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二0一0年下半年八年級語文試卷（期末）
班級 姓名 成績
一、積累和運用（26分）
1、填補下面名句的空缺處或按要求填空（8分）
① ，煙波江上使人愁。
② ，草色入簾青。
③是故 ， ，故戶外而不閉，是謂大同。
④《春望》描寫作者感時恨別之情的句子是： ， 。
⑤“欲窮千里目，更上一層樓�！蓖踔疁o激勵我們登高望遠，而杜甫的“
， ”則告訴我們對前途和未來應(yīng)當充滿信心。
2、下面詞語和加點字注音都正確的一項是（ ）（2分）
A、萌發(fā) 傴（yù）彎 傖俗 撲朔迷離
B、褶皺 瑣屑（xiāo） 嶙峋 因地制宜
C、潮汐 懿（yì）德 堆砌 微不足道
D、翩然 寒噤（jīn） 頹唐 因勢象形
3、下面加點詞語使用不正確的一項是（ ）（2分）
A、這個建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯落有致，被責(zé)令限期整改。
B、楊麗萍精心打造的《云南形象》，集民族風(fēng)情與舞蹈藝術(shù)于一爐，令人嘆為觀止。
C、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
D、在湍急的河流中，竹筏如一只漂流的小甲蟲，船工小心翼翼地撐著，唯恐被巨浪打翻。
4、下面句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A、多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，培育了人們發(fā)現(xiàn)美的能力。
B、面對紫藤蘿的勃勃生機，使我浮想連翩，原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。
C、科學(xué)家研究生物化石，從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物時間。
D、詩中那一個個生動鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多姿的鄉(xiāng)村秋景。
5、仿寫句子。（2分）
讀一本好書就是一次甜美的享受，每次閱讀，猶如淋浴和煦的春風(fēng)，使人神清氣爽；
每次閱讀， ， ；
每次閱讀， ， 。
與書為伴，你的人生會更精彩。
6、下列排句成段，正確的一項是（ ）（2分）
①可以說，想象力應(yīng)用多少是評價一個人智力高低的標準之一。
②人的大腦具有四個功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。
③想象力是人類獨有的才能，是人類智慧的生命線。
④人們運用想象區(qū)功能的機會少，一般人僅僅用了自己想象力的15%。
⑤優(yōu)秀的想象力對于一個杰出的人才來說是必須的。
A、②④③①⑤ B、⑤③②①④ C、③⑤②①④ D、④⑤①②③
7、下面是對某中學(xué)一個年級的學(xué)生進行的課外閱讀物調(diào)查統(tǒng)計表，讀表后按要求答題。（4分）
讀物內(nèi)容 認同率
武俠言情 351%
娛樂休閑 325%
文學(xué)歷史 150%
時事政治 174%
①上表的數(shù)據(jù)反映出中學(xué)生怎么的課外閱讀現(xiàn)狀？（2分）
②你覺得形成上述現(xiàn)狀的原因有哪些？這種狀況需要改變嗎？為什么？（2分）
8、完成以下“走進民俗”的綜合實踐活動練習(xí)（4分）
①中國民歌豐富，請列舉你熟悉的兩首民歌。
②下列詩句中涉及的是哪個節(jié)日？（2分）
A、但愿人長久，千里共嬋娟。（ ）
B、國亡身殞今何有，只留離騷在人間。（ ）
③民俗是民間或地方的風(fēng)俗，請寫出你了解到的一種風(fēng)俗。（2分）
二、古詩文閱讀（14分）
（一）閱讀下面這首詩，完成9~10題。（4分）
湖上
徐元杰
花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。
9、全詩寫出了游人怎樣的心情？（2分）
10、談?wù)勗娭小皝y”字的好處？（2分）

