 �、苓@人總想把自己 在殼子里，仿佛要為
自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世。
A通知 以至 逐步 裝 B通知 以致 逐漸 裝
C通告 以至 逐步 包 D通告 以致 逐漸 包
3.下列各句中，加線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A風(fēng)格鮮明、體系完整、精細(xì)雅致的徽州文化，在洋洋灑灑的中華地方文化中獨(dú)樹(shù)一幟。
B自行車(chē)隊(duì)被兩只藏獒追趕得幾入絕境，最后靠下坡加速騎才得以擺脫，隊(duì)員們至今仍心有余悸。
C儒學(xué)是儒家的學(xué)說(shuō)，由孔子創(chuàng)立。薪盡火傳，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，儒學(xué)得以延續(xù)和發(fā)展。
D近年來(lái)，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越熱，許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動(dòng)，紛紛選學(xué)這一專(zhuān)業(yè)，希望將來(lái)能做
一名新聞工作者。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)
A全球溫室氣體減排無(wú)論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。B隨著科技的發(fā)展，一種新型手機(jī)已經(jīng)問(wèn)世，它使用了太陽(yáng)能電池，具有指紋識(shí)別，能耗較低，有光即可充電。
C幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標(biāo)本，看到殿框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志，使大家恍然大悟。
D在新形勢(shì)下，我們應(yīng)該樹(shù)立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開(kāi)發(fā)富有時(shí)代精神和安徽特色的文化產(chǎn)品。
5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A《林教頭風(fēng)雪山神廟》選自《水滸》，作者施耐庵，元末明初小說(shuō)家，其作品《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。
B沈從文，現(xiàn)代小說(shuō)家。其作品熔生動(dòng)豐富的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和優(yōu)美清新的風(fēng)情風(fēng)景畫(huà)于一爐，展示人性的粗獷強(qiáng)悍，民俗的淳厚善良，充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調(diào)。長(zhǎng)篇小說(shuō)《邊城》
是其代表作。
C契訶夫是19世紀(jì)后期俄國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，以短篇小說(shuō)和戲劇著稱(chēng)于世。與美國(guó)的歐·亨利、法國(guó)的巴爾扎克并稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)家”。
D契訶夫的代表作《變色龍》《裝在套子中的人》，前者成為見(jiàn)風(fēng)使舵、善于變相、投機(jī)鉆營(yíng)者的代名詞;后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號(hào)象征。
6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A因此，門(mén)窗的位置和處理都極自由，由全部用墻壁至全部開(kāi)門(mén)窗，乃至既沒(méi)有墻壁也沒(méi)有門(mén)窗。(如涼亭)
B它們(白蟻)像受了驚一樣作出反應(yīng)，它們開(kāi)始騷動(dòng)，激奮，然后就像藝術(shù)家一樣開(kāi)始工作。
C齊曼在近期《自然》雜志上著文指出，“發(fā)明一種機(jī)制，把科學(xué)研究工作中獲得的片斷的知識(shí)系統(tǒng)公布于世，一定算得上現(xiàn)代科學(xué)史上的關(guān)鍵性事件�！�
D白蟻有一個(gè)方面更為奇特：群體變大時(shí)，其智慧似乎也隨之增加。
二.古詩(shī)文閱讀(45分)
(一)閱讀下面的文字，完成7-10題。(15分)
六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國(guó)互喪，率賂秦耶?曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：弊在賂秦也。
秦以攻取之外，小則或邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍;諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅�！贝搜缘弥�。
7.下列句中加線詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A弊在賂秦 弊病，弊端 B六國(guó)互喪 交互、相繼 C暴秦之欲無(wú)厭 厭惡
