一、 我會(huì)拼會(huì)寫。(12分)

　　tián qí jí xì

　　香 下 普 唱

　　lǐ gē shēn yǎng

　　貌 聲 體 花

　　hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì

　　二、我會(huì)組詞。(12分)

　　三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫出來。(6分)

　　钅 門 辶 口 忄 囗

　　木 尺 市 平 中 又

　　四、把部首相同的字寫在一起。(8分)

　　休 玩 吹 臉 位 球 嘆 有 伸 班

　　背 員 作 全 胡 響 琴 伙 加 能

　　五、送詞語回家。(9分)

　　鋼琴 狐貍 飛機(jī) 小船 金魚 二胡 鴿子 汽車 笛子

　　六、連一連。(10分)

　　仔細(xì)地 說 緊張地 擁抱

　　興奮地 問 緊緊地 應(yīng)答

　　安靜地 聽 輕輕地 握手

　　親切地 看 沉著地 等著

　　贊許地 叫 激動(dòng)地 吹著

　　七、按要求寫句子。(15分)

　　1.看圖寫句子。(5分)

　　___________________________ _____ _______________________ ______

　　2.給句子換個(gè)說法，意思不變。(4分)

　　(1)李天寧是二年級(jí)(3)班的班長。

　　_____________________________

　　(2)小芳的好朋友是蘭蘭和我。

　　_____________________________

　　3.補(bǔ)充下列句子。(6分)

　　(1)媽媽生病了，_____________________________

　　(2) _____________________________唱著歡快的歌

　　(3)你的爸爸_____________________________

　　八、按課文內(nèi)容填空。(8分)

　　1.老師——綠葉在風(fēng)里________，那是我們給您________，________消除一天的疲倦。老師——滿樹盛開的________，那是我們的________，感謝您時(shí)時(shí)把我們________。

　　2.天，仿佛________;陽光，仿佛________。

　　九、閱讀天地。(10分)

　　值 日 生

　　在班里，誰要是當(dāng)上值日生，那可神氣了!又負(fù)(fù)責(zé)(zé)查衛(wèi)(wèi)生，又負(fù)責(zé)整隊(duì)，像個(gè)小“司令官”。

　　有一天，輪(lún)到小剛當(dāng)值日生。他戴(dài)上紅袖(xiù)章(zhāng)，連走路的樣子都變了——挺(tǐng)著胸(xiōng)，昂著頭，像個(gè)小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄(lù)本，盯(dīng)著每個(gè)同學(xué)。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手絹(juàn)的時(shí)候，不小心把一片廢(fèi)紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了，見地上有廢紙，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生‘良(1iáng)’。”

　　第二天，玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅(yǐ)子下有幾片鉛筆

　　屑(xiè)，就悄悄地掃走了。校值日生來檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫了：“室內(nèi)衛(wèi)生 ‘優(yōu)’”。

　　小朋友，你說他倆誰做得好呢?

　　1.用“一”畫出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法，用“~~~~”畫出他這樣做的結(jié)果。用“ ”畫出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的，用“△”畫出她這樣做的結(jié)果。(2分)

　　2.你認(rèn)為小剛和玲玲誰做得好?為什么?(3分)

　　________________________________________________________3.聯(lián)系短文，寫出下列詞語的近義詞。(2分)

　　急忙——( ) 發(fā)現(xiàn)——( )

　　4.照樣子，寫句子。(3分)

　　例：他挺著胸，昂著頭，像個(gè)小將軍。

　　像……________________________________________

　　十、寫話練習(xí)。(10分)

　　你有什么興趣愛好?你有什么特長?把你的本領(lǐng)展示出來吧!同學(xué)們一定會(huì)佩(pèi)服你的。