（二）閱讀下面這則古文，完成11~14題。（10分）
世傳公冶長（人名，孔子的學(xué)生）能解百禽語。 一日，有鴟來報長，曰：“冶長，冶長！南有死獐！子食其肉，我食其腸！”公冶長應(yīng)而往，果得獐，然其無意飼鴟以腸也。鴟是以怨之。
居無何，鴟又來報如前。長復(fù)往，望見數(shù)人圍一物而嘩。長以為死獐，恐人奪之，遙呼曰：“我擊死也！我擊死也！”至，乃一死人。眾遂逮長見邑宰。宰審問，長再三辯，宰曰：“爾自言‘我擊死也’，何為詐！”冶長無言以對。
11、用“/”標出朗讀時句子的停頓處。（1分）
眾 遂 逮 長 見 邑 宰
12、解釋句中加點詞的意思。（3分）
①世傳公冶長能解（ ）百禽語。
②鴟是（ ）以怨之。
③冶長無言以對（ ）。
13、公冶長如何對待那只鴟的？（2分）
14、什么原因造成了公冶長的結(jié)局？這則故事告訴我們什么道理？（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下面這篇文章，完成15~20題。（15分）
留得青山聽蟬鳴
（法）林鳴崗
夏日的每天凌晨，一陣陣奇怪的聲音總把我弄醒。它有節(jié)奏地響一陣，停一陣。這不像工廠發(fā)出的噪音，也不像汽車發(fā)出的轟隆聲。迷糊中，我才恢復(fù)了我有點失靈的聽覺——這是窗外半片相思樹林子傳來的蟬的聲音！
山邊的四周，嚴嚴實實圍了許許多多的高樓大廈。那片林子雖然顯得很殘缺、很孤單，因為它早已被人類切割和撕裂了，早已失去左右相鄰的朋友與伙伴了。令人驚喜的是這片小林子還是頑強地汲取著有限的陽光與雨露，長得郁郁蔥蔥、阿裊多姿。林子里藏著多少蟬子，我數(shù)不清，倒是它們不絕的聲響，真有排山倒海、枯木逢春之勢。就像有個大手在指揮著，它們久久回響著，震動著林子，震動著大地。那聲音早把都市其他嘈雜的聲音掩蓋掉了，林外的一切，都無法干擾和制止這種聲音。它們起勁地在合奏著，唱得真歡！這是充滿自信、快樂的聲音；這是暢快、生命的歡歌，悠然自得……
　　忽然有一日，床頭發(fā)現(xiàn)了幾只飛來的蟬子，那段時間，我正在苦于不知畫什么。這不是最好的題材嗎？ 蟬的輕盈和飄逸感，蟬的歡快的叫鬧聲，蟬的暫短的生命體，蟬的餐風(fēng)飲露、居高臨下的品性。造物者的奇妙與神奇都讓人唏噓與畏嘆，它似乎觸動了我的靈感，這是從天而降的禮物。從成年回想兒時捉蟬的趣事到再回到今天靜聽蟬子的鳴鬧，竟也一別四十年！
　　在巴黎，我聽不到蟬的聲音。在香港，我也是數(shù)十年未聞其鳴。蟬是離不開潤土的，也離不開翠樹的。人類把樹木和土地糟蹋的差不多了，蟬自然就無家可歸了。于是，我又想，到頭來，我們?nèi)祟愂欠褚矔�落得跟蟬一樣：拼命往上爬，叫著飛著，最后又跌入泥沙之中……
　　我想起一千多年前唐人“詠蟬”的名句，想起宋人寫生“蟬、鳥”的畫稿。無論是李商隱“五更疏欲斷，一樹碧無情”的哀嘆，虞世南“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”的高潔，還是駱賓王“無人信高潔，誰為表寸心”的悲鳴。蟬在中國，早已擬人化，有著深沉的悠久的文化情結(jié)和底蘊。而老外，我卻從來未見有人把它畫人畫中。于是，我把它畫進了油畫，難度極大，卻有一種意外的驚喜！我給它好吃的水果，它沒有理會，從山上摘下新鮮的樹葉，它也無動于衷。而我的身影一離開，它又高興地鳴叫起來——它有它的世界！有好幾次，我望著黑幽幽的蟬的雙眼對它說“你好嗎？” 蟬總是不語，緩緩而行，突然，振翅高飛……
　　它們要到哪里去？還有那半片木板，上面那些年輪記載著什么？對我來說，它們永遠都是個謎，總是強烈地吸引著我。不管是那班駁的一小片透明色彩，還是那微弱的一縷光影，它們那么美麗、盈實。那么聰明，富有智慧�？墒俏乙矔r常感到它們也孤單、無奈，甚至凄楚、悲涼的。它們也有一種沖動和爆發(fā)的生命力，也存在一種復(fù)雜的生存和思維方式，想飛越它們自身，想穿透什么——難道它們也想在虛空里找尋一種瞬間的存在？
我很希望能夠永遠“留得青山聽蟬鳴”。
15、除了簡單的記敘之外，本文作者還運用了哪些表達方式？（3分）
16、作者極力地描寫蟬，并賦予以人的特征，其用意是什么？（2分）
17、讀第四段畫線句子，說說作者為什么會有這樣的想法？（3分）

