北大附中遠(yuǎn)程教育網(wǎng) 　 　 一、做客“聯(lián)想吧”

　　這是一篇悲壯、慷慨、激昂的內(nèi)心獨(dú)白。愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在召喚風(fēng)、雷、電等雄偉的自然力量！請(qǐng)你回想你所積累的詩(shī)文，寫(xiě)出一句與“風(fēng)”或“雷”或“電”有關(guān)的語(yǔ)句�。ㄒ痪浼纯膳叮。�


二、測(cè)測(cè)你的注音速度�。ㄓ挚煊譁�(zhǔn)！）

　　玄衣（�。�　睥睨（　）（�。�　咆哮（　）（�。�　鞺鞺（�。╉O鞳（�。�

　　暫時(shí)（　）　眩目（�。�　木梗（　）　迸射（　）
　
三、測(cè)測(cè)你的寫(xiě)字速度�。▌e讓我失望哦�。�

　　pái ______徊　腳 liào______

　　波 lán______　污 huì______

　　xī ________利　qí ________首

　　馳 chěng________　nüè _______待
　
四、判別下列各句所使用的修辭方法�。ㄒ�細(xì)心！）

　�。薄⒛惆盐逸d著拖到洞庭湖的邊上去,拖到長(zhǎng)江的邊上去,拖到東海的邊上去呀�。ā。�

　�。�、把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開(kāi)，劈開(kāi)，劈開(kāi)！（�。�

　　３、雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來(lái)。（�。�

　�。�、哭，哭有什么用？眼淚，眼淚有什么用？（�。�
　
五、知識(shí)遷移

　　請(qǐng)欣賞并解析下面這篇文章：
暴風(fēng)雨
　�、賽灍岬囊�，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大地轟鳴，使人驚恐。
　　
　　②一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽(tīng)到信號(hào)，撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間。

　　③狂風(fēng)咆哮著，猛地把門(mén)打開(kāi)，摔在墻上，煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。

　�、艽笥昝土业厍么蛑�屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。

　�、菀恍」捎晁畯奶齑扒那牡嘏肋M(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

　�、薏灰粫�(huì)兒，鏗鏘的樂(lè)曲變成節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。

　　⑦從窗外躲進(jìn)來(lái)的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天空________得更加明亮。

　�、帏B(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的歌，迎接噴薄欲出的朝陽(yáng)。被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。

　　⑨常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。

　�、庾蛲恚�狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。

　�、稀∮袝r(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然那無(wú)與倫比的和諧的美。

　　１、本文所寫(xiě)的時(shí)間是從_____________到_____________。

　�。病⒌冖薅沃�，“鏗鏘的樂(lè)曲變成節(jié)奏單一的旋律”實(shí)指：_________________。

　�。场⒌冖叨巍癬_______”處應(yīng)填的動(dòng)詞是：（�。�

　　　Ａ、點(diǎn)綴

　　�。�、擦洗

　　�。�、洗滌

　　�。摹⒉潦�

　�。�、本文題為“暴風(fēng)雨”，卻又花了將近一半的篇幅寫(xiě)“更加絢麗的早晨”，意在表現(xiàn)什么？

　　　　________________________________________________________________
　　
　�。怠⒄�(qǐng)按你的理解給文章劃分層次。（用豎線在下面序號(hào)處標(biāo)明）

　　　　①�、凇、邸、堋、荨、蕖、摺、唷、帷、狻、�

　�。�、作者從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等方面描寫(xiě)了早晨的美景，其中寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)的句子如_______________，寫(xiě)嗅覺(jué)的句子如________________________________________。


【參考答案】

一、做客“聯(lián)想吧”
　　“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀�！被颉半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！被颉扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！�
　
二、測(cè)測(cè)你的注音速度！
　　xuán pì nì páo xiāo tānɡ tà zàn xuàn gěng bèng
　
三、測(cè)測(cè)你的寫(xiě)字速度！
　　徘　鐐　瀾　穢　犀　稽　騁　虐
　
四、判別下列各句所使用的修辭方法！

　�。�、排比、比擬

　�。�、反復(fù)

　�。�、比喻
　　
　�。�、反問(wèn)、反復(fù)
　
五、知識(shí)遷移

　�。�、昨夜　今晨

　　２、暴風(fēng)雨變成小雨

　�。�、Ｄ

　�。�、大自然那無(wú)與倫比的和諧美。

　　５、①②③④⑤⑥／⑦⑧⑨／⑩／⑾

　�。�、鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的歌

　　　　艷麗的玫瑰散發(fā)出陣陣的芳香。