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    優(yōu)秀八年級(jí)圣誕節(jié)作文兩篇

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-02  編輯:pinda4 手機(jī)版

       篇一:

      寒風(fēng)颯然,白雪皚皚。掛著彩燈的圣誕樹(shù)為行人送去博愛(ài)的祝福;樂(lè)曲聲、歡笑聲一直延伸到街巷深處。我挽著父母的手走著,堅(jiān)信今年一定會(huì)收到“圣誕老人”的禮物。

      圣誕前一天,父親說(shuō):“明天是圣誕節(jié),你向圣誕老人許個(gè)愿吧。”我對(duì)父親說(shuō),我想要一盒彩筆,不知道圣誕老人能否知道。父親微笑著摸著我的頭,說(shuō)圣誕老人會(huì)知道所有好孩子的愿望,于是我?guī)е缕妫诖差^掛了只襪子。一覺(jué)醒來(lái)迫不及待地從被窩鉆出來(lái)時(shí),襪子里塞著一盒彩筆。我歡呼著在床上蹦來(lái)蹦去,瞥見(jiàn)了客廳里父親慈祥的目光。我用這圣誕畫(huà)筆,為人生涂上一筆清新的色彩——那是最單純的幸福。

      “圣誕老人不會(huì)實(shí)現(xiàn)壞孩子的愿望。”為了得到圣誕老人神明般的祝福,我時(shí)刻管束著自己,偶爾犯下錯(cuò)誤,也要在后悔流淚之余反復(fù)追問(wèn):“我還是好孩子嗎?”這樣一連幾年,我都滿(mǎn)心歡喜地許下愿望,等待奇跡的到來(lái)。直到那晚我再也不肯安心睡去,瞇眼假寐,屏息盼著和www.99zuowen.com圣誕老人“相見(jiàn)”。下半夜,門(mén)才被推開(kāi),輕得無(wú)風(fēng)。一只提著禮品盒的手從門(mén)縫伸進(jìn)來(lái),透過(guò)門(mén)縫,我看到一個(gè)高大的黑影。見(jiàn)過(guò)?我在記憶里不斷搜尋……

      “圣誕老人是你假裝的!”我無(wú)情地戳破了父親善意的謊言。困倦、疲憊、溫暖、疼愛(ài)在他深邃的眼里交織,回旋。他點(diǎn)點(diǎn)頭,好像很不好意思被我發(fā)現(xiàn)他的秘密。我心頭涌起一股苦澀的幸福,不知是為幻想破滅而失望,還是為父愛(ài)的細(xì)膩而感動(dòng),又或許是對(duì)父親的煞費(fèi)苦心莫名感到酸辛——但這幸福,遠(yuǎn)比曾經(jīng)更有意義。

      四千回日月交替,十三年四季更迭,轉(zhuǎn)眼又是冬天。我明知沒(méi)有圣誕老人般美麗的傳說(shuō),卻依然期待著圣誕節(jié)。因?yàn)榧词箾](méi)有圣誕老人,還有這個(gè)站在我身后默默守護(hù)我的父親。他身上有比圣誕老人更偉大的東西:如山般堅(jiān)忍的無(wú)言,如海般無(wú)私的寬柔,還有我對(duì)他宿命般的依戀。剛毅沉穩(wěn)的他,謹(jǐn)慎認(rèn)真的他,童心未泯的他,幽默灑脫的他,不論在別人眼里的他是什么樣子,在我眼中他只是父親,是那個(gè)在角落里傾盡心血為我編織著童話(huà),攔截黑暗,卻還假裝云淡風(fēng)輕、不留痕跡的人。

      我怎能不知曉世界的是非黑白?但我愿意做童話(huà)中最幸福的人,在轉(zhuǎn)身回眸時(shí)還能看見(jiàn)父親欣慰的微笑,然后附在他耳畔告訴他:我生命中的幸福,一直有你陪伴。

      篇二:

      在昨天的拔河比賽中,我們班得了冠軍,老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,特別說(shuō)了今天下午的最后一節(jié)課要舉行一個(gè)圣誕聯(lián)歡。同學(xué)們都大喊了一聲“耶”!我也不例外,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。

      從今天早上開(kāi)始,我就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了。我真想讓時(shí)間快進(jìn),因?yàn)槲乙呀?jīng)等得迫不及待了。看著被我們一個(gè)個(gè)小巧手裝飾一新的教室:窗戶(hù)上貼的圣誕老人的頭像,美麗的圣誕樹(shù),還有那一片片潔白的雪花……我的心情更加迫切。

      終于到了最后一節(jié)課,四位小主持人上臺(tái)了,個(gè)個(gè)精神抖擻,面帶笑容。當(dāng)他們說(shuō)到“五(5)班圣誕聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始”的時(shí)候,全班響起了雷鳴般的掌聲。這其中包含著我們的期待與熱情。我們班的同學(xué)都很有才華,唱歌跳舞讓我們有一種很美的享受,小品也讓我們捧腹大笑。

      “下面請(qǐng)盧晴心為我們大家演唱《愛(ài)的華爾茲》。”下面的掌聲更熱烈了,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都知道盧晴心是全班的“第一美聲”。在她那美妙的歌聲中,讓我們感受到了她的精心準(zhǔn)備;在那優(yōu)美的旋律中我們能感受到她那快樂(lè)的心情。我們的目光一齊投向盧晴心,也算是我們?yōu)樗炔始佑桶?

      最讓我難忘的是蔡佳翮與楊天宇的小品——《圣誕快樂(lè)》。不看不知道,一看嚇一跳。看,我們班的同學(xué)多有才華吧!蔡佳翮拿著飛雪,在黑板上開(kāi)始“做工”,揮動(dòng)著手臂寫(xiě)出了四個(gè)大字——圣誕快樂(lè),真是龍飛鳳舞。不巧,被一位楊警察抓住了,他想盡了各種方法都逃不掉。最后,讓楊警察看了一下自己的“杰作”,警察看不懂,他就喊:“圣誕快樂(lè)!”正在警察不知所措時(shí)逃掉了,還趁機(jī)給楊天宇裝飾了一下衣服?粗麄兏阈τ哪娘L(fēng)趣勁兒,我們真是忍俊不禁。

      接下來(lái),我們就開(kāi)始瘋狂了。拿著昨天準(zhǔn)備的飛雪、彩帶,用一個(gè)東西遮住臉,使勁兒往別人的衣服上噴。我們玩得熱火朝天,快樂(lè)的笑聲飛出了窗外……

      我們的聯(lián)歡會(huì)漸漸結(jié)束了,帶給我們的,不僅僅是高興與快樂(lè),更是幸福與美好,我們一直沉浸在剛才的聯(lián)歡會(huì)中!但愿圣誕老人能感受到我們的快樂(lè)和熱情!

      在此,我也祝我的博友們,老師們圣誕快樂(lè),萬(wàn)事如意!

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