課 件 w w w5y 粵教版必修三《琵琶行（并序）》課時(shí)訓(xùn)練
（白居易）
1．掌握下列字音字義。
　　湓pén（江名） 賈gǔ（商人） 思sì（名詞，思緒）
　　舫fǎng（船） 蝦蟆há mó 鈿diàn（用金片做成的花朵形的裝飾品）
　　篦bì（用竹子做成的梳頭用具） 嘔啞ōu y�。ㄏ舐曉~，樂聲嘈雜）
　　嘲哳zhāo zhā（象聲詞，聲音細(xì)碎） 嘈cáo（聲音粗重）
　　2．下列各句中加線詞解釋不正確的一項(xiàng)是：（ ）
　　A．使快彈數(shù)曲 快：趕快
　　B．醉不成歡慘將別 慘：悲傷
　　C．鈿頭銀蓖擊節(jié)碎 節(jié)：節(jié)拍
　　D．如聽仙樂身暫明 暫：忽然
　　3．下列各句中加線的詞，與現(xiàn)代漢語意思完全不相同的一項(xiàng)是：（ ）
　　①明年秋，送客湓浦口 ②因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之
　�、鬯坪跗缴�不得志 ④整頓衣裳起斂容
　�、菽喝コ瘉眍伾�故 ⑥我從去年辭帝京
　　A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．①②③④ D．①④⑤⑥
　　4．選出全是側(cè)面烘托琵琶女琴技的一項(xiàng)：（ ）
　�、俸雎勊�上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā) ②轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情
　　③東船西舫悄無言，唯見江心秋月白 ④去來江口守空船，繞船月明江水寒
　�、葑�中泣下誰最多，江州司馬青衫濕
　　A．①②③ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤
　　5．選出賞析不正確的一項(xiàng)是：（ ）
　　A．“大弦嘈嘈如急雨”——用“嘈嘈”這個(gè)疊字詞摹寫聲音，聲韻感強(qiáng)；又用“如急雨”的比喻使它形象化。
　　B．“間關(guān)鶯語花底滑”——“間關(guān)”之聲，輕快流利，而這種聲音又好象“鶯語花底”，視覺形象的優(yōu)美的強(qiáng)化了聽覺形象的優(yōu)美。
　　C．“此時(shí)無聲勝有聲”——作者妙語點(diǎn)睛，描繪了余音裊裊、弦外有音、無聲處有情、余意無窮的藝術(shù)境界。
　　D．“猶抱琵琶半遮面”——肖象描寫，生動(dòng)的描寫了琵琶女年老色衰不愿見人的心情和忸怩神情。
　　6．詩人以琵琶女自況，抒發(fā)了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的人生感慨。關(guān)于“我”和琵琶女，詩中寫到了一些相似點(diǎn)，對(duì)此判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）
　　A一個(gè)“本是京城女”，一個(gè)“去年辭帝京”，二人都從京城長安來到偏僻的江州。
　　B一個(gè)是演奏技巧的藝人，一個(gè)是欣賞水平一流的聽眾，二人有共同的興趣愛好。
　　C一個(gè)是譽(yù)滿京城名伎，一個(gè)是才華橫溢的大詩人，二人都有各自出色的才能。
　　D一個(gè)因年長色衰下嫁商人，一個(gè)因直言相諫而遭流落，二人都有著由盛而衰的遭遇。
　　拓展性訓(xùn)練：
　　閱讀下面一首詩，完成1—4題。
　　上陽白發(fā)人
　　白居易
　　上陽人，紅顏暗老白發(fā)斷。
　　綠衣監(jiān)使守宮門，一閉上陽多少春。
　　玄宗末歲初選入，入時(shí)十六今六十。
　　同時(shí)采擇百余人，零落年深殘此身。
　　憶昔吞悲別親族，扶入車中不教哭；
　　皆云入內(nèi)便承恩，臉?biāo)栖饺匦厮朴瘛?br>　　未容君王得見面，已被楊妃遙側(cè)目。
　　妒令潛配上陽宮，一生遂向空房宿。
　　宿空房，秋夜長，夜長無寐天不明；
　　耿耿殘燈背壁影，蕭蕭 暗雨打窗聲。
　　春日遲，日遲獨(dú)坐天難暮；
　　宮蔦百囀愁厭聞，梁燕雙棲老休妨。
　　鶯歸燕去長悄然，春往秋來不記年。
　　惟向深宮望明月，東西四五百加圓。
