小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試題內(nèi)容
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(注意把詞語(yǔ)寫工整、美觀。)
yuēdìngshīxìnpiàoliangshùnlùbìxū
二、把合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫到自己的“家”。
1.媽媽高興地說(shuō)：“你這次表現(xiàn)太棒了()”
2.老師生氣地問(wèn)：“你昨天的作業(yè)去哪里了()”
3.讓我和爸爸一起去云南旅游吧()
4.小山羊和小灰兔是一篇童話故事()
三、學(xué)以致用。
“誠(chéng)信”是中華民族的`傳統(tǒng)美德。學(xué)習(xí)了這一單元，我知道了做人要守信用，答應(yīng)別人的事，就一定要做到，所謂“()”說(shuō)的就是這個(gè)意思;當(dāng)然，說(shuō)話有信用，做事也應(yīng)該有始有終，用古語(yǔ)說(shuō)就是“()”。我還知道有關(guān)“誠(chéng)信”的成語(yǔ)：()()
四、讀一讀，想一想，完成練習(xí)：
我自己想出來(lái)的新課標(biāo)第一網(wǎng)
英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛(ài)她，在他上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來(lái)，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。
一天，小牛頓跑到外祖母跟前說(shuō)：“處婆，你看這個(gè)!”外祖母一看，牛頓手里有一塊木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫(huà)著一條條放射形的線條。牛頓自豪地說(shuō)：“這是太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間�！�
小牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著富于想象、善于思考的習(xí)慣，正是這樣，他發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”定律，還取得了許許多多其他的研究成果。
1、照樣子，寫詞語(yǔ)。
許許多多
一條條
2、這篇短文的內(nèi)容寫的是()
A、牛頓小時(shí)候的故事。
B、愛(ài)動(dòng)腦筋的小牛頓。
C、刻苦學(xué)習(xí)的小牛頓。
3、從畫(huà)“”的句子中你體會(huì)到了什么?
五、小練筆：
圓圓因?yàn)?月6日要學(xué)習(xí)小提琴不能參加學(xué)校組織的鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)，他怎么給高老師寫請(qǐng)假條呢?請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗鰜?lái)。
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