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    八年級(jí)語文上冊(cè)古詩詞鑒賞專項(xiàng)練習(xí)題

    發(fā)布時(shí)間:2017-10-10  編輯:沈舒文 手機(jī)版

      野 望

      王 績(jī)

      東皋薄暮望,徙倚欲何依。

      樹樹皆秋色,山山唯落暉。

      牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。

      相顧無相識(shí),長歌懷采薇。

      1.“東皋薄暮望” 有什么作用?

      點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、事件。

      2.“樹樹皆秋色,山山唯落暉!泵枥L了一幅怎樣的畫面?

      舉目四望,樹林和山巒一片秋色,在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個(gè)畫面蕭瑟恬靜。

      3.本詩寫景有特色?

      頷聯(lián)寫的是秋野靜景,頸聯(lián)寫的是秋野動(dòng)景,以動(dòng)襯靜,意境更顯靜謐。

      4.“相顧無相識(shí),長歌懷采薇!北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情?

      抒發(fā)孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望。

      早寒江上有懷

      孟浩然

      木落雁南渡,北風(fēng)江上寒。我家襄水曲,遙隔楚云端。

      鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看。迷津欲有問,平海夕漫漫。

      1.簡(jiǎn)析“鄉(xiāng)淚客中盡”一句中“盡”字的意蘊(yùn)。

      盡:用完,沒有:在這里只思念家鄉(xiāng)的淚水已經(jīng)在客鄉(xiāng)流完;一個(gè)“盡”字道出了作者離家鄉(xiāng)之遠(yuǎn),飄零之久。

      2.用簡(jiǎn)潔的語言描繪“木落雁南度,北風(fēng)江上寒”的景象。

      秋風(fēng)乍起,樹葉紛紛飄零,大雁南飛,北風(fēng)呼嘯,江上涌起層層巨浪,令人倍增寒意。

      3.閱讀全詩,簡(jiǎn)要分析詩中所表達(dá)的思想感情。

      詩人描寫了江上早寒的凄清景色,異鄉(xiāng)漂泊的境遇,抒發(fā)了旅人懷鄉(xiāng)思?xì)w不得的悲戚和仕途不順,人生失意的落寞。

      長歌行(漢樂府)

      青青園中葵,朝露待日晞。

      陽春布德澤,萬物生光輝。

      ?智锕(jié)至,昆黃華葉衰。

      百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。

      少壯不努力,老大徒傷悲。

      1.本文作者所表達(dá)的思想感情是什么?

      作者借百川歸海、一去不回來比喻韶光之匆匆易逝,感慨“少壯不努力,老大徒傷悲”,勸勉世人要珍惜光陰,有所作。(惜時(shí)勸學(xué))。

      2.寫法有何特點(diǎn)?

      以景寄情,由情入理。