　　今日宮中年最老，大家遙賜尚書號(hào)。
　　小頭鞋履窄衣裳，青黛點(diǎn)眉眉細(xì)長；
　　外人不見見應(yīng)笑，天寶末年時(shí)世妝。
　　上陽人，苦最多。
　　少亦苦，老亦苦，少苦老苦兩如何？
　　君不見昔時(shí)呂向《美人賦》；
　　又不見今日上陽白發(fā)歌！
　　注：這是白居易《新樂府》五十首中的第七首，是一首著名的政治諷諭詩。詩的標(biāo)題下，作者注云：“怨曠也�！惫艜r(shí)，稱成年無夫之女為怨女，成年而無妻之男為曠夫。這里“怨曠”并舉，實(shí)際寫的是怨女，是指被幽禁在宮廷中的可憐女子。原詩前另一小序說：“天寶五載以后，楊貴妃專寵，后宮人無復(fù)進(jìn)幸矣。六宮有美色者，輒置別所，上陽是其一也。貞元中尚存焉�！鄙详�，指當(dāng)時(shí)東都洛陽的皇帝行宮上陽宮。
　　1選出對(duì)加線字詞說明不正確的一項(xiàng)是：（ ）
　　A．同時(shí)采擇百余人 采擇：挑選
　　B．已被楊妃遙側(cè)目 側(cè)目：怒目：怒恨貌
　　C．耿耿殘燈背壁影 耿耿：明亮
　　D．大家遙賜尚書號(hào) 大家：大伙兒
　　2選出對(duì)下列各句意思解說不正確的一項(xiàng)是：（ ）
　　A．紅顏暗老白發(fā)斷——青春的容顏在不知不覺中消逝，又生出了許多白發(fā)。
　　B．零落年深殘此身——很多年過去了，她們都已春花秋草般的凋零殆盡了，活在世上的只剩下她一個(gè)人了。
　　C．妒令潛配上陽宮——被當(dāng)時(shí)專寵的楊貴妃嫉妒，纏著皇帝把她發(fā)配給上陽宮。
　　D．梁燕雙棲老休妒——因?yàn)橛拈]深宮,青春已逝,所以雖見梁燕雙棲而不再羨妒。
　　3．下列對(duì)詩句的解說，不正確的一項(xiàng)是：（ ）
　　A開頭八句，以簡潔的素描，勾勒出上陽宮豪華、熱鬧的環(huán)境和老宮女十分悲苦的身世。
　　B“憶昔”以下八句，轉(zhuǎn)入對(duì)往事的追億，重現(xiàn)一個(gè)如花似玉的少女，被脅迫離家入宮后又被打入冷宮的悲慘遭遇。
　　C“秋夜長”、“春日遲”兩節(jié)，以兩個(gè)具體場(chǎng)景，極寫上陽女子一生被幽禁的凄怨生活。
　　D“今日宮中”以下六句，在淋漓盡致地抒發(fā)了寂寞苦悶的心情之后，詩中主人公人以貌似輕松的口吻，對(duì)自己被封賞和妝束發(fā)出了嘲笑。
　　4．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是：（ ）
　　A本詩沒有一般化的羅列所謂“后宮人”的種種遭遇，而是選取了一相終生被禁錮的宮女作為典型，寫了她的青年、中年和暮年，寫出了她的希望和絕望。
　　B作者以情景交融的手法和秋夜：秋風(fēng)、暗雨，殘燈，空房，長夜不眠，形影相吊。環(huán)境的凄涼、冷落與主人公內(nèi)心的寂寞、孤苦融合在一起，制造出一種濃郁的悲劇氣氛。
　　C詩的尾聲部分，用感嘆的情調(diào)和諷諭的語詞，寫出了詩人的一片側(cè)隱胸懷和“救濟(jì)人病，裨補(bǔ)時(shí)闕”的社會(huì)理想，顯示出詩人“惟歌生民病，愿得天下知”的良苦用心。
　　D這首詩，語言通俗淺易，具有民歌的風(fēng)調(diào)。它采用“三七”的句式，和頂針等句法，音韻轉(zhuǎn)換靈活，長短句錯(cuò)落有致。詩中熔敘事抒情、寫景、議論手于一爐，很有感染力。
　　
　　參考答案
　　【同步達(dá)綱練習(xí)】
　　1．略。
　　2．A（快：暢快） 3．C（③⑥與今義同）4．B（②面寫琴技④寫琵琶女的身世）
　　5．D（因她有一肚子“天涯淪落”之恨，有難言之痛，不便明說，也不愿見人。非神情忸怩，也非年老色衰不愿見人）
　　6．B
　　拓展性訓(xùn)練：
　　1．D（大家：皇帝）
　　2．C（“潛配”意為瞞皇帝暗中發(fā)配）
　　3．A（“豪華熱鬧”的環(huán)境不對(duì)。綠衣監(jiān)使嚴(yán)密監(jiān)守下宮門一閉多少春的上陽宮，環(huán)境是死寂的）
　　4．A（不寫其青年和中年，而是寫她的垂暮之年，不寫她的希望，而是寫她的絕望之情）
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