D固不在戰(zhàn)矣 本來(lái)
8.下列加線虛詞的含義和用法相同的一組是( )(3分)
A秦以攻取之外/以地事秦，猶抱薪救火 B與戰(zhàn)勝而得者/與戰(zhàn)敗而亡者
C猶抱薪救火/猶有可以不賂而勝之之勢(shì) D然后得一夕安寢/然則諸侯之地有限
9.對(duì)本段內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A通過(guò)諸侯割地賂秦而造成雙方土地消長(zhǎng)的鮮明對(duì)比，證明了“賂”的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的損失。
B割地賂秦不但不可能換來(lái)和平保全自己，反而助長(zhǎng)秦的侵略野心和實(shí)力，造成顛覆的下場(chǎng)。
C將賂秦比作“抱薪救火”，形象地說(shuō)明賂秦的危害。
D這一段以駢文的排比句和對(duì)偶句為主，又間雜一些散句，語(yǔ)言顯得既有氣勢(shì)，又有變化。
第Ⅱ卷(主觀題93分)
10.上段文字使用對(duì)比手法，可從三方面加以分析。試簡(jiǎn)要說(shuō)明是哪三方面。(6分)
(二)閱讀下面一首詩(shī)，完成11-12題。(8分)
閣夜(杜甫)
歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。
五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。
野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。
臥龍躍馬終黃土，人事音書(shū)漫寂寥。
11.杜甫這首詩(shī)感慨萬(wàn)千，說(shuō)說(shuō)此詩(shī)一共寫(xiě)詩(shī)人幾種感慨?(4分)
12.第二聯(lián)為名句，蘇東坡稱(chēng)為“七言之偉麗者”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這一聯(lián)兩句的意思，創(chuàng)造了一種什么樣的意境?(4分)
(三)翻譯。默寫(xiě)。(13分)
13.翻譯下列句子。(8分)
(1)君子之仕也，行其義也。(《論語(yǔ)·微子》)(4分)
(2)知之為知之，不知為不知，是知也。(《論語(yǔ)·為政》)(4分)
14.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(5分)
(1)三顧頻煩天下計(jì)， 。 ，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
(2)云銷(xiāo)雨霽， 。落霞與孤鶩齊飛， 。
(3)悅親戚之情話， 。
三.現(xiàn)代文閱讀(16分)
談中國(guó)詩(shī)(錢(qián)鐘書(shū))
①中國(guó)詩(shī)是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn)，平均不過(guò)二三分鐘。比西洋的中篇詩(shī)，中國(guó)長(zhǎng)詩(shī)也只是聲韻里面的輕鳶剪掠。當(dāng)然，一篇詩(shī)里不許一字兩次押韻的禁律限制了中國(guó)詩(shī)的篇幅。可是，假如鞋子形成了腳，腳也形成了鞋子;詩(shī)體也許正是詩(shī)心的產(chǎn)物，適配詩(shī)心的需要。不過(guò)，簡(jiǎn)短的詩(shī)可以有悠遠(yuǎn)的`意味，收縮并不妨礙延長(zhǎng)，仿佛我們要看得遠(yuǎn)些，每把眉眼顰蹙。外國(guó)的短詩(shī)貴乎尖刻斬截。中國(guó)詩(shī)人要使你從“易盡”里望見(jiàn)了“無(wú)垠”。
�、谝晃恢袊�(guó)詩(shī)人說(shuō)：“言有盡而意無(wú)窮�！绷硪晃辉�(shī)人說(shuō)：“狀難寫(xiě)之景，如在目前;含不盡之意，見(jiàn)于言外。”用最精細(xì)確定的形式來(lái)逗出不可名言、難于湊泊的境界，這就是一般西洋讀者所認(rèn)為中國(guó)詩(shī)的特征：富于暗示。我愿意換個(gè)說(shuō)法，說(shuō)這是一種懷孕的靜默。說(shuō)出來(lái)的話比不上不說(shuō)出來(lái)的話，只影射著說(shuō)不出來(lái)的話。濟(jì)慈名句所謂：“聽(tīng)得見(jiàn)的音樂(lè)真美，但那聽(tīng)不見(jiàn)的更美�！蔽覀兊脑�(shī)人也說(shuō)，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。有時(shí)候，他引誘你到語(yǔ)言文字的窮邊涯際，下面是深秘的靜默：“此中有真意，欲辨已忘言。”有時(shí)他不了了之，引得你遙思遠(yuǎn)悵：“美人卷珠簾，……不知心恨誰(shuí)。”“松下問(wèn)童子，……云深不知處。”這“不知”得多撩人!中國(guó)詩(shī)用疑問(wèn)語(yǔ)氣做結(jié)束的，比我所知道的西洋任何一詩(shī)來(lái)得多，這是極耐尋味的事實(shí)。試舉一個(gè)很普通的例子。西洋中世紀(jì)拉丁詩(shī)里有個(gè)“何處是”的公式，來(lái)慨嘆死亡的不饒恕人。英、法、德、意、俄、捷克各國(guó)詩(shī)都利用過(guò)這個(gè)公式，而最妙的，莫如維榮的《古美人歌》：每一句先問(wèn)何處是西洋的西施、南威或王昭君、楊貴妃，然后結(jié)句道：“可是何處是去年的雪呢?”
