導語：以下是一份8年級下冊語文第五單元試題及答案(人教版)，歡迎你的到來!
一、聽記題(8分)
1.生活中像那個賣茶壺的一樣的人實在不多。我們所見更多的是 、 的人。(2分)
2.世界著名話劇演員波爾赫德面對的“摔碎的茶壺”具體指：
(2分)
3. 生活中，人們面對的“摔碎的茶壺”又指什么呢?
(2分)
4.聽了這篇短文，有什么感悟嗎?用一句話表達出來：
(2分)
二、基礎(chǔ)知識(40分)
5.給下列加點的字注音。(5分)
⑴軒邈( ) ⑵簞瓢屢空( )
�、倾鲢鲎黜�( ) ⑷以衾( ) 擁覆( )
�、墒绸R者( ) ⑹鳶飛戾天( )( )
�、饲瓓�( ) ⑻駢死( ) ⑼缊袍敝衣( )
6.你知道下列加點詞在句中的意思嗎?請解釋出來。(7分)
�、旁祜嬢m盡( ) ⑵性嗜酒( )
⑶或置酒而招之( ) ⑷曾不吝情去留( )
�、摄曈x賦詩( ) ⑹若人之儔( )
⑺每假借于藏書之家( ) �、谈ブ�( )
⑼走送之，不敢稍逾約( ) ⑽援疑質(zhì)理( )
�、弦嗖辉斊湫兆� ( ) ⑿自將磨洗 ( )
⒀親舊知其如此 ( ) ⒁期在必醉 ( )
7.根據(jù)課文填空(25分)
⑴《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，飽含詩人無限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是 ， ;詩中運用典故的詩句是 ， ;詩中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是 ， 。
�、啤冻啾凇分屑仁敲�，又是想像的詩句是 ， 。
⑶《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是 ， ;寫出國家和個人的境遇的詩句是 ， ;概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的的心情的詩句是 ， ;表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的詩句是 ， 。
⑷《山坡羊·潼關(guān)懷古》中，暗示潼關(guān)是兵家必爭之地的句子是 ， ， ;寫曲人駐遠望、感慨橫生的詩句是 ， ;曲中的主旨句是 。
⑸《與朱元思書》中，總領(lǐng)全文的句子是 。寫江上放舟自由情態(tài)的句子是 ;概括贊嘆富春江景的句子是 ;概括贊嘆富春江景的句子是 。
8.寫出下列作家、作品。(3分)
�、盘諟Y明寫過一篇別具一格的傳記文章《 》，以“ ”自況。
�、啤端{(diào)歌頭 明月幾時有》的作者是宋代文學家 。“水調(diào)歌頭”是 名。
�、恰杜c朱元思書》是一篇 ，作者是南朝梁文學家 。
三、閱讀題(52分)
(一)《送東陽馬生序》 (28分)
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
9.寫出下面加點字的讀音。(5分)
(1)嗜學( ) (2)叱咄( ) ⑶容臭( )
⑷曳屣( ) ⑸皸裂( )
10.解釋下列句中加點詞的意思。(8分)
(1)錄畢，走送之( ) (2)俟其欣悅( )
(3)寓逆旅主人( ) (4)皆被綺繡( )
�、蔁钊蝗羯袢� ( ) ⑹卒獲有所聞( )
�、顺譁止�( ) ⑻負篋曳屣( )
11.下列各組句子中加點虛詞的意義、用法相同的一項是( )(2分)
A.每假借于藏書之家 負者歌于途 B.當余之從師也 髻鬟之始掠
C.足膚皸裂而不知 佳木秀而繁陰 D.以衾擁覆 雖乘奔御風不以疾也
12.本文題目中的“序”，是 名，本文作者是 ， (朝代) 家，作者寫此文的目的是 。(6分)
13.翻譯下面的句子。( 2分)
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
譯文： 。
14.選段寫了作者幼時求學的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的內(nèi)容，選段的第二節(jié)從哪些方面寫出了“余求學之艱”的情況?(3分)
。
15.作者寫自己艱苦求學經(jīng)歷的目的是什么?當代中學生應(yīng)該如何看待這種學習態(tài)度和從師尊師方式?(3分)
。
(二)《馬說》《戰(zhàn)國策》比較閱讀(14分)
[甲]世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
《馬說》
[乙]夫驥之齒至①矣，服鹽車而上太行，蹄申②膝折，尾湛③附④潰，漉⑤頭灑地，白汗交流，中返遷延⑥，負轅不能上。伯樂遭⑦之，下車轅而哭之，解衣以冪⑧之。驥于是傍而噴，仰而鳴，聲達于天，若金石者，何也?彼見伯樂之知己也。
《戰(zhàn)國策》
注解：①至：年老 ②申：同“伸” ③湛：沉 ④附：腳背 ⑤漉：口鼻中流出的白沫 ⑥遷延：步履艱難 ⑦遭：遇見 ⑧冪：覆蓋。
16.解釋下列句子中加點詞的意義。(4分)
�、偾矣c常馬等不可得( )
�、谑持荒鼙M其材( )
�、劢庖乱詢缰�( )
�、苈曔_于天，若金石者( )
17.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是( )。(2分)
A.策之不以其道 執(zhí)策而臨之
B.食之不能盡其材 食不飽，力不足
C.祗辱于奴隸人之手 從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問
D.其真無馬邪 食馬者不知其能千里而食也
18.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
�、亳壦烙诓蹤乐g，不以千里稱也。
�、诓咧灰云涞溃持荒鼙M其材。
19.簡答下列問題。(4分)
①(甲)文中，說“天下無馬”的人寓指怎樣的人?
