校人烹魚文言文翻譯

　　文言文是我們中國的傳統(tǒng)文化之一，傳承了數(shù)千年，已經(jīng)和我們的生命緊密的練習(xí)在一起。下面是小編整理收集的校人烹魚文言文翻譯，歡迎閱讀！

　　原文

　　昔者有饋(1)生魚于鄭子產(chǎn)(2)，子產(chǎn)使 (3) 校人(4)畜 (5)之池。校人烹之，反命 (6)曰："始舍 (7)之，圉圉焉 (8)，少 (9)則洋洋焉 (10)，悠然 (11)而逝(12)。"子產(chǎn)曰："得其所哉！得其所哉！"

　　校人出曰："孰謂子產(chǎn)智，予既烹而食之，曰：'得其所哉！得其所哉！"

　　故君子可欺之以方 (13)，難罔(14)以非其道。

　　注釋

　　(1)饋：贈送

　　(2)鄭子產(chǎn)，春秋時期鄭國著名的政治家，春秋時鄭國大夫公孫橋的字。

　　(3)使：讓

　　(4)校人，管理池沼的.小吏。

　　(5)蓄，飼養(yǎng)。

　　(6)反命：返回來回復(fù)。

　　(7)舍：放下。

　　(8)圉圉（yǔ）焉：形容魚剛放入水中無力的樣子。圉圉，疲乏的樣子。

　　(9)少，一會兒。

　　(10) 洋洋焉：形容魚在水中舒身擺尾的樣子。

　　(11) 攸然：行進(jìn)迅速的樣子。

　　(12) 逝：往。指魚游到池塘深處去了。

　　(13) 以其方：指用合乎道理的事情。方，正確的方法

　　(14) 罔，欺騙。

　　譯文

　　從前有人向鄭國子產(chǎn)贈送活魚，子產(chǎn)命校人養(yǎng)在池中，校人把魚煮了，回來說：“剛開始那些魚看起來很疲累的樣子，過一會就變得自由自在的了，迅速地往池塘深處游去了�！弊赢a(chǎn)說：“算是找到了應(yīng)該到的地方，找到了應(yīng)該到的地方啊！”

　　校人出來就說：“誰說子產(chǎn)智慧？我既然已經(jīng)煮熟了吃掉，他還說：“找到了應(yīng)該去的地方�。　�

　　所以對君子可以用恰當(dāng)有道的方法來欺騙他，但卻很難用不道的方法來迷惑他。

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