�、矍傻煤埽袊�(guó)詩(shī)里這個(gè)公式的應(yīng)用最多，例如：“壯士皆死盡。余人安在哉?”“閣中帝子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流�！敝袊�(guó)詩(shī)人都像拜倫《哀希臘》般地問(wèn)：“他們?cè)诤翁?你在何處?”問(wèn)而不答，以問(wèn)為答，給你一個(gè)回腸蕩氣的沒(méi)有下落。余下的，像哈姆雷特臨死所說(shuō)，只是靜默——深摯于涕淚和嘆息的靜默。
�、芪餮笞x者也覺(jué)得中國(guó)詩(shī)筆力輕淡，詞氣安和。我們也有厚重的詩(shī)，給情感、思戀和典故壓得腰彎背斷�？墒侵袊�(guó)詩(shī)的“比重”確低于西洋詩(shī);好比蛛絲網(wǎng)之于鋼絲網(wǎng)。西洋詩(shī)的音調(diào)像樂(lè)隊(duì)合奏，而中國(guó)詩(shī)的音調(diào)比較單薄，只像吹著蘆管。這跟語(yǔ)言的本質(zhì)有關(guān)，何況中國(guó)古詩(shī)人對(duì)于叫囂和吶喊素來(lái)視為低品的。中國(guó)詩(shī)絕不是貴國(guó)惠特曼所謂“野蠻犬吠”，而是文明人話，并且是談話，不是演講，像良心的聲音又靜又細(xì)——但有良心的人全聽(tīng)得見(jiàn)，除非耳朵太聽(tīng)?wèi)T了麥克風(fēng)和無(wú)線電。
(有刪節(jié))
15.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第二段的論述層次。(6分)
16.請(qǐng)解釋“鞋子形成了腳，腳也形成了鞋子”這句話在文中的含意。(4分)
17.綜觀全文，中國(guó)詩(shī)具有哪些特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
四.作文。(50分)
18.閱讀下面材料，按后面要求作文。
在伊索“兔子和烏龜”的寓言中，兔子天生腳快，其奔跑的速度遠(yuǎn)勝于烏龜。然而，它跑了沒(méi)多久，卻躺在路邊睡起大覺(jué)來(lái)了。平心而論，兔子在奔跑這一點(diǎn)上不可謂不優(yōu)秀，但它最終還是做了烏龜?shù)摹澳_”下敗將。烏龜究竟擁有什么取勝的法寶呢?伊索的描述是“一往直前，毫不停歇”，如果我們把它概括得更抽象一點(diǎn)，也就是說(shuō)烏龜具有堅(jiān)忍不拔的優(yōu)秀品質(zhì)，這種品質(zhì)在具體的行為過(guò)程中自然而然地外化成一往無(wú)前的優(yōu)秀習(xí)慣。這個(gè)故事告訴我們，世界上不存在優(yōu)秀的行為，習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。正如亞里士多德說(shuō)的：“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣�！�
請(qǐng)以“優(yōu)秀的行為或習(xí)慣”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬，主題自定，文體自選，不少于800字。
高二秋學(xué)期語(yǔ)文檢測(cè)答題卷
班級(jí)： 姓名：
第Ⅰ卷(選擇題27分)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
第Ⅱ卷(主觀題93分)
10.上段文字使用對(duì)比手法，可從三方面加以分析。試簡(jiǎn)要說(shuō)明是哪三方面。(6分)
(二)閱讀下面一首詩(shī)，完成11-12題。(8分)
11.杜甫這首詩(shī)感慨萬(wàn)千，說(shuō)說(shuō)此詩(shī)一共寫(xiě)詩(shī)人幾種感慨?(4分)
12.第二聯(lián)為名句，蘇東坡稱(chēng)為“七言之偉麗者”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這一聯(lián)兩句的意思，創(chuàng)造了一種什么樣的意境?(4分)
(三)翻譯。默寫(xiě)。(13分)
13.翻譯下列句子。(8分)
(1)君子之仕也，行其義也。(《論語(yǔ)·微子》)(4分)
(2)知之為知之，不知為不知，是知也。(《論語(yǔ)·為政》)(4分)
14.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(5分)
(1)三顧頻煩天下計(jì)， 。 ，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
(2)云銷(xiāo)雨霽， 。落霞與孤鶩齊飛， 。
(3)悅親戚之情話， 。
三.現(xiàn)代文閱讀(16分)
15.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第二段的論述層次。(6分)
16.請(qǐng)解釋“鞋子形成了腳，腳也形成了鞋子”這句話在文中的含意。(4分)
17.綜觀全文，中國(guó)詩(shī)具有哪些特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
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