�、�(乙)文中千里馬“仰而鳴，聲達于天，若金石者”的原因是什么?
(三)水調(diào)歌頭(10分)
�、俎D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。②不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。④但愿人長久，千里共嬋娟。
20.這一闋共4句。第一句的主語應(yīng)是“__________”，運用的修辭手法是_________。詩中運用了借代的修辭格的詞是“__________”。(3分)
21.第一句“_____”、“______”二字表示夜已深;“無眠”指的對象是_________。(3分)
22.“無眠”的原因是( )(2分)
A.還在幻想如何超脫塵世。
B.是出世還是入世舉棋不定，所以輾轉(zhuǎn)難眠。
C.還在回憶剛才月下起舞、清影隨入時的超脫塵世的美妙感覺。
D.因為月下離人離情正濃;為下文懷念子由的手足深情作鋪墊。
23.第②句包含的思想感情是 ( )(2分)
A.埋怨月下的不遂人愿，十分怨恨。
B.面對明月直抒對子由的懷念。
C.因悵恨手足久別而埋怨明月不解人意，但又無可奈何。
D.因悵恨手足久別而十分痛苦。
參考答案：
聽力材料：
從前有一個人擔著茶壺去賣，不料經(jīng)過山坡時，幾個茶壺從筐里掉出來摔碎了。他頭也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壺摔碎了，還不快看看!”這人回答說：“既然已經(jīng)摔碎了，看又有什么用?”
其實，人生隨時都會有意想不到的事情發(fā)生，有的遠遠比摔碎幾個茶壺嚴重。你能否腳不停頭不回從頭再來，是至關(guān)重要的。世界著名話劇演員波爾赫德活躍在世界戲劇舞臺50多年，71歲時，一場意外使她破產(chǎn)。更糟的是，她的腳因受傷引起脈管炎，不得不截肢。當醫(yī)生忐忑不安地把這消息告訴她時，她卻平靜地說：“既然沒有其他辦法，那就面對現(xiàn)實吧�！辈柡盏缕届o地面對摔碎的茶壺(A)，重新站立，還活躍在舞臺上7年。
生活中，人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它可能經(jīng)過諸多挫折和失敗才有望實現(xiàn)。能像那個賣茶壺的一樣的人實在不多。我們所見更多的是患得患失、斤斤計較的人，他們面對已摔碎的茶壺(B)，往往捶胸頓足，后悔不已，結(jié)果是白白浪費了時間不說，說不定因為分神還會摔碎更多的“茶壺”。
1.患得患失、斤斤計較。
2.71歲時，一場意外使她破產(chǎn)。她的腳因受傷引起脈管炎，不得不截肢。
3.諸多挫折和失敗。
4.開放題，學生的回答言之有理即可，如：要直面挫折和失敗;
面對挫折和失敗要有豁達的胸襟。挫折和失敗并不可怕，可怕的是不能腳不停、頭不回地從頭再來。
5.⑴ miǎo ⑵ dān ⑶ ling ⑷ qīn �、� sì
⑹ yuān lì ⑺ qián ⑻ pián ⑼yùn
6.⑴就�！� ⑵愛好�！ 、怯袝r。 ⑷舍不得�！� ⑸酒杯。 ⑹輩，同類。⑺借�！� ⑻懈怠。 ⑼超過約定的期限。 �、我岢�。⑾知道。 ⑿拿。 ⒀舊交，舊友。 ⒁期望。
7.⑴巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
⑵東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
�、切量嘣夥昶鹨唤�(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
�、壬胶颖砝镤P(guān)路 望西都，意躊躇。興，百姓苦;亡，百姓苦。
�、娠L煙俱盡，天山共色。從流飄蕩，任意東西。奇山異水，天下獨絕。
8.⑴ 《五柳先生傳》 五柳先生 ⑵ 蘇軾 詞牌 ⑶山水小品 吳均
9.shì duō xiù xǐ jūn
10.跑 。 等到。住宿。 通“披”。 光彩照人的樣子 。終于 。 熱水。 拖著。
11.B
12.文體 宋濂 明代 文學 給同鄉(xiāng)后學作臨別贈言
13.因為心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。
14.寫行，同時寫到了衣、食、住，寄居旅舍，這一切，都表現(xiàn)了一個“苦”字。
15.作者寫自己艱苦求學經(jīng)歷的目的是是為了鼓勵馬生勤奮學習。這是一道開放性的練習題。意在引導學生運用現(xiàn)代觀念重新審視這篇作品的思想內(nèi)容。
16.①一樣 ②“材”通“才”，才能 ③連詞，以 ④像
17.C
18.①千里馬(和普通的馬)一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。
�、诒薮蝰R不按照正確的方法，喂養(yǎng)馬不能竭盡它的才能。
19.①統(tǒng)治者②伯樂對千里馬的憐惜，使千里馬得遇知音。
20.明月，排比，嬋娟
21.轉(zhuǎn)、低;作者本人
22.D
23.D
24.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
25.但愿人長久，千里共嬋娟。