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    小學(xué)北師大版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題

    發(fā)布時(shí)間:2017-01-11  編輯:pinda4 手機(jī)版

      一、 我來(lái)挑戰(zhàn)拼音。(13分)

      1、 補(bǔ)充音節(jié)。(8分)

      波紋 培育 似的 博學(xué) 欠缺 毀滅 狐貍 圍觀(guān) 奇怪 墻壁 補(bǔ)丁 驚訝

      2、把聲母相同的字寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

      濘 邁 縫 托 芬 枚 投 耐 帳 銅 寧 楓

      n: _______________________________

      t:________________________________

      f:________________________________

      m:_______________________________

      zh:_______________________________

      二、 我來(lái)挑戰(zhàn):字、詞、句。

      1、 我回加一筆,變成新字,并組詞。

      心--(必)(必要)

      日--( )( ) 木--( )( ) 萬(wàn)--( )( ) 弓--( )( )大--( )( ) 牛--( )( ) 火--( )( ) 體--( )( )

      2、找出錯(cuò)別字,在下面畫(huà)一橫線(xiàn),在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上正確的字。

      (1)小灌己經(jīng)作成了三個(gè)小板凳。 ( ) ( )

      (2)樹(shù)多成林不拍風(fēng),線(xiàn)多搓繩跳千斤。( ) ( )

      (3)你拍六,我拍六,黃鸝百靈唱不體。( )

      (4)我會(huì)變,太陽(yáng)一灑,我就變成氣。 ( )

      3、一字開(kāi)花。

      確( )( )( ) 鞭( )( )( ) 沙( )( )( )輪( )( )( ) 回( )( )( ) 注( )( )( )

      4、我會(huì)寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

      (1)周末,爸爸經(jīng)常帶我去動(dòng)物園玩。( )

      (2)今天果然下起雨來(lái)了!( )

      (3)她是一個(gè)美麗的女孩。 ( )

      (4)聽(tīng)了他的話(huà),同學(xué)都感到很奇怪。 ( )

      5、我會(huì)使詞語(yǔ)完整。

      議論( )( ) ( )( )百怪 無(wú)( )無(wú)( )迫( )及( ) 金光( )( ) 連( )起( )搖( )擺( ) ( )( )燦爛 興( )采( )( )龍( )睛 ( )牙( )爪 ( )( )絕口

      6、我會(huì)搭配詞語(yǔ)

      酸甜可口的( ) ( )的紗裙 各種各樣的( ) 風(fēng)光秀麗的( )( )的陽(yáng)光 明亮的( ) 繁華的( ) ( )地說(shuō)( )的天安門(mén)

      7、照樣子寫(xiě)句子。

      例:我是三好學(xué)生。王麗也是三好學(xué)生。我和王麗都是三好學(xué)生。

      (1)小魚(yú)能在水里游。 青蛙也能在水里游。________________________。

      (2)我是二年級(jí)學(xué)生。楊濤也是二年級(jí)學(xué)生。_______________________。

      (3)女?huà)z補(bǔ)天是神話(huà)故事。精衛(wèi)填海也是神話(huà)故事。________________。

      (4)蜻蜓是益蟲(chóng)。 燕子也是益蟲(chóng)。_________________________________ 。

      8、我會(huì)用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

      珍貴:____________________________ 。

      可愛(ài):_____________________________。

      9、我會(huì)把下面排列錯(cuò)亂的句字整理通順。

      ( )仔細(xì)一看,原來(lái)是一條蚯蚓。

      ( )突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。

      ( )爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng),我們要保護(hù)它。

      ( )我和爸爸正在菜園里拔草。

      ( )我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。

      三、 我來(lái)挑戰(zhàn):積累和運(yùn)用課文的能力。

      國(guó)王聽(tīng)了( )高興地笑起來(lái)( )他說(shuō)( ) ( ) ( )我 ( )( )

      1、在括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)。

      2、在橫線(xiàn)上把課文補(bǔ)充完整。

      3、從這句話(huà)中你學(xué)到了寫(xiě)什么?

      _____________________________________

      四、 我來(lái)挑戰(zhàn):讀一讀,做一做

      《請(qǐng)愛(ài)護(hù)灌木叢》

      一提到森林,你就會(huì)想到樹(shù)木。的確,沒(méi)有樹(shù)木的森林是沒(méi)有的。但是,你可以道森林里不僅應(yīng)該有樹(shù)木,為了使森林長(zhǎng)得更好,還需要那些短小的灌木叢。要知道,森林,這是一座有成千上萬(wàn)居民的城市,居民當(dāng)中,很大一部分就是鳥(niǎo)兒。很多鳥(niǎo)兒都住在灌木叢里的。從早到晚它們?cè)跇?shù)干、樹(shù)枝上和樹(shù)葉上搜索,一看到甲蟲(chóng)或者青蟲(chóng),立刻啄了帶回巢里,去喂給它們孩子吃。至于啄木鳥(niǎo),則是森林的醫(yī)生。它們?cè)跇?shù)上一邊走,一邊敲門(mén):“里面有沒(méi)有害蟲(chóng)啊?讓我吃掉它!”如果把灌木叢砍掉了,在里面隱居的鳥(niǎo)兒就會(huì)飛走了。鳥(niǎo)兒一飛走,甲蟲(chóng)和青蟲(chóng)就開(kāi)始過(guò)逍遙自在的日子,大量繁殖起來(lái)。要知道對(duì)于甲蟲(chóng)和青蟲(chóng)來(lái)說(shuō),樹(shù)木就是擺好宴席的桌子。它們有的吃樹(shù)葉、有的咬樹(shù)根、有的鉆樹(shù)干,樹(shù)木就這樣開(kāi)始干枯了。所以,你想保護(hù)森林,就應(yīng)該愛(ài)護(hù)灌木叢,愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。

      1、 理解下列句子,選擇正確部隊(duì)解釋。

      (1)“森林,這是一座有成千上萬(wàn)居民的城市,居民當(dāng)中,很大一部分就是鳥(niǎo)兒。”這句話(huà)的意思是( )

      A、森林里住了很多人。

      B、森林了鳥(niǎo)多、環(huán)境好,因?yàn)樗h(yuǎn)離城市。

      C、森林里有許多動(dòng)植物。

      (2)“對(duì)于甲蟲(chóng)和青蟲(chóng)來(lái)說(shuō),樹(shù)木就是擺好宴席的桌子。”這句話(huà)的意思是( )

      A 、甲蟲(chóng)和青蟲(chóng)依靠樹(shù)木生活

      B、樹(shù)木可以砍下來(lái)做桌子。

      C、用樹(shù)木做的桌子上擺滿(mǎn)了好吃的,甲蟲(chóng)和青蟲(chóng)可以大吃一頓。

      2、句式練習(xí)

      它們有的吃樹(shù)葉、有的咬樹(shù)根、有的鉆樹(shù)干。

      有的……有的……有的……

      _____________________________________


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