導(dǎo)語：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看到“考試”匆匆而來，我立馬拿出“二年級下冊語文第一單元試卷(人教版)”奮筆書寫，一定要趕在“考試”到來時，參透這秘籍!
一、用“\”畫去加點字不恰當(dāng)?shù)淖x音。(5分)
仙人(xān xiān) 每當(dāng)(dāng dàng)
胳膊(bó bo) 層林盡染(cén céng)
重疊(diá dié) 奇形怪狀(xín xíng)
炸開(zà zhà) 就得告別媽媽(de děi)
只(zhī zhǐ)要張開兩只(zhī zhǐ)胳膊就行了
二、摘下果子，放到相應(yīng)的盤中。(4分)
三、按要求組字，再組詞。(9分)
1.加偏旁組字組詞。(3分)
例：分紛(紛飛)
己_____( ) 文______( ) 頭_____( )
2.換偏旁組字組詞。(6分)
例：洼娃(娃娃)
字_____( ) 快_____( ) 點_____( )
色_____( ) 華_____( ) 娘_____( )
四、將花插到瓶中，組成新字。(5分)
五、照樣子，在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~話。(12分)
1.例：一(片)葉子
一( )猴子 一( )巨石 一( )“人”字
一( )花兒 一( )仙人 一( )歌
2.例：(潔白)的棉花
( )的楓葉 ( )的知識 ( )的景色
( )的山峰 ( )的燈籠 ( )的名字
六、讀句子，寫出帶點詞語的近義詞。(8分)
1.秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。 ( )
2.不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。 ( )
3.孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。 ( )4.牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法? ( )
七、看到下面的漢字，你會想到什么?(12分)
例：金 我想到了秋天，秋風(fēng)送來一片一片金黃的落葉，田野里無邊的稻子翻著金色的波浪，果樹上掛著黃澄澄的梨子。
綠 我想到了________ ______________________
紅 我想到了__________ ____________________
白 我想到了____________ __________________
八、按課文內(nèi)容填一填。(11分)
1.誰使秋天這樣美麗?看，藍(lán)天上的大雁作出了______________，它們排成一個大大的“人”字，好像在說——________________畫出秋天的圖畫。
2.____________寒山石徑斜，______________有人家。
停車坐愛____________，霜葉紅于____________。
3.學(xué)習(xí)了《植物媽媽有辦法》后，我知道了植物傳播種子的方法很多：蒲公英媽媽的辦法是______________，蒼耳媽媽的辦法是 __________________，豌豆媽媽的辦法是_________________。我還知道_____________媽媽的辦法是 _______________________。
九、發(fā)揮想象寫句子。(4分)
黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢!
選一塊黃山奇石(可以是課文中的，也可以不是課文中的)，想象它的樣子，再試著寫下來。
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十、排列錯亂的句子。(5分)
( )我沒有帶雨傘，怎么回家呢?
( )今天放學(xué)時，突然下起了大雨。
( )我聽后非常高興，就和他一起回家去。
( )小剛走過來說：“王華，我有傘，送你回家吧!”
( )小剛真是個樂于助人的好學(xué)生呀!
十一、閱讀短文，回答問題。(10分)
涼爽(shuǎng)的秋天來到了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只飛舞(wǔ)的彩色蝴蝶。松樹爺爺還穿著綠色的長袍，顯得更加蒼(cāng)翠(cuì)。
公園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞(xiá)，白的像雪，美不勝收。
秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。
1.用“——”畫出表現(xiàn)菊花“爭芳斗艷”的詞句。(2分)
2.文中描寫色彩的詞語有哪些?請寫出四個。(4分)
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3.全文圍繞哪一句話寫的?請抄寫下來。(2分)
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4.照樣子，寫句子。(2分)
秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。
_________多美啊!我_____________。
十二、用下面的角色，編一個有關(guān)秋天的童話故事。(15分)