18、試體會“留得青山聽蟬鳴”的深意。（2分）
19、從第五段畫線的句子中，你會產(chǎn)生怎樣的想聯(lián)？試與大家分享。（3分）
20、在人類社會高速發(fā)展的今天，人與自然應(yīng)怎樣和諧相處呢？請你就自己的觀察和思考為那些城市建設(shè)者提出一點建議。（3分）
（二）閱讀下面這篇文章，完成21~25題。（15分）
假如空氣中沒有塵埃
①塵埃就是漂浮在空氣中的塵土。這小小的幽靈棲身在大氣中，憑借著空氣的浮力，悄然飄來，又無聲地離去。它來也匆匆，無孔不入……
②塵埃的產(chǎn)生，主要來源于人類的活動、地殼的自然風(fēng)化和宇宙間各種天體的運動等等。
③目前，全球的降塵量每年已在千萬噸以上。在中國，僅北京、上海、天津等地，每月每平方公里的降塵量就在100噸以上。
④塵埃污染了空氣，也給人類帶來了麻煩，許多細菌、病毒和蟲卵，就是靠著它到處旅游，到處傳播疾病。工業(yè)粉塵還能使人患上各種難治的疾病。醫(yī)院的手術(shù)室里，需要無菌操作。塵埃的存在，往往會帶來意外。面粉廠里過多的粉塵，又有引起爆炸的可能……塵埃讓人討厭，但是，沒有塵埃好不好呢？沒有塵埃也不好。
⑤——沒有塵埃，太陽射過來的光就得不到反射、散射或折射，地球上就會漆黑一團。由于空氣中混有大量塵埃，當太陽輻射在大氣中遇到空氣分子或微粒塵埃時，太陽輻射的一部分能量便以這些質(zhì)點為中心，向四面八方散射開來，散射可以改變太陽輻射的方向，使天空明亮起來。
⑥——沒有塵埃，地球表面將會熱得不得了。溫度太高，不但人類無法忍受，就是地球上其他生物，也都會被“烤干”。有了塵埃，就使得近地面的低空多了一層保護膜。因為塵埃和水氣的結(jié)合可以變成云滴。成片的云滴就組成了厚厚的云層。云層具有“反光鏡”的作用，可以將照在其上的一部分太陽輻射反射回宇宙空間，從而有效地削弱了太陽的威勢。同時，塵埃還可以吸收一部分輻射熱，這樣就使地面升溫不至于過高，也不至于急劇下降。
⑦——沒有塵埃，天上的云也很難形成。因為云是懸浮在空中的水滴和水晶組成。沒有塵埃，水汽就無法凝結(jié)。塵埃是吸濕性微粒，可作凝結(jié)核，使周圍的水汽在它上面凝結(jié)，與云雨的形成直接相關(guān)。
⑧實驗證明：在沒有凝結(jié)核（塵埃）的的情況下，空氣中的水汽要凝結(jié)是很困難的。即使空氣達到了飽和狀態(tài)（相對溫度達300%—400%），也還是難以凝結(jié)。但只要加上一些吸濕性的微粒（如煙灰、灰土等），水汽便會立即凝結(jié)。這些微粒能將水汽吸附在自己的表面上，形成水滴的胚胎，故被稱為“凝結(jié)核”。微粒的半徑一般在107微米。微粒愈大，對水汽分子的吸附作用愈強，水汽分子愈容易在它的表面上聚集。工業(yè)區(qū)和大城市上空之所以多霧，就是因為城市空氣中塵埃較多的緣故。沒有塵埃不但成不了云層，下不了雨，而且也產(chǎn)生不了雷電。這樣，自然界的一切就將走向今天的反面。
⑨——沒有塵埃，宇宙中的許多有害射線都將會毫無阻擋地進入地球表面，并對人類產(chǎn)生致命的威脅……
⑩塵埃，令人討厭，但又離不開它。因此空氣中不能沒有塵埃。
21、請用簡潔的話言概括選文說明的主要內(nèi)容。（3分）

22、選文是按怎樣的順序加以說明的？（2分）

23、選文第②段中加點的詞“主要”能否去掉？為什么？（4分）

24、選文第⑧段畫線的句子在表達上有何作用？（4分）

25、人們離不開塵埃，但塵埃也并非越多越好。你認為怎樣才能使塵埃的危害減少，使它更好地服務(wù)于人類？（2分）

四、作文（30分）
26、題目：帶著微笑出發(fā)
要求：圍繞題目寫，文體不限，字數(shù)600個以上。
二0一0年下半年八年級語文試卷參考答案及評分要點
（期末）
1、①日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？；②苔痕上階綠；③謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。④感時花濺淚，恨別鳥驚心。2、C；3、A；4、C；5、略；6、C；7、①大多數(shù)中學(xué)生喜歡閱讀武俠娛樂類課外讀物，不太愛政史文學(xué)類。②中學(xué)生缺乏判斷力，只憑興趣或受別人影響選擇課處讀物。應(yīng)當改變這種現(xiàn)狀，學(xué)校家長應(yīng)當引導(dǎo)中學(xué)生的閱讀選擇。8、①《茉莉花》、《花兒》；②A、中秋節(jié)、B、端午節(jié)；③貼春聯(lián)等。9、愉快。10、“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現(xiàn)黃鶯上下飛舞，穿梭于林間枝頭的動感。11、眾/遂逮長/見邑宰。12、①理解；②這；③回答。13、開始答應(yīng)鴟的要求，后來卻不愿踐諾。14、違背諾言招致報復(fù)。背信棄義招致惡果。15、描寫、抒情、議論。16、表現(xiàn)大自然之美，喚起人們對大自然的熱愛之情，并進一步喚起人們保護大自然。17、人類如果無限制地向大自然索取而不注意保護，遲早會毀了人類自己。18、告誡人們要愛護大自然，與大自然和諧相處。19、言之成理即可。如：留給生物更多的空間。20、如：城市應(yīng)遵循規(guī)律，注意保護生態(tài)環(huán)境。21、空氣中不能沒有塵埃。22、邏輯。23、不能�！爸饕�”表限制，說明人類活動、地殼的自然風(fēng)化和宇宙間各種無體的運動等是塵埃的重要來源渠道，語言準確。24、打比方。形象說明空氣中的微粒使水滴形成過程中的重要作用。25、如：增加植被、保護森林、防止水土流失等。26、按中考作文要求評分。
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