期中測(cè)試卷答案

　　1、略 2、C 3、C 4、略 5、略6、略 7、略

　　8、(1)桃花源環(huán)境優(yōu)美;社會(huì)和平安定，人們安居樂(lè)業(yè)，無(wú)憂無(wú)慮;民風(fēng)淳樸，人們熱情好客;具有原始共耕社會(huì)的特點(diǎn)。(答一點(diǎn)給0.5分)(2)①表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿;②表現(xiàn)了作者對(duì)美好生活的向往;③作者認(rèn)為這一理想社會(huì)在現(xiàn)實(shí)中是不存在的。(答對(duì)兩點(diǎn)即可給2分。)

　　9、(3分)反對(duì)武力解決伊武器核查問(wèn)題;1段;2、3、4段

　　10、(5分)電頭，地點(diǎn)和時(shí)間，材料的真實(shí)性和及時(shí)性

　　11、(3分)聯(lián)合國(guó)銷毀伊拉克生物、化學(xué)和核武器特別委員會(huì);武器核查工作;伊拉克生物、化學(xué)和核武器

　　12、(4分)例一：小三子長(zhǎng)大以后，再也沒(méi)有親過(guò)爹娘，話也少了許多，小三子的娘難免失落。再加上小三子離開(kāi)家鄉(xiāng)，兒行千里母牽掛，小三子的娘思兒心切，故常做夢(mèng)，且做的是小三子親她的夢(mèng)。 例二：小三子是爹媽最疼愛(ài)的小兒子。小時(shí)候他經(jīng)常主動(dòng)親吻爹媽，給爹媽帶來(lái)了無(wú)限的溫馨。長(zhǎng)大后小三子不僅沒(méi)再親爹媽，而且說(shuō)的話也少了。這使得爹媽的心里很難受。娘特別想再擁有小三子小時(shí)候那種溫情、親情，消除父母與兒子的隔閡。(要點(diǎn)與評(píng)分：一是長(zhǎng)大后再也沒(méi)親過(guò)爹娘，有隔閡;二是思兒心切。)

　　13、(3分)例一：爹啊，兒對(duì)不住您哪。您二老含辛茹苦把我養(yǎng)大，又讓我上大學(xué)。而今，我大學(xué)畢業(yè)了，還不能找到工作掙錢(qián)回報(bào)二老，反而還要二老為我的衣食住行操心，我該怎樣報(bào)答您二老啊!例二：哦，我的老父親!我似乎有好久好久沒(méi)親吻過(guò)他了。瞧瞧這雙眼睛，慈愛(ài)而又疲憊。瞧瞧這張臉，溝壑縱橫。父親老了，卻還努力地庇護(hù)著我，特意雪中送炭。我感激，我也慚愧呀!(要點(diǎn)與評(píng)分：1)大致扣住愛(ài)父親、感激父親、自責(zé)、內(nèi)疚等來(lái)作答。側(cè)重某一點(diǎn)也可以。關(guān)鍵要有文本的依據(jù)。2)語(yǔ)言描寫(xiě)，第一人稱。 內(nèi)容2分，人稱0、5分，語(yǔ)言0、5分。)

　　14、(3分)例一：“跪”字用得好，娘已衰老傴僂，年輕的小三子身材魁梧，要擁抱親娘只能彎下身子半跪著，這個(gè)動(dòng)詞也充分表現(xiàn)出小三子對(duì)娘的深情。

　　例二：“叭”，寫(xiě)出聲音的響亮，親吻老母親時(shí)毫無(wú)顧忌。從聲音的角度寫(xiě)出小三子痛快淋漓地表達(dá)對(duì)娘的感恩之心的情景，震撼人心。

　　例三：“那被艱難歲月侵蝕得如樹(shù)皮般粗糙的臉頰”運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)小三子的娘在漫長(zhǎng)的艱難歲月里飽經(jīng)風(fēng)霜，已變得很蒼老了，其形象讓人看了心酸、心動(dòng)。

　　例四：人物動(dòng)作描寫(xiě)富有表現(xiàn)力，一系列的動(dòng)詞“笑”、“扔”、“奔”、“彎”、“跪”、“抱”、“親”把小三子親吻娘的行為寫(xiě)得一氣呵成，很好地表達(dá)了此時(shí)小三子對(duì)母親的感恩深情。(要點(diǎn)與評(píng)分：自選一點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)境具體分析，忌泛泛而談。找到一個(gè)切入點(diǎn)1分，具體分析2分。)

　　15、(4分)例一：作為子女，僅僅內(nèi)心愛(ài)父母是不夠的，還應(yīng)把這種愛(ài)通過(guò)一些具體的言行表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)槲覀冃㈨樃改傅难孕�，哪怕再微不足道都能給父母帶來(lái)莫大的幸福感。

　　例二：作為子女，應(yīng)該牢記父母的養(yǎng)育之恩、養(yǎng)育之情。努力去理解父母為子女所做的一切奉獻(xiàn)。只有學(xué)會(huì)感恩，才能消除隔閡;只有理解父母，才能消除困惑。(要點(diǎn)與評(píng)分：若只糾纏于是否親吻爹娘的最多只給2分。)

　　16、《駱駝祥子》(1分) 老舍或舒慶春(1分)

　　17、寫(xiě)出暴雨的兇猛，(1分)襯托祥子拉車生活的痛苦和遭遇的悲慘。(2分)

　　18、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，(1分)坐車人是一個(gè)冷酷、橫暴，沒(méi)有同情心的人。(2分)

　　19、略

　　附加題： 1(1)①分割，肢解或砍下②全、都③背著 (每字1分)

　　(2)參考：要保護(hù)動(dòng)物，與野生動(dòng)物和諧相處。(3分)

　　參考譯文：東晉安帝義熙年間，鄱陽(yáng)李嬰、李滔兄弟二人，善使弩箭。曾射死一只駝鹿，砍下四條腿，懸掛在樹(shù)上，然后烤著臟器，正要一塊兒吃，看見(jiàn)山下走過(guò)來(lái)一個(gè)人，身長(zhǎng)有三丈多，那人邁著大步，手里拿著一個(gè)大口袋，來(lái)到后就收拾起那只駝鹿的頭、骨骼和皮，還有正在火上烤著的雜肉，一起裝到那個(gè)大口袋里，徑直背著下山去了。李嬰兄弟倆不一會(huì)兒全死了。

　　2、綜合表述重點(diǎn)、句式、內(nèi)容、語(yǔ)言幾方面酌情評(píng)分。每少10個(gè)字扣1分。(4分)

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